基于大数据背景的公共卫生事业管理创新研究

面对大数据时代的来临,公共卫生事业管理亟需创新改革,以适应时代变革的需求。本研究基于大数据环境,对公共卫生事业的管理创新进行研究探讨。利用大数据相关理论和方法,提出了公共卫生事业管理创新的策略和措施。研究发现,大数据技术的引入,可以优化管理流程,提升服务效能,更有效地进行疾病防控,提升公众健康水平。同时,公共卫生事业管理创新还需配套相应的制度建设以及人才培养。大数据的深度、宽度和速度都将为公共卫生事业的管理带来深远影响。这一改变不仅需要技术的创新,更需要广大公共卫生工作者的共同努力。

试论公共卫生事业管理特色专业核心课程建设

目的:确定南京医科大学康达学院公共卫生事业管理特色专业的核心课程。方法:分析专业核心课程的概念、结合提出的专业核心课程建设原则,以卫生信息管理与信息系统专业为例进行探讨。结果:确定该专业的核心课程12门。结论:公共卫生事业管理特色专业核心课程中的公共课、基础课与专业课的比例应以3:4:5进行确定。

对医学院校公共卫生事业管理专业医学课程设置的探讨

公共卫生事业管理专业以培养卫生事业管理人才为目标,医学课程是其课程体系的重要组成部分,但目前各医学院校对公共卫生事业管理专业的医学课程开设尚缺少共识。分析医学院校公共卫生事业管理专业医学课程设置的现状及存在的问题,并提出对策,以进一步推动公共卫生事业管理专业教育的发展。

军队公共卫生事业管理专业学员实习培养问题探讨与建议

军队公共卫生事业管理专业所涵盖的内容包括军队医院管理、卫勤保障等，因此本专业的实习工作应安排在军队医院的机关和军队卫生机构。面对实习点分散、军医大学对学员实习工作缺乏干预、学员实习工作目的不明确等现实问题，如何培养好军队公共卫生事业管理专业的实习生成为军医大学及实习单位带教教员面临的课题，尤其是当具有该专业带教经验的领导及助理离开原岗位后，新任的带教教员就不得不从头积累带教经验，难免使实习受到了一定的制约。为此，笔者下面将探讨如何改善该专业实习培养等问题。

基于大数据驱动的公共卫生事业管理创新研究

伴随着大数据时代的到来,公共卫生事业管理工作在获取机遇的同时也面临着一系列的挑战。大数据技术主要是以互联网技术为先导,将大数据管理模式应用在公共卫生事业创新管理当中,能够有效提高整体管理水平,这也是降低医疗费用、改善人们群众就诊服务的重要条件。近些年,各地区都发生了不同程度的公共卫生事件,这些突发性公共卫生事件具有不稳定和复杂性等特征,对人民群众生命财产安全构成了严重威胁,虽然政府部门颁布了相关应急管理体系,但是如何在大数据背景下进行合理创新,也成为了一项重点研究话题。对此文章将重点分析大数据驱动下公共卫生事业管理工作面临的挑战与机遇,并提出科学高效的创新策略。

应用型大学公共卫生事业管理专业——体化教学案例开发与实践

应用型大学公共卫生事业管理内容对于当前卫生事业管理人才的发展提出了更高的要求,由此基于此种变革背景,也必须对于应用型大学公共卫生事业管理发展教学模式进行探究。由一体化教学案例进行开发,在人才培养基础方面提出一定的保障性措施。本文也基于此点进行研究,提出了做好教学计划设置、开创专业课程、建立临时学习基地等要点。围绕公共卫生事业管理人才发展,由一体化建设去对这些人才培养做好奠基。重视教学案例开发以及实践,做好课程内容的有效设置。

公共卫生事业管理专业实践教学的思考

强化实践教学是公共卫生事业管理专业建设的方向。本文分析了实践教学的重要性，介绍了泸州医学院该专业实践教学情况，在此基础上，提出完善实践教学的思考：1院系领导的重视和支持；2教师加强自身理论素养；3建立实践教学的考评体系。

国内外公共卫生事业管理专业课程设置的对比研究——基于天津医科大学和英国伦敦国王学院(KCL)的比较

文章通过对天津医科大学卫生公共事业管理(卫生事业管理方向)专业和英国伦敦大学国王学院(KCL)全球卫生与社会医学专业(Global Health&Social Medicine)的课程设置进行对比研究,找出二者课程设置的异同点,为天津医科大学培养计划的修订和毕业生的就业指导工作提供实际的参考依据。

医学院校公共卫生事业管理专业课程体系改革研究

过度重视医学课程,忽视预防性医学和管理性课程,是当前我国医学院校公共卫生事业管理专业课程建设普遍存在的问题.阐明了公共卫生事业管理专业及其课程特点,分析了其课程发展现状,优化了公共卫生事业管理专业课程体系.实践表明,医学院校只有围绕人才培养目标,从课程结构的优化入手,完善课程体系,合理分配医学、预防性医学、管理学等相关交叉性学科课程的比例,不断加强相应的教材建设,创新教学方法,加强学生实践能力和综合素质的培养,才能更好地满足社会对复合型公共卫生事业管理人才的要求.

