政府主导是公共信息资源共建共享的基础与保障

政府主导是公共信息资源共建共享(PIRCS)的基础与保障。混合经济时代政府公共职能的转变与"补足"是其基本的现实依据和法理依据。政府主导PIRCS体现在公共信息(文化)体系构建、公共财政资金支持与保障、公共信息(文化)法律和政策的制定与实施三个基本方面。

政府公共信息资源共建共享模式研究

政府公共信息资源是指政府部门在公共管理过程中所形成和拥有的与政府公务活动有关的信息资源,美国政府认识到政府信息的重要价值,并通过成立管理协调机构、建立健全法律法规、推动电子政务、实施委托图书馆计划等多种措施推动政府信息资源的全社会共享,其先进的经验及成功的模式值得我们借鉴。因此我国政府公共信息资源共享模式构建应从成立常设的政府信息资源管理协调机构、加强信息标准的统一、以《政府信息公开条例》为法律约束、建立地方政府信息资源目录体系等几方面作深入的探索。

宁夏社会科学“十一五”规划重点研究课题成果《公共信息资源共建共享模式研究——基于宁夏区域发展战略的实证分析》问世

《公共信息资源共建共享模式研究——基于宁夏区域发展战略的实证分析》是公共信息资源基于人文本俸论与区域发展模式之间的中间环节的理论及创新和基于宁夏区域发展战略的共建共享模式建构的综合性研究课题及成果÷该课题项门为宁夏社会科学“十一五”规划重点研究课题，

浅谈信息资源共享环境下高校档案资源共享与共建

随着信息技术的飞速发展,高校档案管理在信息资源共享的环境下迎来了新的机遇与挑战。文章深入探讨高校档案资源在信息资源共享环境中的独特性以及共建共享中所面临的机遇和问题。首先,分析高校档案资源的多样性和高信息价值,突出了其在高校运作与管理中的重要性。其次,论述了信息资源共享为高校档案管理带来的机遇,剖析在共建与共享工作中可能遇到的挑战。最后,提出加强标准化体系建设、健全主体协同机制、健全信息安全防范体系和提高档案管理人员专业能力等解决方案,以促进高校档案资源的更好共建共享。

训练信息资源共建共享机制构建

针对目前训练信息资源建设管理体制存在的问题,提出了信息资源共建共享模式,从共建共享必要性、建设要点、机制构建三个方面论述了训练信息资源的“建、管、用”。通过建立训练信息资源共享平台,对信息资源进行协作开发,实现训练信息资源管理和应用的网络化、信息化和科学化,以满足军事训练和人才培养多方面的需要。

信息资源共享环境下高校档案管理的共享与共建

高校除了是人才培育的重要场所,同时也是我国资源存储管理的重要机构。在信息资源共享发展的新时代,高校档案管理工作需要向共享共建的方向发展,从而提高档案信息资源利用率,为高校教学、管理、科研工作良性开展奠定丰富的信息基础。基于此,文章立足信息资源共享环境,剖析了推进高校档案管理共享共建的积极影响,梳理了当前高校档案管理共享共建的现状,并围绕发现的问题,从实现机制建设、标准化体系构建、信息安全防护、提高共享共建水平四个方面着手,给出了可行性优化对策,旨在驱动高校档案管理共享共建工作目标早日实现。

浅议信息资源共享背景下高校档案管理的共建与共享

随着信息技术的飞速发展,当今的信息交流越来越方便,我们也进入了信息共享时代。在当前背景下,由于信息共享程度较高,对档案管理的要求也较高。目前,从高校档案管理的现状来看,高校档案管理过程和共享实践存在着诸多制约因素,如对整体协作认识不足、信息资源标准化程度不高、信息安全问题突出、高校档案管理共享过程中缺乏专业支持等。因此,在讨论观点的过程中,本文以信息共享为背景,分析了当前背景下高校档案管理的共建共享问题。笔者结合自身多年工作经验,通过本文的观点分析,为当前信息资源共享背景下的高校提供经验分享和借鉴,使档案建设和共享更加科学合理。所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。

