政府主导是公共信息资源共建共享的基础与保障

政府主导是公共信息资源共建共享(PIRCS)的基础与保障。混合经济时代政府公共职能的转变与"补足"是其基本的现实依据和法理依据。政府主导PIRCS体现在公共信息(文化)体系构建、公共财政资金支持与保障、公共信息(文化)法律和政策的制定与实施三个基本方面。

政府公共信息资源共建共享模式研究

政府公共信息资源是指政府部门在公共管理过程中所形成和拥有的与政府公务活动有关的信息资源,美国政府认识到政府信息的重要价值,并通过成立管理协调机构、建立健全法律法规、推动电子政务、实施委托图书馆计划等多种措施推动政府信息资源的全社会共享,其先进的经验及成功的模式值得我们借鉴。因此我国政府公共信息资源共享模式构建应从成立常设的政府信息资源管理协调机构、加强信息标准的统一、以《政府信息公开条例》为法律约束、建立地方政府信息资源目录体系等几方面作深入的探索。

宁夏社会科学“十一五”规划重点研究课题成果《公共信息资源共建共享模式研究——基于宁夏区域发展战略的实证分析》问世

《公共信息资源共建共享模式研究——基于宁夏区域发展战略的实证分析》是公共信息资源基于人文本俸论与区域发展模式之间的中间环节的理论及创新和基于宁夏区域发展战略的共建共享模式建构的综合性研究课题及成果÷该课题项门为宁夏社会科学“十一五”规划重点研究课题，

浅谈信息资源共享环境下高校档案资源共享与共建

随着信息技术的飞速发展,高校档案管理在信息资源共享的环境下迎来了新的机遇与挑战。文章深入探讨高校档案资源在信息资源共享环境中的独特性以及共建共享中所面临的机遇和问题。首先,分析高校档案资源的多样性和高信息价值,突出了其在高校运作与管理中的重要性。其次,论述了信息资源共享为高校档案管理带来的机遇,剖析在共建与共享工作中可能遇到的挑战。最后,提出加强标准化体系建设、健全主体协同机制、健全信息安全防范体系和提高档案管理人员专业能力等解决方案,以促进高校档案资源的更好共建共享。

广东省公共图书馆书目资源共建共享现状与发展策略

“十四五”时期,区域公共图书馆通过资源共建共享促进公共文化服务融合发展是重要趋势之一,书目作为资源揭示和获取的基础建设,其共建共享的重要性尤为凸显。本文通过问卷调查对广东省公共图书馆书目资源共建共享现状和困境进行分析,并提出搭建省域书目中心服务体系的针对性发展策略,为省域公共图书馆开展书目资源共建共享,促进省域公共文化资源实现普惠均等提供实践参考。

训练信息资源共建共享机制构建

针对目前训练信息资源建设管理体制存在的问题,提出了信息资源共建共享模式,从共建共享必要性、建设要点、机制构建三个方面论述了训练信息资源的“建、管、用”。通过建立训练信息资源共享平台,对信息资源进行协作开发,实现训练信息资源管理和应用的网络化、信息化和科学化,以满足军事训练和人才培养多方面的需要。

信息资源共享环境下高校档案管理的共享与共建

高校除了是人才培育的重要场所,同时也是我国资源存储管理的重要机构。在信息资源共享发展的新时代,高校档案管理工作需要向共享共建的方向发展,从而提高档案信息资源利用率,为高校教学、管理、科研工作良性开展奠定丰富的信息基础。基于此,文章立足信息资源共享环境,剖析了推进高校档案管理共享共建的积极影响,梳理了当前高校档案管理共享共建的现状,并围绕发现的问题,从实现机制建设、标准化体系构建、信息安全防护、提高共享共建水平四个方面着手,给出了可行性优化对策,旨在驱动高校档案管理共享共建工作目标早日实现。

