基于PDCA循环的高校公共仪器平台建设与管理

比较分析了高校与科研院所大型仪器开放共享现状,提出高校应建设公共仪器平台,加强仪器集约化管理,提高资源配置效率。将PDCA循环理论应用在公共仪器平台建设和管理,构建N+X校院两级公共仪器平台建设体系,包括校级平台、院级平台、学科集群平台和重点实验室平台,分析不同平台的建设思路。提出打造公共仪器平台对外共享服务体系,包括完善制度体系、应用信息化技术、建设专业化实验技术队伍和开展评价考核。通过实施4个阶段管理措施,不断提升公共仪器平台管理水平,提高了开放共享成效。

用户体验视角下公共仪器平台服务能力提升研究——以上海交通大学张江公共仪器平台为例

随着信息技术的发展和公共仪器平台用户需求的提高,提供方便、快捷、高效的公共信息服务是新时代公共仪器平台提高核心竞争力的途径之一。文章以上海交通大学张江公共仪器平台为例,从用户体验的视角出发,挖掘了一系列制约平台的用户使用体验和宣传推广的难题,并提出了真实、科学、有效的解决方案,从而全面提升了公共仪器平台的服务能力,以适应新时代的发展需求。

高校公共仪器平台信息化综合管理系统的开发与实现

北京大学分析测试中心信息化综合管理系统(网址:http://aic.pku.edu.cn/)是一个用于仪器预约与管理的系统,系统集网站管理、送样预约、上机预约、培训管理、财务管理、耗材领取、统计等子系统于一体,系统功能全面强大,运行稳定,操作便捷,界面友好。大大改善了分析测试中心的信息化建设,并极大提高了工作效率和管理水平。

医药类高职院校公共仪器平台的建设与实践

实验室公共仪器平台是高职院校进行人才培养、学科建设和社会服务的重要阵地,各高职院校都较为重视实验室的建设,该文将分析目前高职院校实验室公共仪器平台的现状和存在的主要问题,并结合医药类院校实验室公共仪器平台的实际,从公共仪器平台的管理制度、平台统筹规划、设备的利用率和管理人员建设实际出发,探讨医药类公共仪器平台建设的质量途径,从而保障了高职院校的教学质量,提高人才培养质量目标。

高校公共仪器平台实验室前期建设思考

高校公共仪器平台在高校的科学研究中起到重要的支撑作用,在平台搭建前期,积极提出需求、全面深化设计、高效对接施工,可避免工程返工并降低后期改造难度与维护成本,更有助于提升平台的管理效率。而当前对公共仪器平台前期建设规范及实践的研究鲜有报道,本文以上海交通大学张江高等研究院公共仪器平台建设为基础,围绕功能区域划分、电路与给排水系统铺设、实验台架安装、集中供气与通风系统建设等内容的规划设计、施工对接、项目验收进行公共仪器平台实验室前期建设思考与总结,以期为完善高校实验室建设规范及推动相关理论创新提供思路。

高校公共仪器平台支部书记双肩挑激励机制现状及对策研究

高校公共仪器平台支部书记双肩挑有利于拓宽高校干部队伍选人用人的视野,优化干部队伍结构,但在实践中仍存在不少现实困难。结合实际工作情况,对目前公共仪器平台支部书记双肩挑激励机制进行重新思考和优化,从干部任用、退出、培训、晋升、物质激励、情感激励以及未来发展等多维度构建激励机制,为进一步激发公共仪器平台支部书记双肩挑工作的积极性和主动性提供参考对策。

精密仪器实验室改造设计探索——以某高校医学高端大型仪器设备公共平台项目为例

基于当下打造精密仪器设备共享平台的趋势,通过介绍某高校医学高端大型仪器设备公共平台项目,对精密仪器实验室改造设计过程中的特点与难点进行了分析,并对未来类似项目的设计提出了相应的建议。

以绩效考评助推校级科学仪器公共平台建设

对北京大学校级科学仪器公共平台绩效考评的目的、指标体系的搭建、考评的组织形式和所取得的成效进行了详细阐述。绩效考评制度是北京大学校级科学仪器公共平台建设和管理的一项重要举措,旨在以考评指标的具体要求为导向,强化校级公共平台建设的规范性和科学性,发挥科学仪器的科研效益,提升科研服务质量,推进校级平台建设的可持续发展。