农村公共卫生事业管理中存在的问题及其对策

目前我国基层医疗卫生机构公共卫生服务管理虽然迎来巨大发展,但是还存在着一些问题,导致公共卫生服务管理效果较差,不能有效保障居民生命健康。本文对基层医疗卫生机构公共卫生服务管理现状进行探讨,并对未来发展提出建议,为提升基层医疗卫生机构公共卫生服务管理质量提供相关参考方案。

大数据驱动的公立医院公共卫生事业管理的机遇与挑战

随着大数据时代的到来,给公立医院公共卫生事业管理带来机遇的同时,也带来了一定的挑战。智慧医院是公立医院未来发展的方向之一,公立医院应充分利用大数据技术来推进医院智能化,促使医院公共卫生事业管理水平提高,这对改善民众的医疗就诊体验,降低医疗费用以及促进医院各个学科的发展等有重大的意义。本文重点对大数据背景下公立医院公共卫生事业管理面临的机遇和挑战进行分析,并相应提出几点管理的建议,以供参考。

公共卫生事业管理专业系统解剖学教学的现状与改革策略

随着健康中国国家战略的实施,公共卫生事业管理的专业人才需求也越来越多,该专业在我校已开设多年,在学制内需要掌握基础医学、临床医学、预防医学和卫生健康管理等理论和技能,毕业后可在医疗、公共卫生与预防等领域工作,从事相关业务管理或综合管理。因此该专业培养的是复合型人才,学生不仅要学习医学各学科的知识,还需要学习管理学的知识.

农村公共卫生事业管理中存在的问题及其对策

新时代背景下,我国公共卫生事业已经迈上发展快车道,尤其在深化医疗卫生体制改革的过程中,政府部门更是持续加大公共卫生事业管理投入力度,并且取得了不容小觑的发展成果。农村公共卫生事业作为我国基本公共卫生服务项目的重中之重,关系到每个农村居民的疾病救治和身体健康,更是惠及千家万户农村居民的重要民生工程。做好农村公共卫生服务体系优化建设,不断提高农村公共卫生事业管理能效,增强农村公共卫生事业管理的责任感、使命感和紧迫感,是把这项惠民工程抓实、抓牢、抓出成效的重要措施,更是推动乡村振兴战略高效实施的关键一环,为广大人民群众提供更加优质的生活环境,这是构建新时代中国特色社会主义现代化强国的必经之路。基于此,文章简要分析了当前我国农村公共卫生事业发展现状,探究了农村公共卫生事业管理中存在的问题,提出了几点农村公共卫生事业管理优化创新策略。

公共卫生事业管理专业应用型人才培养模式实践及启示

在总结公共卫生事业管理专业应用型人才培养模式具体做法的基础上,分析了应用型人才培养模式所取得的成效以及应用型人才培养模式的经验启示,为公共卫生事业管理专业教学改革提供借鉴。

基于学生角度对公共事业管理(卫生事业)专业课程设置的调查与分析——以北京中医药大学为例

通过对北京中医药大学公共事业管理(卫生事业)专业学生的调查,统计分析其课程设置的现状与同学对目前课程设置的想法,为更好地培育公共(卫生)事业管理专业人才提供相应的对策与建议。调查采用自填式问卷调查的方法,收集在校生和毕业两年内的学生对该专业的教学内容、结构、体系设置情况的想法。调查显示,课程编排顺序安排没有考虑到学生大四期间的就业、考研安排与专业课学习时间的需求与矛盾,专业课课时与课程类型需要改进更新,对学生实践能力重视程度不够。由此可以得出,北京中医药大学现行的公共(卫生)事业管理专业本科课程设置已经不能满足本科生的培养及同学的实际需要,有待改革。

中美卫生事业管理专业本科课程设置的比较研究--以华盛顿大学为例

目的对比中美卫生事业管理本科课程设置的区别,为完善我国本科卫生事业管理专业的教育提供有益的参考。方法以美国华盛顿大学和我国开设了全日制本科卫生事业管理专业的院校为例,通过文献比较、网站浏览等方式获得各高校本科课程设置的资料。结果中美卫生事业管理专业的培养目标相同,课程体系的构成相似,主要差别体现在华盛顿大学的核心课程为整合课,选修课涵盖内容广泛、数量较多,选修课的学分所占比重大,开设了顶石课,课程设置突出实践能力的培养。结论美国卫生事业管理专业课程设置具有值得我国借鉴参考之处,但应用时要结合学校自身的办学定位以及国情构建有特色的课程体系。

对公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养的思考

目的:归纳总结当下暴露的公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养建设的问题,为该专业后续发展提出切实可行的参考建议。方法:通过文献研究,分析与公共事业管理专业(卫生事业管理方向)相关文献,总结存在的卫生事业人才培养问题。结果:公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养方面还存在培养目标、课程设置、实践环节、师资力量等方面的问题。结论:公共事业管理专业的发展是一个需要长期进行的过程,其建设必须结合社会实际需要、把握专业优势、突出专业特色,一步步为社会发展建设培养更多更优秀的人才。