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对人教版物理八年级上册教材进行教学调整的尝试
1
作者
樊芸
《广西教育》
2019年第17期102-103,共2页
本文阐述基于对课标、学情以及教学效果的考虑,将人教版物理八年级上册教材中的《质量与密度》一章调整到本册最后一章进行教学的尝试,通过整体规划设计、循序渐进调整、强化练习等方式保证教学效果,让教师成为“顶层设计者”、学生成...
本文阐述基于对课标、学情以及教学效果的考虑,将人教版物理八年级上册教材中的《质量与密度》一章调整到本册最后一章进行教学的尝试,通过整体规划设计、循序渐进调整、强化练习等方式保证教学效果,让教师成为“顶层设计者”、学生成为“学习主人翁”、作业成为“成果展示台”,收获喜人效果。
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关键词
初中物理
八年级上册教材
调整
思考
实践与收获
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职称材料
题名
对人教版物理八年级上册教材进行教学调整的尝试
1
作者
樊芸
机构
广西民族大学附属中学
出处
《广西教育》
2019年第17期102-103,共2页
文摘
本文阐述基于对课标、学情以及教学效果的考虑,将人教版物理八年级上册教材中的《质量与密度》一章调整到本册最后一章进行教学的尝试,通过整体规划设计、循序渐进调整、强化练习等方式保证教学效果,让教师成为“顶层设计者”、学生成为“学习主人翁”、作业成为“成果展示台”,收获喜人效果。
关键词
初中物理
八年级上册教材
调整
思考
实践与收获
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
对人教版物理八年级上册教材进行教学调整的尝试
樊芸
《广西教育》
2019
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