体育和非体育专业大学生选择性注意的比较

目的比较体育专业和非体育专业大学生选择性注意的差异,评价d2注意力测验在体育运动中的应用价值。方法采用d2注意力测验对71名体育专业大学生(健美操专业21人、篮球专业30人、羽毛球专业20人)和55名非体育专业大学生进行测试。结果体育生在d2测验违规错误率上显著低于非体育生,但在任务完成量、集中程度、遗漏错误率上差异不显著。三组不同运动项目的体育生在遗漏错误率上差异显著,具体表现为羽毛球组和篮球组体育生在遗漏错误率上显著低于健美组,篮球组显著低于健美组;在任务完成总量,集中程度,违规错误率上不同项目体育生的成绩差异不显著。结论体育生的选择性注意能力优于非体育生,不同运动项目体育生选择性注意能力存在差异。d2注意力测验在运动训练中具有较为有效的选择性注意的评估作用。

羽毛球多球训练对提高体育专业学生训练效果的研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法等方法就多球训练对提高体育专业学生的羽毛球技术掌握程度的影响和身体机能各指标的变化等进行实验对比研究,研究结果表明:在羽毛球教学过程中,采用多球训练的方法对于提高体育专业学生羽毛球技战术水平非常有效果,并且身体素质各指标也有非常明显的改善,是一种很好的训练手段。

我国体育专业院校培养国防生人才的前瞻性研究

依托国民教育培养国防人才的培养模式,已经成为当今世界军事人才培养的趋势。我国自2000年起开始依托普通高等学校培养军队干部,此举为我军培养了大量高素质军事人才。本研究分析了体育专业院校向军队输送毕业生的情况,结合体育专业院校的师资、课程、场馆设施、生源特点等方面资源,查阅了"特种兵"选拔与培养的机制,论证了体育专业院校培养国防生人才的优势。研究表明体育专业院校纳入培养国防生系列中非常重要与可行,培养国防生人才的突破口为"特种兵"人才。体育院校培养国防生有利于增加特种兵后备人才的培养基地和人才培养数量;提高特种兵的成材率和成才速度;解决高军事体能、高军事技能人才缺乏问题;联合培养有利于实现双方资源的有效整合利用,实现双赢;有利于拓宽体育专业院校办学途径。

对高等师范院校体育专业生网络行为与德育工作关系的探讨

本文采用匿名调查,探讨了网络文化对高等师范院校体育专业生的身心全面发展造成的影响。首先肯定了网络的积极性方面,然后对网络的消极性影响提出相应的对策,建议结合心理学,通过网络与体育专业生的需要的互动,加强思想品德教育来继续发挥网络文化的科学性和积极性作用,使网络成为体育专业生身心全面发展的重要工具。

体育专业学生篮球裁判能力的调查与分析

在倡导“以人为本，健康第一”的今天，篮球运动已成为时下校园中最受学生欢迎的体育活动之一。篮球运动的开展．不但能够增强学生的体质，丰富校园文化生活．增进学生之间的友谊。而且为大学校园文化注入了活力。在校园篮球运动蓬勃开展的同时．也涌现出了一大批体育专业生篮球裁判员。他们的加入，使得大学校园篮球比赛更具亲和力．同时也为他们裁判水平的提高提供了可能。但是，其裁判能力闪受多种凶索的影响，还有待提高。

试析高中体育专业高考生的选拔

体育专业考生是江苏省宜兴市阳羡高级中学这几年高考新的增长点，也是完成市局指标的有力补充。本文通过分析阳羡高级中学近几年高考体育生的专业考试和文化考试情况，结合体育组几住高考体育考生带队教师训练情况得出：要想提高体育专业生高考上线的人数，选材时就必须注重学生的体育和文化成绩，并且不能过早地进行专业训练。专业、文化成绩必须齐头并进，才能达到预期的效果。

以听说为导向的体育专业生英语教学改革初探

体育专业学生英语基础相对薄弱,但个性活跃,交流能力强,针对他们的英语教学多根据受教者特点采取分层教学,强化听说的教学模式。本文以上海体育学院一年级运动训练专业学生中进行的以听说为导向的英语教学改革为记录对象,试图总结出最适合体育专业学生特点的英语教学模式。

信阳师范学院体育专业学生课余锻炼的现状调查与分析

课余体育锻炼对增强学生体质健康起着至关重要的作用,但由于体育教育专业的特殊性,大部分学生很少能落实到行动中去,缺乏一定的积极性。如何普及体育专业学生课余锻炼,增强学生体质,以便保证体育师资力量的质量。

当前体育专业大学生就业问题的分析与对策

随着素质教育的进一步发展,越来越多的有着体育兴趣爱好的大学生在进行大学专业的选择时选择了体育专业。但是,体育专业学生人数的增多,就意味着体育专业的就业生较多。近年来,体育专业的大学生在就业上存在着诸多的问题,该文从体育专业生存在的就业问题出发,对当前体育专业大学生就业问题进行分析,并找寻相应的解决对策。