共建共享视角下信息资源建设理论探析

马克思主义哲学将人的价值与需求看作人类社会发展的根本动力,完整学科拼图理论及其依据的信息资源建设理论体系框架,将信息的价值与需求看作各种相关理论的共同起点,间接的表明信息的价值问题是信息资源建设的根本动力。本文试图揭示这二者之间的必然性,以及能否将马克思主义矛盾观在需求理论中的表现形式进行拓展,尝试将矛盾分析法具体应用在信息资源建设理论的相关研究中,争取为全社会的信息资源建设提出一种可行的理想模型。本文的第一部分简单介绍了笔者研究此课题的原因;第二部分简单的从语词角度对相关名词进行形而上的解读,大致明晰了本文的研究范围和具体内容;第三部分具体应用矛盾分析法对信息资源建设的相关理论体系、建设方法、建设目标给予哲学上的思考和解读;并在最后部分研究讨论、尝试性构建了几种相关模型;第四部分回归到马克思主义的矛盾观,利用唯物辩证法的方法论对本篇文章进行简要的分析,对提出的新模型给予合适的认知与评析以及可期的畅想。Marxist philosophy regards human value and demand as the fundamental motive force of the development of human society, complete discipline jigsaw theory and the theoretical framework of information resources construction based on it. The value and demand of information is regarded as the common starting point of all kinds of related theories, which indirectly indicates that the value of information is the fundamental motive force of information resources construction. This paper attempts to reveal the inevitability between the two, and whether the Marxist view of contradiction in the form of demand theory can be expanded, and tries to apply the contradiction analysis method to the related research of information resources construction theory. Strive to put forward a feasible ideal Model for the Construction of Information Resources of the whole Society Type. The first part of this paper briefly introduces the reasons why the author studies this topic;the second part simply interprets the related nouns from the perspective of words, which clarifies the research scope and specific content of this paper. The third part gives philosophical thinking and interpretation to the related theory system, construction method and construction goal of information resources construction by using the contradiction analysis method, and tries to construct several related models in the last part of the research and discussion. The fourth part returns to the contradiction view of Marxism, uses the methodology of materialist dialectics to carry on the brief analysis to this article, gives the suitable cognition, the appraisal to the proposed new model and predictable fantasies.

浅议信息资源共享背景下高校档案管理的共建与共享

随着信息技术的飞速发展,当今的信息交流越来越方便,我们也进入了信息共享时代。在当前背景下,由于信息共享程度较高,对档案管理的要求也较高。目前,从高校档案管理的现状来看,高校档案管理过程和共享实践存在着诸多制约因素,如对整体协作认识不足、信息资源标准化程度不高、信息安全问题突出、高校档案管理共享过程中缺乏专业支持等。因此,在讨论观点的过程中,本文以信息共享为背景,分析了当前背景下高校档案管理的共建共享问题。笔者结合自身多年工作经验,通过本文的观点分析,为当前信息资源共享背景下的高校提供经验分享和借鉴,使档案建设和共享更加科学合理。所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。

数字环境下图书馆文献信息资源共建共享策略

在数字环境之下,图书馆的文献信息资源共享共建是推进图书馆数字化转型的有力举措。文献信息资源的共享共建具有现实的发展背景,然而,在当前的共享共建过程中还普遍存在着技术支撑能力不足、共享成本相对较高、服务理念比较滞后的问题。数字环境背景下,图书馆文献信息资源的共享共建需要转变传统的发展理念和发展模式,要始终坚持以市场为导向,加快构建完善的信息资源共享共建技术体系,不断更新服务理念,积极融入新技术、新方法,并通过多种举措、多种方法,不断拓展信息资源,共享共建途径,从而加快构建完善高效共享的图书馆文献信息资源共享共建体系,以更好地适应数字环境的发展需求。本文主要结合笔者实际工作经验,探讨了数字环境下图书馆文献信息资源共享共建策略,希望通过研究对广大同行有所借鉴和帮助。

地方高校图书馆信息资源共建共享的思考

地方高校图书馆在构建和维护信息资源时,普遍面对资金短缺、采购重复、内容更新滞后以及服务范围受限等挑战。信息科技的迅猛进步与全球化教育的持续推进,使得图书馆之间资源的互联互通和共享合作显得日益重要。这一趋势有助于最大化地发挥有限资金和资源的潜力,并提升整体资源的使用效率与服务品质。同时,随着教育普及步伐的加快,新兴地方高校的图书馆亟须在资源共享方面迈出更大步伐,以应对不断增长的需求和挑战。探究资源共建共享的背景,旨在探讨这些问题的解决方案,增强地方高校图书馆服务的能力,更有效地支持教学和科研工作。研究共建共享机制、实施途径及合作模式对于推动地方高校图书馆持续发展,具有深远的理论价值和实际意义。

高校体育信息化教育资源区域共建共享机制研究

指出了教育信息化已成为提升教育质量、促进教育公平的重要手段,阐述了高校体育信息化教育资源共建共享的必要性,探讨了高校体育信息化教育资源区域共建共享机制的构建与实践。

