支持幼儿主动学习的公共区环境创设策略——以创设“快乐阅读吧”为例

良好的主动学习品质影响着幼儿一生的学习与发展。幼儿园公共区的环境创设对幼儿主动学习行为影响举足轻重。因此,本文将在主动学习理念的基础上,对幼儿园充分利用公共区环境创设策略进行深入的分析与探讨,以期能够在提升幼儿主动学习能力方面给出相应的借鉴与参考。

对住区公共空间环境设计的一点思考

针对当前住区公共空间环境所出现的某些问题,提出了强化中心,消除断裂的空间设计观念,充分满足人对空间的识别与认知需求。