数字环境下图书馆文献信息资源共建共享策略

在数字环境之下,图书馆的文献信息资源共享共建是推进图书馆数字化转型的有力举措。文献信息资源的共享共建具有现实的发展背景,然而,在当前的共享共建过程中还普遍存在着技术支撑能力不足、共享成本相对较高、服务理念比较滞后的问题。数字环境背景下,图书馆文献信息资源的共享共建需要转变传统的发展理念和发展模式,要始终坚持以市场为导向,加快构建完善的信息资源共享共建技术体系,不断更新服务理念,积极融入新技术、新方法,并通过多种举措、多种方法,不断拓展信息资源,共享共建途径,从而加快构建完善高效共享的图书馆文献信息资源共享共建体系,以更好地适应数字环境的发展需求。本文主要结合笔者实际工作经验,探讨了数字环境下图书馆文献信息资源共享共建策略,希望通过研究对广大同行有所借鉴和帮助。

地方高校图书馆信息资源共建共享的思考

地方高校图书馆在构建和维护信息资源时,普遍面对资金短缺、采购重复、内容更新滞后以及服务范围受限等挑战。信息科技的迅猛进步与全球化教育的持续推进,使得图书馆之间资源的互联互通和共享合作显得日益重要。这一趋势有助于最大化地发挥有限资金和资源的潜力,并提升整体资源的使用效率与服务品质。同时,随着教育普及步伐的加快,新兴地方高校的图书馆亟须在资源共享方面迈出更大步伐,以应对不断增长的需求和挑战。探究资源共建共享的背景,旨在探讨这些问题的解决方案,增强地方高校图书馆服务的能力,更有效地支持教学和科研工作。研究共建共享机制、实施途径及合作模式对于推动地方高校图书馆持续发展,具有深远的理论价值和实际意义。

高校体育信息化教育资源区域共建共享机制研究

指出了教育信息化已成为提升教育质量、促进教育公平的重要手段,阐述了高校体育信息化教育资源共建共享的必要性,探讨了高校体育信息化教育资源区域共建共享机制的构建与实践。

高职院校信息化课程资源共建共享机制研究

随着高职院校的教学信息化建设不断推进,互联网技术的普及为信息化课程资源建设带来了机遇与挑战,为保障学生的需求得到满足,需要对职业教育课程资源共享机制进行优化与升级建设,保障其高效化运行。基于此,本文将围绕高职院校信息化课程资源共建共享机制展开研究。

高职院校图书馆文献信息资源的共建共享

现分析高职院校图书馆文献信息资源共建共享的必要性,就高职院校图书馆文献信息资源共建共享的现状进行分析探讨,结合目前其面临的问题提出高职院校图书馆文献信息资源共建共享的思路和措施。以期为高职院校图书馆的文献信息资源建设提供参考和借鉴。

共建共享数字资源推动四川省公共图书馆建设

在“十四五”规划的政策指导和新技术应用的驱动下,数字资源服务普惠化建设已经成为公共图书馆实现数字资源服务升级的一个显著趋势。现列举目前国内公共图书馆数字资源共建共享的典型案例,梳理四川省公共图书馆数字资源共建共享的前期实践和成果。

大中小学思政课一体化建设背景下优质课程资源共建共享探赜

在大中小学思政课一体化建设背景下,加快推进思政课建设取得了长足进步,已迈入高质量发展的崭新阶段,但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学思政课优质课程资源存在的不同程度的分布不平衡、循环不畅通、利用不充分等现实问题,既要凝聚多方主体的育人共识,又要满足教育对象的核心需求,充分利用5G、AI、XR等智能技术助推智慧教育走进思政课堂,还要提升思政课教师资源供给能力、构建共建共享平台建设机制、发挥教育行政管理部门统筹协调优势,进而全面深化大中小学思政课一体化建设。

