公共卫生事件防控中公共行政伦理的冲突及化解探究

随着全球大部分国家新冠病毒疫情得到进一步控制,人们也开始反思突发性公共卫生事件预防和控制中所包含的复杂伦理问题。面对公共卫生事件预防和控制过程中出现的个人自由与公共利益、公共秩序与公共利益等行政两难问题,本文拟从伦理的角度进行分析,并试图找出可能的化解机制。最终得出公共善优先于个人权利,需做好服务性工作,完善行政伦理理论体系的构建,加强在行政管理主体中的行政伦理教育工作,坚持“秩序”伦理与“正义”伦理相统一,充分保证疫情的信息透明度和合理限度下的民众自由言论权,使其成为现实条件下行政管理主体应对和控制危机的伦理原则。

基于南网智瞰的公共卫生事件防控“一张图”

在当前公共卫生事件的常态化防控下,电力生产作为保障国计民生的重要一环,对应需要制定相应的应急管理办法以及防控措施。通过采集政府发布的公共卫生事件高、中、低风险分区地理信息图内容,加入含有电力设备GIS相关信息的南网智瞰平台,实现在“一张图”上直观地看到公共卫生事件风险区内的电力设施设备及电网营业厅、重点保供电用户、施工项目信息等内容,进而根据政府公共卫生事件防控要求对保供电设备、运维人员、施工力量进行调整,以保障公共卫生事件防控分区内电力设施的安全稳定运行,提升在公共卫生事件影响下的应对能力。

基于5G技术服务廊坊北三县突发公共卫生事件防控应用研究

地处京津之间的廊坊北三县,由于地理位置特殊,面对突发公共卫生事件,采用科学防控、技术防控至关重要,本文基于5G技术与新闻媒体、数据分析、医疗资源、监测巡逻、物资生产运输、远程办公教学等领域的融合应用,即采用"5G+"应用技术方案,寻求适合服务廊坊北三县突发公共卫生事件防控的应用研究。

城市社区在突发公共卫生事件的应急风险管理研究

目前新冠疫情虽已得到基本控制,但是突发公共卫生事件防控仍不能松懈。城市社区作为我国城市组成的基本单元,肩负着突发公共卫生事件防控“第一响应人”的重大责任。分析我国城市社区突发公共卫生事件风险防控现状,并分析出现突发公共卫生事件防控风险的原因,提出城市社区常态化突发公共卫生事件风险防控策略,为我国城市社区突发公共卫生事件风险防控提供参考。

重大公共卫生事件影响下广州气溶胶分布变化

通过暗像元法对广州市2020-01-03、2020-01-31、2020-02-22、2020-02-24、2020-03-15、2020-04-09、2020-04-27的MODIS影像进行气溶胶光学厚度反演,分析新型冠状病毒肺炎疫情期间广州市气溶胶光学厚度在时空上的变化情况。结果表明广州市全域气溶胶光学厚度在1月31日达到最低,期间正值广东省启动重大突发公共卫生事件一级响应,城市人为活动大幅减少。2月22日及以后,全市气溶胶光学厚度总体上升,此时城市进入复工复产阶段。研究表明利用卫星遥感手段快速反演气溶胶光学厚度,可在重大突发公共卫生事件发生时监测城市人为活动情况,辅助政府决策和宏观调控。

医院党建引领重大突发公共卫生事件防控的路径选择

党委领导是公立医院最大的制度优势,党委领导不仅应当体现在常态化的医院管理工作中,还应当体现在重大突发公共卫生事件防控的应急管理工作中。医院党委、党支部和共产党员应当在重大突发公共卫生事件防控中分别发挥核心领导功能、承上启下协调功能及践行与模范功能。为完善重大突发公共卫生事件防控体制机制,首先,应当坚持党对重大突发公共卫生事件防控工作的统一领导;其次,院党委应当形成“不忘初心、牢记使命”的长效机制;再次,公立医院应当落实现代医院管理要求;最后,应当形成党建与重大突发公共卫生事件防控相融合的长效工作机制。

