“专业化”教学模式对大学生身体素质干预的实证研究——以五人制足球课为例

该文通过文献资料法、数理统计法、教学实验法,对基于公共体育"专业化"教学改革思路与理念下的体育教学模式进行探索与创新,发现在公共体育五人制足球课中采用"专业化"体育教学模式,相比于传统的体育教学模式,能够有效提高学生的下肢力量素质、耐力素质、速度素质、灵敏素质。未来在公共体育课堂教学中,体育教师可以采用"专业化"教学模式,在促进学生熟练掌握运动技能和常用体育理论知识的同时,兼顾学生身体素质的有序发展。