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小学科学自主学习——八步学习法
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作者 何美丽 《好日子》 2019年第23期98-98,共1页
2020年是一个特殊一年,教师教学也由原来的课堂教学改为网络线上教学,上网课已六周。通过这段时间观察发现,对于自律性好的孩子来说,网上学习是进一步提升和培养孩子的小学科学自主学习能力的好时机。现在我们上网课学习的内容恰好的是... 2020年是一个特殊一年,教师教学也由原来的课堂教学改为网络线上教学,上网课已六周。通过这段时间观察发现,对于自律性好的孩子来说,网上学习是进一步提升和培养孩子的小学科学自主学习能力的好时机。现在我们上网课学习的内容恰好的是一学年下学期的内容,孩子们对科学学科的学习有了一定的基础。因此以下这七个环节的学习对孩子学好科学会有一定的帮助。 展开更多
关键词 科学 自主学习 八步学习法
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培养视障学生学习的方法 被引量:1
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作者 侯兵 《当代教研论丛》 2014年第7期123-124,共2页
人的学习是-种社会的职能,学生的学习是在学校教育情境中,由教师协助进行的.能否使学习活动达到事半功倍的效果.使学生在同等条件下掌握更多的知识与技能,充分发挥他们的潜能.学习方法的选择与使用起着举足轻重的做用.如何培养视障学生... 人的学习是-种社会的职能,学生的学习是在学校教育情境中,由教师协助进行的.能否使学习活动达到事半功倍的效果.使学生在同等条件下掌握更多的知识与技能,充分发挥他们的潜能.学习方法的选择与使用起着举足轻重的做用.如何培养视障学生的“八步学习法”,这就要培养视障学生“自主学习法”,使他们逐步掌握“自主学习法”的要领,养成自主学习的习惯,提高自主学习的能力.才能使他们逐步掌握“八步学习法”的要领,并在学习活动中运用. 展开更多
关键词 视障 学习 培养目标 主体地位 八步学习法
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