全媒体环境下出版新业态公共服务内容探析

在全媒体环境下,出版新业态公共服务内容具有先进性、便捷性、交融性特征,而且实施主体多元,形式多种,功能多样。丰富出版新业态公共服务内容,需要国家政策扶持、文化主流价值观引领、公民自觉积极参与、技术提升和延伸。

浅谈我国高校公共音乐教育内容的定位

新中国的高校公共音乐教育经过几十年的发展,取得了一定的成绩,但由于它起步晚,经历的时间短,自身还存在许多问题,其中高校公共音乐教育内容定位相对混乱是比较突出的一个问题.这也是目前我国教育主管部门极为关注的和亟待解决的问题。这一问题的解决更将有助于我国高校公共音乐教育的健康稳步发展。

明确培训目标:省级人事部门开展公共管理核心内容培训的关键

省级人事部门既是人事部开展培训工作的执行部门,也是各省公务员培训工作的综合管理部门,因而在公共管理核心内容培训中发挥着重要的作用。开展公共管理核心内容培训,必须首先明确培训目标,而培训目标在一定程度上是由培训内容决定的。因此,笔者认为公共管理核心内容培训的目标是在更新知识的基础上,提高公共管理者的综合素质。具体包括以下两个方面:一是重公共精神的塑造,而非具体问题的解决方法;二是重方法的掌握,而非知识的灌输。

公共性理论视阈下探析电视综艺节目的公共性

作为一种公共文化产品,电视综艺节目通过大众的公开性参与和讨论形成公共领域,构建社会议题。综艺节目既有娱乐性,但也要遵循公共性原则,肩负起社会责任,通过公共内容输出社会价值观,而公益性与娱乐性的结合使电视综艺节目在履行公共服务职能的同时实现了公共利益的服务。对此,文章从公共领域、公共内容、公共利益三个方面出发,探究电视综艺节目的公共性表达。

高校学报微信公众平台内容建设思考

目前高校学报微信公众平台的内容总体上是以学术文章为主体的公共内容,较难在微传播渠道获得令人满意的推广效果。在这种情况下,高校学报需要根据微文化微阅读的特征来发展微信公众平台,调整公众号内容建设思路,在保持学术水准的基础上,增加丰富的个人内容和个性化内容来与公共内容形成互补,为读者带来更加丰富的微阅读体验。

公共利益概念之检讨——以社会公平为视角

社会公平包括起点公平、过程公平和结果公平,其可被用来对公共利益进行法律价值评价。该评价主要包括:公共利益必须以民主宪政为前提,以一定范围内不特定多数人为需求主体,以经济、制度与伦理需求为内容。

省域“十二五”规划中的公共图书馆

根据"图书馆"在文本中的主题和频次等特征,对30个省(除港、澳、台和山西)的"国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要"全文材料进行内容分析。研究得出以下结论:图书馆较少受政府规划关注,省际间的政府看法存在差异;图书馆的公共文化服务角色被政府熟知,其受重视程度较博物馆和文化馆偏弱;馆舍建设和免费服务是未来规划中图书馆的发展重点;图书馆服务不能满足所有公众的全部公共信息需求,需要其他服务方式补充。总体看来,政府对于图书馆的认识还比较浅显,江苏省政府对图书馆的认识比其他省份深刻。表5。参考文献4。

我国公共服务社会化发展趋势探析

公共服务社会化是把公共事务交给社会公共部门和社会主体单位承担和处理,对当代中国行政改革和社会发展具有重要的功能。中国20年改革推动了公共服务社会化的进程,使之已呈现快速发展趋势。但公共服务社会化程度当前仍然还处在由政府部门向社会公共部门的第一轮剥离阶段,滞后于西方发达国家的由公共部门向社会主体单位的第二轮剥离阶段。因此,仍然需要发挥改革的主力作用,实现政企、政事、政社真正分开,实现公共服务主体的非行政化、公共服务内容的非政务化、公共服务实现形式的社会化与市场化。

基于城乡统筹发展的基本公共服务设施配套研究——以阜宁县为例

分析基本公共服务设施在城乡统筹发展中的影响，总结阜宁县城乡差异下基本公共服务设施的现状和居民需求，根据案例中基本公共服务设施的发展方向，研究出阜宁县基本公共服务设施的配套标准及规划配置。

公共艺术教育课程在普通高校的重要性

公共艺术教育是普通高校提高学生综合素质最有效的方法之一。但现在全国各高校都对公共艺术教育重视不够，出现了各种问题，急需解决。