北京大学科学仪器公共平台的建设与探索

北京大学校级科学仪器公共平台是国家和学校投入大规模资金建设的大型科学装置、设施或仪器群,是学校为支撑创新型人才培养、关键领域科学研究和多学科发展而进行的重要部署。学校通过平台建设,推动了教学和科研成果产出,促进了多学科交叉融合与共同繁荣,提高了资源使用效率和效益,汇聚和稳定了高层次科技人才,传播并推广了科技资源共享理念。通过分析平台的功能定位,阐述北京大学平台的建设现状,并重点围绕平台绩效考评、人才队伍建设、资源开放共享、经费保障体系、准入与退出机制等核心问题进行讨论,旨在与有关院校及科研机构的同行广泛交流,共同提高,为科学仪器公共平台建设贡献力量。

地方院校公共教学仪器设备物业化管理新模式

公共教学仪器设备是指公共多媒体教室、公共教学实验室及两个以上教学单位共同使用的教学仪器设备,此类设备在地方院校占有很大的比例,一直是管理难点。2002年我院开始对公共教学仪器设备实行校内物业化管理。实践证明,公共教学仪器设备物业化管理实现了教学仪器设备使用效益和社会效益的同步增长。

仪器设备公共平台管理的高效运行模式探讨

仪器设备管理平台的建立与高效运行,是高校科研能力的技术支撑,也是人才培养的坚实基础。以中国农业大学植物生理学与生物化学国家重点实验室仪器设备公共平台为例,从仪器设备公共平台的建立、仪器的购置与分类管理、仪器的使用与管理、仪器的维护与报废等方面对平台设备的管理模式进行了探索。

高校大型仪器设备公共服务平台内部控制优化的思考

高校大型科学仪器公共平台是国家和高校投入大规模资金建设的大型科学装置、设施或仪器群,是高校为支撑创新型人才培养,关键领域科学研究和多学科发展而进行的重要部署[1]。目前高校大型仪器设备公共服务平台使用率较低,严重制约了公共服务能力的发挥,分析内部管理原因,平台在资金筹措和预算管理、运行支出管理、有效激励机制等内部控制方面有所欠缺。根据《行政事业单位内部控制规范(试行)》和《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》等政策制度,文章对完善高校大型仪器设备公共服务平台的内部控制做了思考,以期通过完善内部控制机制,为高校大型仪器设备公共服务平台实现经济活动的合法合规、资产安全和有效使用、财务信息真实完整、防范舞弊和预防腐败、提高公共服务的效率和效果提供合理保证。

企业化运行管理下的新型研发机构固定资产管理相关问题及对策研究

在飞速发展的科技时代,研发机构作为科技创新和产业升级的关键推动力量,承载了巨大的期望与责任。新型研发机构作为新兴力量,其地位和作用也逐渐显现。然而,在实践中,新型研发机构固定资产管理所面临的诸多挑战不可忽视,包括缺乏完善的固定资产管理方案、产业化项目中遗留的固定资产利用难等。基于此,文章从企业化运行管理下的新型研发机构固定资产管理问题入手,探索有效的应对措施,从而为新型研发机构固定资产管理的改进和优化提供指导。

面向“化学一流学科”建设的测试中心“五位一体”管理模式研究

在福州大学化学学科“双一流”建设背景下,探讨了如何以创新的理念使“化学一流学科测试中心”更好地服务于一流学科的建设。文章以“测试中心”的实际情况为基础,从服务学科建设,发挥设备效益,构建信息系统,完善安全制度,培养人才队伍等五个方面,提出了“五位一体”的管理新模式。通过该模式,夯实了院级测试中心为一流学科建设服务的基础,并为推动一流学科建设发挥积极的作用。

Recent progress in thin film fluorescent probe for organic amine vapour

There are great needs for real-time detection of volatile organic amines(VOA)through low-cost detection methods in public health,food safety,and environmental monitoring area.Organic thin-film fluorescent probe(OTFFP)is expected to become a new and efficient means of detecting VOA because of its fast response,high sensitivity,no contamination to the analyte and ease to prepare a portable instrument.Compared with the mature detection methods in solution,research on solid fluorescence sensing has been less studied.In this article,we review recent progress in OTFFP research for VOA vapour.We mainly focus on the new fluorescent sensing mechanisms applied in solid state in recent years and the design principle of probes for different types of organic amines(such as primary amine,secondary amine,tertiary amine and aromatic amine).We also review the material structures of these probes and the strategies to enhance their sensitivity or selectivity.