高职院校公共体育课程教学创新团队建设路径

在推动现代职业教育高质量发展背景下,为了激发学生的体质潜能、提升学生运动能力和创新能力,对教学创新团队的建设目标、改革方向、优化结构等问题进行分析,进而相应提出构建高职院校公共体育课程教学创新团队的建设路径.所提措施为持续推动体育学科发展和提升职业教育的整体水平提供理论参考.

“立德树人”背景下高校公共体育课程思政建设的实践路径研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法,基于“立德树人”背景对高校公共体育课程思政建设进行研究。研究结果表明:高校公共体育课程思政建设是推动体育课程思政建设的现实需要,也是提高高校体育教学质量的重要举措和助力实现体育强国梦的迫切需要;其内涵主要包括“三个引领”和“四个结合”,能够改进高校思想政治工作、提升高校教师教学水平和培养学生形成良好的运动习惯;实践路径包括构建公共体育课程思政教学体系、提升体育教师思政素养、提高体育课程受重视程度、制定顶层设计等。

建设完善高校公共体育课程体系

随着高校教育研究的不断发展,高校公共体育教学面临着如何改革,以适应社会主义市场经济发展需要,适应高校教育的整体发展的问题。本文结合高校教育特色,以目前教育的现状和高校公共体育课程结构等方面进行讨论,提出一些初识和建议,引起领导重视,同行注意,共同努力建设好高校公共体育课程体系。

基于立德树人的高职公共体育课程思政建设路径探析

随着高职教育在我国的深入发展,公共体育课程的思政建设显得尤为重要。为了深化理解并提出改进策略,文章对高职公共体育课程的思政现状及存在的问题进行了详细分析,并探讨了基于立德树人理念的高职公共体育课程思政建设路径。以期为相关领域的课程改革提供参考。

公共体育服务绩效评价模式研究——评《我国公共体育服务体系的多元化建设与实证研究》

公共体育服务绩效评价模式研究,是我国深化体育事业改革、提升公共服务水平的重要组成部分。随着我国经济社会的发展,公共体育服务的需求日益增长,如何科学、有效地评估公共体育服务的绩效,已成为当前体育领域亟待解决的问题。随着信息化技术的发展,电子政务、大数据、云计算等技术在公共体育服务绩效评价中得到应用。通过数据分析,可以更有效地监测和评价服务绩效。在构建评价指标体系时,通常会结合定性与定量评价方法。

自贸港背景下海南省智能化公共体育服务体系建设研究

海南省自贸港的建设,给海南省发展格局以及公共服务体系建设带来了巨大影响。公共服务体系建设是关系群众利益的重要工程,也是实现和谐社会建设的重要内容。针对海南省自贸港,进行高品质、现代化、智能化公共服务体系建设至关重要。该文立足海南省自贸港建设背景,以进行智能化公共服务体系建设为切入点,在剖析海南省智能化公共服务体系建设存在问题的基础上,对其智能化公共服务体系建设策略进行了着重论述,以期为构建现代化公共服务体系、提升体育贸易服务价值提供借鉴与参考。

立德树人视域下高校公共体育课程思政建设的路径研究

本文主要探讨了高校公共体育课程的思政建设,阐述了公共体育课程如何对学生进行思想教育和人文素质的培养。首先介绍了公共体育课程作为高校素质教育的基本课程的重要性,并分析了目前高校公共体育课程思政建设所面临的问题和挑战。然后阐述了如何从完善课程体系、优化教学方法、创新教学内容、加强教师队伍建设等方面来推进高校公共体育课程思政建设的不断提升。最后指出,高校公共体育课程思政建设不仅具有重要的思想教育意义,也对学生的身心健康和全面发展具有重要的促进作用。

