创新教学模式培养学生的综合素质

我校新的课堂教学模式包括八个环节,即确立目标,制定学案,完成预案,设计检测,学生自学,展示交流,检测反馈,拓展延伸。这种创新教学模式,一改传统教学中教师讲、学生听,教师为主体、学生被动接受的形式,把课堂还给了学生。让学生主动参与、主动讨论、主动探究、主动获取知识,充分调动学生的主观能动性,充分挖掘学生的潜能,培养学生的综合素质。本文拟从"八环节学案型教学"模式的介绍、"学案"的设计、课堂小组展示交流、运用"八环节学案型"教学的体会等四个方面,阐述"八环节学案型教学"模式在数学教学实践中不可替代的优势。