高职院校信息化课程资源共建共享机制研究

随着高职院校的教学信息化建设不断推进,互联网技术的普及为信息化课程资源建设带来了机遇与挑战,为保障学生的需求得到满足,需要对职业教育课程资源共享机制进行优化与升级建设,保障其高效化运行。基于此,本文将围绕高职院校信息化课程资源共建共享机制展开研究。

基于4+X云服务模式的教育信息资源共建共享的可持续发展策略研究

随着信息科技的快速发展,云服务模式已日渐成为教育资源共建共享中的新选择。本研究以4+X云服务模式为基础,对现今教育信息资源共建共享的可持续发展策略进行了深入探讨。首先,从教育信息化在我国发展的需求背景出发,分析了当前资源共建共享所面临的问题与挑战。接着,基于4+X云服务模式,构建了一种以用户需求为导向,以数据智能为提升,以云服务为载体的教育资源共建共享模式。研究结果显示,该模式能够实现学校间的资源互联互通,形成动态的教育资源生态环境,显著提高教育资源利用率和信息资源服务的质量。最后,提出了推动教育信息资源共建共享可持续发展的策略建议,包括建立全面的信息化标准、提升信息技术应用能力和强化人才培养等。本研究结果对于推进我国教育信息化建设,实现教育资源的高效利用有着重要的意义。

高职院校图书馆文献信息资源的共建共享

现分析高职院校图书馆文献信息资源共建共享的必要性,就高职院校图书馆文献信息资源共建共享的现状进行分析探讨,结合目前其面临的问题提出高职院校图书馆文献信息资源共建共享的思路和措施。以期为高职院校图书馆的文献信息资源建设提供参考和借鉴。

共建共享数字资源推动四川省公共图书馆建设

在“十四五”规划的政策指导和新技术应用的驱动下,数字资源服务普惠化建设已经成为公共图书馆实现数字资源服务升级的一个显著趋势。现列举目前国内公共图书馆数字资源共建共享的典型案例,梳理四川省公共图书馆数字资源共建共享的前期实践和成果。

数字化背景下教学资源共建共享机制研究

随着信息技术的快速发展,教育领域面临着前所未有的数字化变革,在线教育、远程学习以及教育科技都有着广泛应用。传统的教材和教学方法逐渐与数字技术、网络平台和多媒体资源相结合,导致资源分配不平等问题越发严重,建立一个有效的教学资源共建共享机制,以确保资源易获取且质量高,成为了当前教育研究和实践中的重要议题。通过探讨数字化背景下的教学资源特点的相关研究,结合开放式在线课程、社区和协作平台、教育资源聚合平台的有关教学资源共建共享模式分析,提出了建立标准化和互操作性框架、搭建技术支持平台、培养共建共享文化等三大共建共享机制的建设路径,并通过问卷调查实验得出相关结论。

大中小学思政课一体化建设背景下优质课程资源共建共享探赜

在大中小学思政课一体化建设背景下,加快推进思政课建设取得了长足进步,已迈入高质量发展的崭新阶段,但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学思政课优质课程资源存在的不同程度的分布不平衡、循环不畅通、利用不充分等现实问题,既要凝聚多方主体的育人共识,又要满足教育对象的核心需求,充分利用5G、AI、XR等智能技术助推智慧教育走进思政课堂,还要提升思政课教师资源供给能力、构建共建共享平台建设机制、发挥教育行政管理部门统筹协调优势,进而全面深化大中小学思政课一体化建设。

高职院校与地方共建共享地方史资源机制研究

高职院校拥有人才和技术优势,而地方政府和地方史资源研究与管理机构则掌握丰富的地方史料、文化资源和政策导向条件,二者在教育资源整合、人才培养、文化传承、经济发展、学术研究、社会服务与公众参与等方面存在交集。高职院校与地方政府从成立专门机构或工作组、开展联合项目研究等维度共建地方史资源,并在信息维护与更新、学术交流、研究项目成果运用、编纂地方史教材和读物、开发旅游路线等方面共享地方史资源。

学分银行视角下终身学习资源共享共建机制的思考

学分银行是我国为了实现教育强国和建设学习型社会,通过构建国家资历框架,为学习者提供终身学习教育体系的一种制度创新。为了有效推进学分银行制度的顺利实施,有序推进职业教育终身学习资源的共享共建,需要在政府主管部门的主导下,开发与整合全民终身学习资源,建立和完善各种社会资源的开发整合机制、管理运作机制、收入分配机制、监督评价机制和激励保障机制等等,有效协调各方建设主体的利益关系,优化社会网络环境,为学分银行制度的全面落地实施,提升全民职业能力素养,深入推进学习型社会和技能型社会的构建奠定坚实基础。