体育助力乡村振兴背景下乡村全民健身公共服务体系的建设举措

乡村振兴是中国现代化建设的重要组成部分,而乡村全民健身作为人民群众的基本需求,对于乡村振兴工作起着至关重要的作用。为了加强乡村全民健身公共服务体系建设,本文提出了一系列主要举措,包括加强体育设施建设、推动体育教育普及、发展特色体育项目、加强人才培养等。这些举措旨在为广大农民提供便捷的体育服务,促进健康乡村建设,推动乡村振兴工作取得更大的进展。

新时代地方本科高校公共体育课程体系构建与教育模式创新研究——以菏泽学院为例

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,为新时代的学校体育工作提供了新思路、指明了新方向.作为高等教育阶段的公共体育课,在培养学生具有崇高精神追求、高尚人格修养方面凸显其时代的责任与使命.菏泽学院公共体育立足地方应用型本科高校实际,从体育课程设置、体育课程结构、心理健康教育、体育课程思政四个方面,对公共体育课程体系进行了尝试性构建.从体育课程育人、体育文化育人、校园体育育人、传统体育育人四个方面,对公共体育教育模式进行了创新与改革.旨在通过研究实现以体育智、以体育心,发挥在立德树人方面的重要作用.

社区公共体育服务建设状况及发展路径研究

随着人民生活水平的提高,人们对追求生活的质量不断提升,对社区公共体育服务的需求也在不断提升。本文通过文献资料法、数理统计法和逻辑分析法对目前社区公共体育服务建设进行研究,将进一步对社区公共体育服务建设状况及发展路径展开探讨。研究得出,社区体育发展面临基础设施不完善、专业的社会体育指导人才较匮乏、社区体育服务管理体制不健全和网络化体育服务发展进程缓慢。建议增加社区公共体育服务的资金投入、建立专门的社会体育指导人才培养体系、加强社区公共体育服务的转型管理工作,以及加快社区体育网络化服务发展,以期助力全民健身可持续发展。

健康中国战略下公共体育服务标准化建设的实践路径

推进体育公共服务建设不仅是公共服务体系建设的重要组成,还是健康中国战略下,促进人民健康生活的重要保障。当前,公共体育服务标准化建设的研究数量逐步提升,理论支撑还相对薄弱;政策引导不断加强,制度建设还有待完善;组织架构逐渐完善,管理规范还有待提升。因此,需要进一步健全公共体育服务内容的标准体系,明确公共体育服务主体的运作标准,构建公共体育服务的反馈机制,开展公共体育服务的科学评价。

新疆普通高校公共体育冰雪运动课程体系构建研究

随着我国教育事业的快速发展,高校公共体育教育也越来越受重视,在教学理念和教学方法上也进行了改革与创新,依据新疆地区得天独厚的冰雪资源优势,本文运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法,对新疆高校公共体育冰雪运动的开课现状、资源配置、课程体系、教学内容等方面进行研究分析,旨在为新疆高校公共体育冰雪运动课程体系的构建提高理论依据。

高职院校学前教育专业体育类课程体系建设研究

随着当前教育体系改革的推进,体育课程在学前教育中越来越受重视,它不仅能够提高幼儿的身体素质,还能帮助他们更好地适应新的环境。然而,由于传统教学理念、教育方法以及教学目标等各种因素的影响,部分高职院校的学前教育专业在体育课程体系建设方面存在一定的误区,学前体育教学质量无法得到有效提高,严重阻碍了学前体育教学的发展。基于此,本文对高职院校学前教育专业体育类课程体系建设的意义进行论述,结合学前教育专业体育类课程体系建设应具备的特征对现状进行分析,进而提出学前教育专业体育类课程体系建设的新思路,以期为后续课程体系的建设提供一定的借鉴。

快乐健美操训练课程体系建设的探索——基于女大学生公共体育课的研究

现阶段大学健美操的教学主要还是沿用了传统的教学方法与教学手段,使很多学生都处于一种被动学习的状态,课堂气氛不够活跃,不利于学生个性的发展与终身体育意识的养成。通过快乐健美操课程体系的建设,有利于女大学生公共体育课健美操的学习,提高学生学习兴趣,培养学生个性以及促进学生终身体育意识的形成。

