基于微信公众平台的延续护理对肺癌术后患者生活质量和心理的影响

目的 观察基于微信公众平台的延续护理对肺癌术后患者生活质量和心理的影响。方法 选择2019年9月—2022年8月合肥市第二人民医院收治的84例肺癌患者,随机分为2组各42例,对照组予以常规护理,观察组予以基于微信公众平台的延续护理,2组均于术后持续干预4个化疗周期,比较2组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分、肺癌患者生活质量测定量表(FACT-L)评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、自我效能评分。结果 护理后2组SAS、SDS评分均明显低于护理前(P均<0.05),CD-RISC评分均明显高于护理前(P均<0.05),且观察组3项评分改善情况均明显优于同期对照组(P均<0.05)。护理后2组FACT-L各维度评分及总分、ESCA评分、自我效能评分均明显高于护理前(P均<0.05),且观察组均明显高于同期对照组(P均<0.05)。结论 对肺癌术后患者应用微信公众平台开展延续护理可改善患者负性心理和心理弹性状态,且可提高患者居家期间自我管理能力和自我效能,有助于改善患者术后生活质量。

LDA模型下的高校图书馆微信公众平台阅读推广主题热点及策略研究

[目的/意义]探索高校图书馆微信公众平台阅读推广推文主题及策略,为高校阅读推广建设和发展提供参考。[方法/过程]获取高校图书馆微信公众平台推文信息,采用Python实现LDA主题模型对阅读推广推文进行主题建模分析。[结果/结论]高校图书馆借助微信公众平台开展的阅读推广推文主题可分为5大类,每个主题呈现不同的受欢迎度,并体现5个方面的特征。最后对微信公众平台阅读推广建设提出相应对策,以期为高校图书馆微信公众平台阅读推广建设提供有益启示。

基于微信公众平台开展医学微生物学课程思政与健康融合教育的实践意义

研究表明微信公众平台能显著提高大学生健康教育和课程思政教育的效果。通过医学微生物学课程思政与健康融合教育微信公众平台,将课程思政与校园健康教育有机统一起来,以提高医学生的健康、人文素养和医学微生物学课程的学习效果。微信公众平台作为校园思政、健康与课程融合教育创新模式,对完善课程思政与健康的融合、协同式教育的长效机制,形成人人都积极参与建设“健康中国”的校园和社会合力,共同促进新时代医学教育事业的改革与创新,建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的目标等都具有重要实践意义。

互联网背景下微信公众平台干预在心血管疾病患者康复中的应用效果

目的结合临床实践经验,探讨互联网背景下微信公众平台干预在心血管疾病患者康复中的应用效果。方法本研究为随机对照试验,前瞻性选取2021年10月至2023年6月江西省人民医院接诊的心血管疾病患者300例为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各150例。观察组男76例,女74例,年龄56~78(62.38±6.15)岁,其中房颤46例、慢性心衰35例、高血压29例、冠心病26例、急性心梗14例;对照组男79例,女71例,年龄52~75(63.05±6.27)岁,其中房颤48例、慢性心衰32例、高血压31例、冠心病27例、急性心梗12例。对照组采用常规心血管疾病健康教育,观察组增加微信公众号宣传和干预,建立公众平台,对患者进行指导和监督,干预时间为3个月。比较两组干预前后自我管理能力和焦虑抑郁评分,比较干预后两组患者生活质量和依从性评分,比较两组不良心血管事件,统计两组患者满意度。采用χ^(2)检验、t检验。结果干预3个月后,观察组患者遵医用药、饮食管理、疾病监测、运动管理和并发症预防评分均高于对照组(均P<0.05)。干预3个月后,观察组患者生活质量各项评分均高于对照组(均P<0.05)。干预3个月后,观察组患者用药、饮食、锻炼方面依从性评分均高于对照组(均P<0.05)。干预3个月后,观察组焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组[(47.39±4.04)分比(53.67±5.89)分、(42.16±4.12)分比(56.59±5.27)分](均P<0.05)。观察组患者干预期间不良心血管事件发生率[1.33%(2/150)]低于对照组[6.00%(9/150)](χ^(2)=4.624,P=0.032)。观察组患者总满意度[94.00%(141/150)]高于对照组[84.67%(127/150)](χ^(2)=6.856,P=0.009)。结论互联网媒体融合时代下微信公众平台干预可提高心血管疾病患者自我管理能力,提高生活质量,减少不良心血管事件,患者满意度较高。