突发公共卫生事件刑法规制研究

刑法以无知之幕助力防控措施全面实施,赋予防控措施刚性与限度性,为防控措施实施提供必备环境。突发公共卫生事件防控需要依法进行,只有以罪刑法定为基础,以保障人权为导向参照战时缓刑制度和责任溢价理念建立突发公共卫生事件防控时期的刑事政策,才能确保防控时期刑法适用罪责刑相适应,才能激励本不能再利用的抗疫资源继续为抗疫所用,才能避免刑法适用对抗疫力量的消耗。因此在具体罪名认定上既要遵从刑法自身特点又要注重特殊时期行为社会危害性变化,更需要关注特殊时期刑法适用的社会效果。

重大公共卫生事件背景下高校进行网络舆论引导的策略分析

2019年发生的重大突发公共卫生事件、发展情况、相关管控措施一度在网络上引发了高度的关注和讨论,成为民生热点话题之一。基于网络舆情传播特性、大学生网民群体特性的分析,本文探讨了重大突发公共卫生事件背景之下高校网络舆情引导面临的挑战,并分析了有效的舆情引导策略。

应对突发公共卫生事件中的高校思政教育

将思想政治教育融入高校突发公共卫生事件防控工作,可以更好发挥高校防控战斗堡垒的作用,实现思想政治教育的育人目标,促进大学生躬身实践知行合一,推进高校思想政治理论课教学模式创新。从交互视角来看,大学生日常交往包括三个不同维度:科层交往维度、熟人交往维度、陌生人交往维度。不同维度之间,大学生交互活动的方式、内容都存在明显的差别。思想政治工作者要注意加以区分,针对不同维度之间的差异,采取有针对性的方式方法,提升突发公共卫生事件防控能力和水平,增强教育教学效果。具体而言,思想政治工作者要强化科层交往维度的舆论引导,注重熟人交往维度的交流互动,关注陌生人交往维度的风险防范。

公共卫生事件中的网格化管理:制度基础、技术路径与底层逻辑

公共卫生事件背景下的网格化管理完成了信息化改造和数字化转型,可以在动态社会与静态社会之间往返流转,进行流动式治理。与此同时,网格化管理摆脱了对社区自治的依赖,体现出越来越强的科层化趋势。在现有技术条件的助力下,网格化管理沿着科层化的技术路径,依托降低社会治理信息成本的底层逻辑,实现了精准防控。当网格化管理和这种技术所塑造的科层化紧密结合在一起,进而能够大幅度地降低信息成本,权力可以行之有效地下沉到社会末梢时,就对基层社会治理产生了全新的影响。在数字社会基层治理权力的衍生和运行过程中,韦伯式“命令—服从”的权力和福柯式流动的、弥散的权力结合在一起,我们需要重新认识这种权力运作形态。

综合性公立医院在新冠肺炎疫情防控中的做法与思考

新型冠状病毒感染肺炎(COVID-19)疫情暴发以来,综合性公立医院在应急防控发挥着不可或缺的重要作用.从某院在此次疫情防控中的具体做法出发,思考综合性公立医院在突发公共卫生事件中的科学防控作用,认为疫情防控反应上应突出一个“快”字,防控措施上要突出“准”,防控机制上要突出“全”,防控方案要突出“变”.

停课不停学期间对在线教学学习效果现状的思考

停课不停学期间,在线教学对传统课堂教学形成了冲击,隔屏授课对学习效果的评价也带来了不小的影响。为全面了解在线教学学习效果的现状,深入分析在线教学隔屏授课学习效果和传统课堂面对面授课学习效果的相同和不同之处,查找梳理促进在线教学学习效果的评价方法和评价模式,切实研究停课不停学期间在线教学学习效果评价体系的构建,本文通过对黑龙江农业经济职业学院停课不停学期间在线教学过程中的教师和学生进行问卷调查,依托智慧职教、MOOC学院、职教云、智慧树、云班课、钉钉、腾讯会议等在线教学平台作为在线教学实施的主要载体,探究学生从课前、课中到课后的全链条在线学习过程的学习效果现状,为更好地帮助教师在停课不停学期间调整在线教学学习效果评价模式,提升在线教学的学习效果。