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八项机制 六个措施 提升高职青年教师执业能力
被引量:
3
1
作者
万德年
熊发涯
罗幼平
《继续教育》
2009年第9期38-40,共3页
教育者的素质影响着被教师者的能力。青年教师是高等职业教育的未来,面对方兴未艾的高职教育改革,中青年教师成为教学改革的主力军。本文从师资队伍建设的角度,提出了实施八项培养机制,推行"六个一工程"建设措施的思想,对高...
教育者的素质影响着被教师者的能力。青年教师是高等职业教育的未来,面对方兴未艾的高职教育改革,中青年教师成为教学改革的主力军。本文从师资队伍建设的角度,提出了实施八项培养机制,推行"六个一工程"建设措施的思想,对高职院校青年教师培养进行了探讨。
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关键词
青年教师
建设
八项培养机制
“六个一工程”
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职称材料
题名
八项机制 六个措施 提升高职青年教师执业能力
被引量:
3
1
作者
万德年
熊发涯
罗幼平
机构
黄冈职业技术学院
出处
《继续教育》
2009年第9期38-40,共3页
文摘
教育者的素质影响着被教师者的能力。青年教师是高等职业教育的未来,面对方兴未艾的高职教育改革,中青年教师成为教学改革的主力军。本文从师资队伍建设的角度,提出了实施八项培养机制,推行"六个一工程"建设措施的思想,对高职院校青年教师培养进行了探讨。
关键词
青年教师
建设
八项培养机制
“六个一工程”
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
八项机制 六个措施 提升高职青年教师执业能力
万德年
熊发涯
罗幼平
《继续教育》
2009
3
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