渗透“三生教育”理念的高校公共体育课程架构探析

运用文献资料法等,对渗透"三生教育"的高校公共体育课程目标、内容、实施、教学策略及学习评价进行研究。主要结论:高校公共体育课程首先以渗透"三生教育"的课程目标为指引,其次以课程理论授课和课程实施路径为课程实施,再次以体育运动中的各项运动技能与"知""情""意""行"的渗透为课程教学策略,最后以课程学习评价凸显课程内容的实现。

大学语文教育对体育专业学生文化素质的影响

作为体育专业学生文化素质教育中不可缺少的课程,大学语文只有不断丰富体育专业学生文学知识,对学生口语与写作能力进行不断培养与锻炼,才有可能相应提高学生文化素质。本文主要分析与探讨了大学语文教育对体育专业学生文化素质的影响。

结合“三生教育”的高校公共体育课堂构建

运用文献资料等方法,基于"三生教育"理念探索高校公共体育教学课堂新构建。结论:谈话式教学的生命教育课堂、体验式教学的生存教育课堂、人文式教学的生活教育课堂,把生命教育、生存教育、生活教育融入高校公共体育教学课堂中,有助于提升在校大学生的运动参与意识,培养终身体育习惯,促进大学生体育运动技能的不断提高与塑造强健体魄,提升他们的心理健康水平、社会适应能力,以使他们更好地应对未来工作和生活中的压力。

定量负荷运动下体育生与非体育生心率变异性比较研究

目的:探讨体育生与非体育生在定量负荷运动中心率变异性指标是否有差异,为提高大学生的心脏功能提供科学依据。方法:随机选取山西师范大学体育专业女生15名,非体育专业15名,分别进行安静状态下、定量负荷运动过程中、运动后恢复期的HRV测试,应用MEGA心率变异性仪器进行记录与分析。结果:在安静状态下体育生心率变异性大于非体育生,但没有显著差异;在运动过程中,非体育生迷走神经降低程度大于体育生,且具有显著性差异;在运动后恢复期,非体育生交感神经张力大于体育生,且具有显著性差异。结论:体育生的心率变异性大于非体育生,非体育生要加强体育锻炼,促进身体健康。

高中体育专业生的违纪心理分析

高中体育专业生违纪是指高中体育专业生个体的言行违背了社会、学校及班集体所规定的规范或纪律。高中体育专业生违背这种规范或纪律的那种心理状态,就叫高中体育专业生违纪心理。高中体育专业生违纪心理的预防就更为重要,首先根据高中体育专业生的学习动态进行预测,又要保护好高中体育专业生的自尊心,进行正面教育,树立榜样,防止他人不良诱惑,积极开展有益的集体活动。

论对体育教育专业生专业思想的培养

我国高等教育体系当中，体育教育专业是更专业的体育师资而设立的。专业培养出来的学生下对于我国体育教育事业的发展将产生直接影响。对体育教育专业学生专业思想的问卷调查，对其中的问题进行研究，旨在为负责体育教育专业学生的培养的部门提供部分参考。

非师范院校体育本科生科研素质调查与分析

本研究采用随机抽样的方法,对河南省非师范院校部分体育系260名本科生的科研素质进行了调查,并就调查结果提出了培养学生科研素质的基本途径。

体育专业支教生专业知识的掌握程度及应用情况研究

本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对体育专业支教在支教中专业知识的掌握程度以及应用情况进行调查分析。得出的结论是大三、大四的支教生对教育的概念、功能、目的知识掌握的不好,对相关概念比较模糊,心理学知识和教学工作基本环节掌握及应用的较好;体育技能方面,小球比大球的掌握和应用情况好,尤其是羽毛球项目。因此,建议加强对教育学知识的学习以及理论与实践的结合;提高体育技能知识的应用情况。

新疆高校体育专业健美操专修生裁判能力的培养

近年健美操运动快速发展,培养高水平、高素质的健美操裁判员成为健美操运动发展中一个亟待解决的问题.通过查阅文献资料、教学总结、走访座谈等方法,探讨新疆高校体育专业学生健美操裁判员的培养方法和应注意的问题,希望能使学生健美操裁判员培养工作在高校得到加强.

高校社会体育指导与管理专业学生就业面临困境与对策研究——以河南农业大学为例

(1)目的:随着现代的人们对健身科学意识的逐渐提高和认识,越来越多的人开始投入到体育运动中来。而现如今的社会体育指导与管理专业的人才培养模式已经无法满足当前社会对于专业体育人才的需要。转型背景下,对高校社会体育指导与管理专业的人才培养模式做出相应的调整是非常必要而紧迫的;(2)方法:本文采用个案研究、文献资料和逻辑分析等研究方法,以河南农业大学社会体育指导与管理本科专业学生就业现状为研究对象进行了深入的调查与分析;(3)结论:研究发现社会体育指导与管理专业学生就业面临以下困境:管理层重视程度不高、人才培养目标定位单一、高质量实习实践基地少、学生自身素质不够、学生定位过高、市场对体育人才要求日趋多元等;(4)建议:针对这些问题提出了提高学院校内外竞争力、知名度、学校要建立高质量,可靠性强的校企实习实践基地、学生要丰富自身专业能力,提高自身工作能力、树立正确就业观,制定就业规划、完善政策法规建设,规范社会体育工作岗位、改变择业习惯、拓宽就业路径等相应的对策,希望对于高校社会体育指导与管理专业人才的培养有一定的借鉴性意义。