高校公共体育课考核评价的现状调查与对策研究

普通高校体育课考核评价应以培养学生"健康第一"的指导思想为突破口,体育课考核的内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价,也应考虑学生在体育活动中创新能力、具有特长项目能力和心理健康及适应的评定,以培养合格的社会人才。