公共体育课课程体系建设与发展问题研究

运用文献研究法、调查研究法、数理统计法对学校公共体育课课程体系建设、课程改革、教学现状和存在的问题等进行了分析、研究 .在此基础上依据教育部新颁发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》 ,结合学校改革与发展的实际 。

体育强国背景下四川省全民健身公共服务体系的构建探析

2022年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》指出,构建更高水平的全民健身公共服务体系,是加快体育强国建设的重要基石,是顺应人民对高品质生活期待的内在要求,是推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展的重要内容,明确了“到2025年,更高水平的全民健身公共服务体系基本建立”和“到2035年,与社会主义现代化国家相适应的全民健身公共服务体系全面建立”的目标。近年来,在四川省委、省政府的坚强领导下,四川省全民健身事业成效明显,但全民健身公共服务体系建设与新时期人民群众日益增长的健身需求还存在较大差距。本文通过对当前四川省全民健身公共服务体系的构建情况进行调查分析,深入探讨四川省全民健身公共服务体系在不断建设发展过程中存在的问题,探索新时代新背景下公共体育服务体系高质量发展的实施路径,旨在努力构建更高水平、更具有四川特色的全民健身公共服务体系。

高职公共体育基础课程思政建设研究

高职院校是我国重要的人才培养基地和摇篮,其人才培养任务是为社会输送具有实践技能的高等职业性人才。全国高校思政工作会议上强调,要特别发挥课堂教学的作用和价值,并用课堂教学作为主渠道,把建设课程思政的议题提上议事日程,争取思政理论和专业课程实现同向而行,打造良好的育人格局。这就充分说明了包括高职院校在内的高等院校,需要把立德树人当作其教育的根本使命之一。基于此,该文主要围绕着高职公共体育基础课程思政建设展开论述。

新时代全民健身公共服务体系建设探究

着眼全民健身领域,公共服务体系升级蓄能不足,满足民众日益增长的健身需求成为亟待解决的问题。该研究运用逻辑分析法、文献资料法等研究方法,对全民健身公共服务体系进行分析,围绕其时代背景、具体内涵、建设现状和创新路径4个方面展开调查。目前,全民健身公共服务体系构建存在的问题包括:系统结构滞后,区域发展失衡;政府职能削弱,政策有待优化;市场供给不足,服务提供有限;管理制度缺失,权益难以保障;健身意识薄弱,氛围亟待提高。针对这几点问题,该研究赋予全民健身新的内涵和外延,探究具体路径导向,从而开展全民健身活动,助力健康中国建设。

基于虚拟仿真实验的高校公共体育课程实践教学体系探究

在高校公共体育教学中运用虚拟仿真技术是体育教育数字化发展的重要特征,可以改变传统的教学模式,提升教学质量。通过虚拟仿真实验“自主式”“设计式”和“互动式”等教学方法的应用,有助于激发学生学习的兴趣。本文以目前高校开展公共体育课程虚拟仿真实验教学项目作为研究对象,详细分析建设现状和实践应用情况。针对存在困境、改革方向提出建设策略,旨在为推动构建公共体育课程虚拟仿真实验教学体系提供参考。

体育院校运动康复与健康专业课程体系建设的探讨

近年来,随着我国现代康复医学及体育事业的蓬勃发展,越来越多的人开始关注如何通过体育运动来促进健康及伤病的康复。为了适应社会需求,全国部分体育院校及医学院校陆续开设运动康复与健康专业,以期能够为市场提供此类人才。人才培养，质量第一，如何培养出社会满意的专业人才是高校教师神圣的职责。本文旨在摸索和探讨运动康复与健康专业课程体系的建设方案，为运动康复与健康专业的建设和发展奠定基础。