数字化背景下教学资源共建共享机制研究

随着信息技术的快速发展,教育领域面临着前所未有的数字化变革,在线教育、远程学习以及教育科技都有着广泛应用。传统的教材和教学方法逐渐与数字技术、网络平台和多媒体资源相结合,导致资源分配不平等问题越发严重,建立一个有效的教学资源共建共享机制,以确保资源易获取且质量高,成为了当前教育研究和实践中的重要议题。通过探讨数字化背景下的教学资源特点的相关研究,结合开放式在线课程、社区和协作平台、教育资源聚合平台的有关教学资源共建共享模式分析,提出了建立标准化和互操作性框架、搭建技术支持平台、培养共建共享文化等三大共建共享机制的建设路径,并通过问卷调查实验得出相关结论。

学分银行视角下终身学习资源共享共建机制的思考

学分银行是我国为了实现教育强国和建设学习型社会,通过构建国家资历框架,为学习者提供终身学习教育体系的一种制度创新。为了有效推进学分银行制度的顺利实施,有序推进职业教育终身学习资源的共享共建,需要在政府主管部门的主导下,开发与整合全民终身学习资源,建立和完善各种社会资源的开发整合机制、管理运作机制、收入分配机制、监督评价机制和激励保障机制等等,有效协调各方建设主体的利益关系,优化社会网络环境,为学分银行制度的全面落地实施,提升全民职业能力素养,深入推进学习型社会和技能型社会的构建奠定坚实基础。

元宇宙视域下高校数字化资源的共建与共享

随着信息技术的飞速发展,元宇宙依靠新兴的技术趋势,成为数字化转型的新高地,为高校数字化资源的共建与共享提供了新的视角和思路。本文首先介绍了元宇宙的基本概念及其对数字化资源建设的影响,然后分析了高校数字化资源共建与共享的现状与问题,重点探讨了元宇宙视域下高校数字化资源共建与共享的挑战与对策。相关研究认为,通过构建元宇宙平台、整合优质资源、建立共享机制等措施,可以有效推动高校数字化资源的共建与共享,提高教育质量和效益。元宇宙是利用虚拟现实、区块链、人工智能等技术构建的一个超越现实世界的虚拟世界,为人们提供了全新的社交、娱乐、学习等体验。在高校教育领域,元宇宙的应用为数字化资源的共建与共享提供了新的机遇和挑战。元宇宙视域下高校数字化资源的共建与共享是推动高等教育数字化转型的关键环节。通过实施强化共建意识、提升共享程度、加强技术支撑和完善安全与隐私保护措施等对策,可以有效推动高校数字化资源的共建与共享发展,为提升教育质量和促进学术交流提供有力支撑。

数字时代特色资源共建共享与服务研究——以闽台地方文献资源建设为例

该文以闽台地方文献为例,探究数字时代特色资源的共建共享与服务问题,提出闽台地方文献区域合作的策略,探究闽台文献深层次加工及二次开发策略,充分发挥闽台文献的利用价值,以期从纯粹的数字增长拓展到构建多元化、多角度的共享服务体系。该文创新之处:第一,根据闽台各类文献的特点,结合研究者的需要,建设信息型数据库以弥补纸本文献之不足;第二,扩大馆际合作,研究建立闽台文献资源共建共享机制的具体策略;第三,利用图书馆文化传播优势,对闽台地方文献进行深层次加工和二次开发,为其研究使用提供最大便利。

湖南省高校图书馆信息资源共建共享实践与思考——基于CADAL项目建设的视角

信息资源共建共享是高校图书馆扩大信息资源建设范围、提高信息资源服务能力和节约信息资源建设成本的重要路径。文章对CADAL项目的主要建设情况进行梳理,系统介绍了湖南省高校图书馆共建共享的实践和成效,最后基于CADAL成功经验探讨湖南省高校图书馆信息资源共建共享的新模式。

效用理论视角下高校图书馆数字资源共建共享的影响因素研究

文章以效用理论为视角,基于调查问卷对高校图书馆数字资源共建共享的影响因素进行了研究,发现数字资源共建共享的效用价值、效用分配、成本因素以及不确定性等因素对高校图书馆数字资源共建共享效果均有显著影响,进而建议高校图书馆应从提升效用价值、确保效用分配公平、降低成本以及不确定性等方面入手,提升数字资源共建共享效果。