运动技能标准下高校公共体育排球课程单元目标教学设计

等级和标准是评价运动项目技能掌握的指标参数,单元目标是体育教学实施的基本单位,结合参考评价标准合理设计单元目标是衡量教学效果的有效途径.本文采用文献资料法和理论分析法,基于对当前高校公共体育排球课程教学现状的思考,对排球项目自身技能学习规律和标准进行分析,结合运动技能等级标准与测试要求,提出公共体育排球课程单元目标教学设计的思路,为学生掌握、运用技能和教师创新课程整体设计提供新的理论架构.

将思政元素融入高校公共体育课程教学——以排球课程教学为例

课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径,新时代思想政治理论教育对高校思政建设提出更高要求。体育课程作为大学生的必修课程,在大学生思政教育工作中有着重要地位。将思想政治教育贯穿高校人才培养体系,发挥好体育课程的思政育人作用。文章从高校公共体育课程思政教育角度出发,以“女排精神”融入体育教学为手段,论析公共体育排球课程思政建设路径,为高校公共体育排球课程思政建设提供现实参考。