科研众包视角下公众科学项目刍议:概念解析、模式探索及学科机遇

过去十年,公众科学已经从一个新兴概念逐渐演化成互联网环境下群体协作的利器。然而,由于公众科学项目发起主体的多元性、参与方的广泛性和异质性、实施过程的复杂性和动态性,其运行机制和管理方式还有很多难点。科研众包理念是成功开展公众科学项目的前提和重点,因此可以作为公众科学的理论视角去进行概念解析,而对于科研众包类型的解构也将有助于公众科学项目的模式设计。本研究认为基于科研众包类型和公众科学开展环境两个维度,可以有效构建公众科学项目的业务模式并进行业务划分;以"机构观"的思想去驱动、管理并维系公众科学项目的发展,加入第三方组织机构这一实体可以重构公众科学项目的运作模式。而立足于图书情报学科,可以对数字人文类公众科学项目进行深入探索,尤其可以从特色馆藏利用、数字人文平台构建、科研数据管护以及用户激励和培训等方面开展后续工作。

基于层次分析法的公众科学项目游戏化设计的评价指标体系构建

目前针对公众科学项目的游戏化设计尚未形成系统性的评价指标体系。文章从公众科学项目自身特征出发,梳理了评价指标相关文献,构建了科研众包视角下公众科学项目游戏化设计评价指标体系,其主要包含教育目标、科学目标、游戏交互体验、系统保障4个维度共计22项评价指标。在收集专家数据,利用层次分析法确定各指标权重系数后发现,教育性和科学性仍是公众科学项目游戏化设计中的主要考量因素,而用户游戏交互体验和系统保障则居于次要地位,研究人员更倾向于将游戏化作为辅助设计手段。文章最后将评价指标体系应用于Foldit项目的游戏化设计评估,尝试了现有公众科学项目游戏化设计中存在的游戏体验欠佳等问题,并对未来该领域的游戏化设计提出了若干建议。

公众科学项目中志愿者信任的影响因素实证探索

公众科学项目包含项目发起方(科学家、政府机构等)和项目参与方(志愿者)两类群体,其有效合作是项目顺利实施的关键。当前的研究将焦点集中在公众参与意愿方面,却忽视了合作的重要前提--信任。文章基于信任建立模型,从声誉、网站质量、信息质量、制度结构因素四个方面,提出了志愿者对公众科学项目信任的主要影响因素。通过情景式问卷调研,对179份有效数据进行OLS回归。数据结果表明,科学家声誉、项目发起者声誉、网站易用性、信息公开性、信息交互性、以及公众隐私保障都会显著正向影响志愿者对公众科学项目的信任,网站有用性对志愿者信任不存在显著作用。

公众科学项目中知识发现的流程及内在机理研究

文章探究了公众科学项目中知识发现的流程和内在机理,旨在为我国研究者和相关机构发起公众科学项目提供理论和行动指导。通过对文献资料的阅读和整理,分析了公众科学项目知识发现的要素及流程,并借鉴DIKW的框架体系提出了公众科学项目中的知识发现模型。最终将公众科学项目中数据生命周期的划分对应DIKW的四种状态,将公众科学项目的知识发现过程细分为三个阶段,即数字化阶段、知识生成阶段和开放应用阶段,并对各阶段的具体内容进行了详细说明。

公众科学项目中的公众信任机理及提升策略研究:基于公众的视角

文章对公众科学项目中的公众信任机理进行了初步探讨。首先,从科学家、项目发起方和项目质量三个方面,论述公众科学项目中的公众信任危机。接着,探讨公众信任危机在项目的前、中、后三个时期可能产生的负面影响以及公众与科学家的相互信任关系对提高项目质量的意义。然后,针对公众科学项目的四个阶段,有针对性地设计了若干提升公众信任的具体策略。最后,从步骤和承担者角度,阐述了四类公众科学项目的差异,通过公众科学项目的转型再次证实公众信任议题对于公众科学项目持久开展的重要性。