基于微信公众平台的高职信息素养课程教学模式研究——以Word文档编辑与处理为例

近年来,微信公众平台凭借其强大的互动性和广泛的用户基础,在教育领域得到迅速推广。文章主要研究高职院校如何利用微信公众平台的互动性和便捷性,为信息素养课程构建一种新型教学模式。研究中分析了信息素养课程的主要内容及其对高职学生能力的培养,以Word文档的编辑与处理为例,构建了信息素养课程教学模式。研究结果表明,该模式能有效激发学生的学习兴趣,提升学习效果,对高等职业院校信息素养教育的改革与发展具有积极的推动作用。

高校图书馆微信公众平台运营现状及传播指数数据分析——基于内蒙古自治区本科高校图书馆调研

在移动互联网快速发展和普及的时代,微信公众平台以其简单、快捷、低成本的服务模式,使许多高校图书馆开通了微信公众号平台,以便于更好地开展读者服务工作。为了解内蒙古自治区高校图书馆微信公众号运营现状,笔者以15所本科院校作为调研对象,从开通情况、菜单功能、阅读推广、WCI推文指数等方面进行分析,从中发现存在的问题和不足,并提出进一步发展的策略建议。

基于ACSI模型的高校图书馆微信公众平台满意度研究——以西北农林科技大学图书馆为例

随着移动网络的发展,微信公众平台日益成为高校图书馆数字化、移动化建设的重要方式,对其满意度及其形成路径进行研究具有重要现实意义。本文基于美国顾客满意度指数模型(ACSI),以西北农林科技大学505份问卷调查数据为例,利用结构方程模型,研究高校图书馆微信公众平台的满意度及其形成路径。结果表明:师生期望对满意度产生直接负向影响,但通过感知质量和感知价值的部分中介作用对满意度产生正向影响;感知质量对满意度产生直接正向影响,并通过感知价值的中介作用对满意度产生正向影响;感知价值对满意度产生直接正向影响;师生满意度显著促进其持续使用意愿(师生忠诚),并显著减少师生抱怨。针对上述结论,本文提出加强宣传推广,调节师生期望;改进服务质量,增强用户黏性;强化情感共鸣,提升服务效果等政策建议。

微信公众平台在健康体检中心健康教育中的应用价值

目的:探讨微信公众平台在健康体检中心健康教育中的应用价值.方法:选取2022年6月至2023年5月于本院进行健康体检、接受基于微信公众平台的健康教育服务的56例体检者为研究对象,并将其纳入观察组.另选择2021年5月至2022年5月于本院进行健康体检、接受传统健康教育服务的52例体检者纳入对照组.比较两组体检者的体检时间、漏检率、复检率、投诉率、焦虑自评表(SAS)评分、抑郁自评表(SDS)评分、健康知识掌握度、健康教育服务模式满意度.结果:观察组体检者各项流程花费时间均显著短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组体检者漏检率、投诉率均显著低于对照组,复检率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组体检者SAS、SDS评分均显著低于对照组,健康知识掌握度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组体检者健康教育服务模式满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于微信公众平台的健康教育可缩短体检者的体检时间,提高体检效率,改善心理状态及提高健康知识水平,降低投诉率,更易被广大群众所接受.

微信公众平台在幼儿园管理中的应用研究

随着现代科学技术的发展,社交软件得到了广泛应用。以微信公众号为例,其在人们的日常生活发挥了积极的作用,加之微信公众平台具有申请门槛低、低资本运作、宣传迅捷的优势,在当代幼儿园的管理工作中具有重要的现实意义。本文从当下幼儿园管理中微信公众平台的应用优势着手,结合幼儿实际,在幼儿园管理中合理开发和使用微信公众平台,为幼儿园的信息化管理提供可行性借鉴。

基于微信公众平台的公立医院宣传工作模式研究

在这个信息技术日新月异的时代,传统宣传方式在医疗领域已经显得力不从心,公立医院的宣传工作迫切需要更多渠道展现。微信公众平台不仅打破了传统宣传的界限,更为医院与患者之间架起了一座沟通的桥梁。本文将深入阐述微信公众平台在公立医院宣传中的独特优势,包括整体提升医院形象、作为医患之间的沟通纽带,以及优化服务流程等方面发挥作用。希望通过深入探讨,能够为公立医院找到在快速变化的时代中,更好地传达医院的声音,更加精准和贴心的为患者提供服务的有效途径。

