云南省应用型本科院校公共体育教学改革的研究

以云南省应用型本科院校公共体育教学改革为研究对象,采用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法进行研究,研究认为:体育教学改革的进行既是当今社会发展的需要也是与国际社会接轨的需要;随着体育教学改革的进行,云南省应用型本科院校公共体育教学的参与率明显提升、学生的体育观念有了很大的转变与提高,但也暴露出了师资水平与配置不高、体育教学设施薄弱、体育教学评价有待改进和体育教学时间安排不够合理等问题。基于此,云南省应用型本科院校应借助政府、企业、社会和学校自身的力量解决相关问题,为体育教学改革的顺利推进助力。

应用型本科院校公共体育教学改革的必要性及对策

以应用型人才培养为出发点,对应用型本科院校公共体育教学的现状进行分析,在此基础上指出公共体育教学改革的必要性,并提出公共体育教学改革的对策与建议,进而为深化应用型本科院校公共体育教学改革、完善公共体育课程体系提供有益的参考.

“体育教学俱乐部”与云南省普通高校公共体育教学改革的实践研究

本文采用文献资料法、访谈法和数理统计法等方法,针对红河学院公共体育教学改革实际,对"体育教学俱乐部"的体育教学模式进行论证和实践,分析实践中存在问题,并提出解决的对策和建议,以期加强云南省高校间的交流,加快云南省普通高校公共体育教学改革的进程。

高校公共体育教学改革及大学生安全保障问题探析

本文全面细致分析了当前高校公共体育教学改革工作实施情况,并针对高校体育教学中大学生安全保障工作的问题进行详细阐述,认为高校在公共体育教学改革工作还需要采用更为科学可行的方式,切实有效的保障大学生安全,又试着提出了一些推进高校公共体育教学改革及大学生安全保障工作顺利实施的建议,即通过建立健全安全保障制度,加大安全保障基础设施投资力度,强化体育活动场所安全管理等方面,期望能够为提升高校公共体育课程教学水平提供一定参考。

兵团高校公共体育教学改革乒乓球项目实施情况的调查研究与分析

本文通过对石河子大学公体教学改革实施情况的调查研究,进一步论证了公共体育教学改革采用兴趣选项模式的可行性。同时,经过调查对照参考北大模式制定的石大公体教改乒乓球教学大纲进行了论证和分析,提出了一些建议。

高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题研究

随着我国素质教育工作的不断推行,使得公共体育教学在高校整体教学中的分量也变得越来越重。但是在传统的高校公共体育教学过程之中还存在着比较多的问题,并导致大学生们的人身安全无法得到有效保障,这也就要求各高校能够对自身的公共体育教学质量进行不断改革,借此来让教学过程中的安全隐患得到有效降低。本文主要就高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题进行了探究分析。

气排球纳入普洱学院公共体育教学改革的实验研究

高校公共体育课程是以大学生锻炼身体为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼,达到增强学生体质和增进学生身体健康的目的的公共必修课程[1]。随着我国高校招生的逐年扩招,高校体育设施相对缺乏,导致学生的平均体育场地使用面积逐渐减少。对此,高校公共体育课程必须进行改革,而把气排球运动纳入公共体育教学中,不仅可以解决公共体育教学的场地设施问题,也可以解决球类项目中男女比例失衡的问题,进而提升气排球运动在高校有效的推广和发展。

对我院公共体育课教学改革的思考

通过对高等职业院校公共体育课教学性质、重要性进行分析,我院公共体育课教学改革应重视对《全国普通高等职业(专科)院校公共体育课教学指导纲要(试行)》的宣传与普及;加强学校领导对公共体育课教学改革的重视;认真编写系列《职业实用性》公共体育课程教材;运用互联网+公共体育课,打造学生综合素质平台。

河南省普通高等学校公共体育课程教学改革现状与对策研究

高等学校是为国家培养各级各类高素质人才的重要阵地,也是学生接受在校体育教育的最后阶段。对于学生增进身心健康,养成体育习惯、体育意识以及培养良好的道德情操都具有十分重要的意义。文章运用调查法、文献资料法、数理统计法等方法对河南省高校体育课程教学的现状进行研究,研究结果表明:(1)河南省各所高校对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神贯彻较好,基本是以"健康第一"为指导思想,但是部分教师仍未将教学指导思想转变到健康第一,培养学生终身体育的观念上来。(2)河南省公共体育课的教学内容、组织形式、评价方式虽有很大改革,也取得了一些成效,但是仍然存在不足之处。(3)河南省大学生的课外体育活动比较活跃,但是男女差异较大,女生的活动积极性明显不及男生。且课外活动的场地相对不足、项目开展单一,与学生需求有较大差距,并且缺少教师指导也是重要影响因素之一。(4)河南省高校体育教师综合素质较高,但是离体育课改革的要求还有距离,特别是在现代教育技术的应用,以及科研、创新能力上有待提高。

“阳光体育运动”视域下中专学校公共体育课教学改革分析

经济社会日渐发展促使人们生活水平日渐提升,同时人们也开始不断关注健康问题,这就为推广阳光体育理念提供了巨大的发展契机。中专学校开展阳光体育运动,对促进公共体育课程改革具有非常重要的作用,同时有利于提升学生身体素质,促进学生全面发展。中专学校在开展公共体育教学过程中,需要结合学生实际学习情况,重视公共体育教学改革,提升中专学校公共体育课教学改革影响力。该文对阳光体育在中专学校公共体育课教学必要性做了分析,结合公共体育教学存在的问题提出有效对策,为提升中专学校公共体育教学改革有效性打下良好的基础。

课程思政理念下职业本科院校公共体育教学探究

国家正在大力推进课程思政教育改革,以进一步提升当前学生的思想政治水平。职业本科院校的公共体育课与思政教育有效结合,其意义十分重大。就职业本科院校公共体育课与思政教育相融合进行探析,全面探究目前出现的问题,从思想上重视,提升教师政治素养和鼓励学生参加社会实践等方面提出了对策。

慕课视野下高校公共体育课程教学改革难题及对策

随着我国经济的不断发展,传统的高校公共体育课程教学已经无法满足社会发展的需求,虽然目前高校公共体育课程教学已经得到了改革,但目前高校公共体育课程的教学理念、教学方法,以及教学评价等方面都还存在诸多难题。为了解决这一问题,相关教师可在慕课视野下,借助慕课所拥有的优质资源,将这些优质资源分享到高校公共体育课程教学当中进行初步构想,使之形成微课程教学模式,进而实现真正意义的教学改革。

普通高校大学生体质健康促进研究

本文通过文献资料法和访谈法等研究方法,查阅2010年全国学生体质健康调研报告,并结合我校的学生体质测试工作、公共体育课和课外体育锻炼开展等情况,在现有现状的基础上,分析探讨成因。