公共卫生学科作用在新冠肺炎疫情防控中的凸显

防控新冠肺炎疫情,公共卫生学科的作用凸显。本文通过回顾2003年"非典"疫情及17年来公共卫生学科发展的历程,考察了公共卫生学科在此次疫情防控中的作用,以及存在的问题和不足,并从中提出了我国公共卫生、疾病预防控制系统及学科发展的任务与目标,特别是在人才培养、风险沟通及心理健康干预方面。

论上海市公共卫生学科建设现状及发展策略

该文对上海市公共卫生学科建设现状作了分析,指出了主要问题并提出发展的政策建议。

以“三学期制”为依托 提高公共卫生学科学生自主学习能力的培养模式

公共卫生学科的学生将面临新发、突发公共卫生事件,需要不断提高自主学习能力。文章以学校全面推行的“三学期制”为契机,通过夏季学期开设“如何提高自主学习能力”的针对性讲座,在随后的秋季和春季学期的学习中得以应用和验证,进而在自主设计实验中激发学生的创新和科学实践能力,提高公共卫生学科学生的自主学习能力。

面向二十一世纪公共卫生学科课程发展策略思考

文章就二十一世纪我国公共卫生学院学科课程发展策略问题进行了宏观思考。认为 :今后公共卫生学院应从拓展预防医学外延的其它公共卫生学科领域、加强传统学科以外其它预防医学学科的研究及深化预防医学传统学科的改革等三个层面推进公共卫生学院学科课程的研究、建设与发展。这是我国公共卫生事业发展的要求 。

美国公共卫生学科专业与学位设置特点及启示

随着后疫情时代国民公共卫生安全需求的急剧转变以及国家高层次公共卫生人才培养变革实景,当前中国公共卫生学科专业体系亟待进一步完善。本文通过对美国多个公共卫生教育有关机构开放数据资料进行梳理和统计,从学科专业方面的分类、主要课程和职业导向,以及学位方面的类型、授予情况、知识技能要求解述美国公共卫生学科专业体系特点,为我国公共卫生人才培养体系建设提供思路。结合我国实情,提出未来应在合理分类目录结构设置的基础上正确发挥其功能,坚持以就业为导向,发展多元化学位模式的复合型人才培养,构建高等公共卫生教育基本要求和专业认证制度。

加快高公共卫生学科专业教育变革

应对突如其来的新冠肺炎疫情,从侧面反映了我国公共卫生学科专业人才培养的状况。如何放眼长远,补短强弱,加快推动我国高等教育变革,建设新时代现代公共卫生学科专业人才培养体系,已成为我们面临的十分紧迫而艰巨的任务。

提升公共卫生学科研究生就业能力的策略研究——以厦门大学为例

研究生就业是关乎学生本人及其家庭的大事,也是社会关注的热点问题,还是评估一所综合性大学研究生培养质量的重要指标。在新形势下,提升研究生的就业能力和就业质量显得十分重要,具有一定的紧迫性。本文结合《"健康中国2030"规划纲要》,通过对厦门大学公共卫生学院近5年硕士毕业生就业情况分析,有针对性地提出提高研究生就业能力和质量的相关举措,以推动研究生就业工作的顺利进行,并提升公共卫生学科专业人才培养工作质量。