浅析基于微信公众平台的教学实践——以服饰品设计课程为例

随着互联网的快速普及,新媒体技术已经成为人们学习和生活中不可或缺的一部分。在此背景下,文章分析了微信公众平台的教学功能,探究了其在服饰品设计课程教学中的实际运用情况,并提出有效的应用策略,以期完善课程教学过程,提高教学效果。研究认为,微信平台的多样化功能改变了传统教学模式,为教师提供了新的教学手段,为学生提供了更加丰富的学习途径。

微信公众平台在医院开展医学科普知识推广过程中的应用

微信公众平台在医院开展医学科普推广中扮演着重要角色。科普活动通过微信平台能够快速传递医学知识,提升公众健康意识,加强医患关系,有效满足社会对医学知识的需求。其多媒体传播优势、互动性特点和精准传播机制使得科普内容更生动吸引,更贴近公众需求。然而,确保信息准确性、保护用户隐私和应对舆论压力等挑战也需引起重视。因此,医院需制定科普内容策略,合理运用专业资源,并争取合作伙伴支持,以应对挑战,提升科普工作的质量和效果。

《西北农业学报》微信公众平台栏目介绍

溯本探源:发布本刊及他刊论文背后的故事,深层次解读论文的研究背景和研究过程。亦可发布就农业科研或生产上的疑难问题,透过表象探寻本源的过程,以便更好地服务读者和作者。院士之声:发布农业和生物学领域的院士关于行业发展、存在问题。

《西北农业学报》微信公众平台栏目介绍

溯本探源:发布本刊及他刊论文背后的故事,深层次解读论文的研究背景和研究过程。亦可发布就农业科研或生产上的疑难问题,透过表象探寻本源的过程,以便更好地服务读者和作者。院士之声:发布农业和生物学领域的院士关于行业发展、存在问题、未来的研究方向等方面的讲话,为青年科研人员提供选题思路和线索,发挥传帮带的作用。

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溯本探源:发布本刊及他刊论文背后的故事,深层次解读论文的研究背景和研究过程。亦可发布就农业科研或生产上的疑难问题,透过表象探寻本源的过程,以便更好地服务读者和作者。院士之声:发布农业和生物学领域的院士关于行业发展、存在问题、未来的研究方向等方面的讲话,为青年科研人员提供选题思路和线索,发挥传帮带的作用。

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溯本探源:发布本刊及他刊论文背后的故事,深层次解读论文的研究背景和研究过程。亦可发布就农业科研或生产上的疑难问题,透过表象探寻本源的过程,以便更好地服务读者和作者。院士之声:发布农业和生物学领域的院士关于行业发展、存在问题、未来的研究方向等方面的讲话,为青年科研人员提供选题思路和线索,发挥传帮带的作用。

《放射学实践》杂志微信公众平台开通啦!

遵照同行评议、价值导向、等效应用原则,国内各大学会、协会、组织机构通过科技工作者推荐、专家评议、结果公示等规定程序,《放射学实践》杂志入选中国科协发布10大领域《我国高质量科技期刊分级目录》业内认可的较高水平期刊。

临床检验杂志开通微信公众平台

为了加强与读者、作者以及杂志编审专家的沟通,更直接、更及时地得到大家的帮助,同时更好地做好我们的服务工作,临床检验杂志最近已开通了微信公众平台,欢迎大家多加关注、多提意见和建议,并多予支持和参与互动。该平台账号为“临床检验杂志”,也可通过扫描以下二维码添加关注。

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《临床神经病学杂志》微信公众平台邀您关注

为了加强与广大读者、作者以及专家的沟通,及时进行信息反馈,《临床神经病学杂志》微信公众平台于2015年8月正式开通,欢迎大家关注!您可通过以下三种方式关注《临床神经病学杂志》微信公众平台:1、搜索公众订阅号名称“临床神经病学杂志”添加关注;2、搜索微信号“lcsjbx”添加关注;3、扫描位于本刊目次页右上角的微信二维码。