公共卫生专业人员岗位胜任力评价及其对预防医学专业本科教学的启示

目的:对经济社会发达的省份公共卫生系统的从业人员的岗位胜任力现状进行调查,同时分析一般自我效能感、社会期望对岗位胜任力的影响,为预防医学专业本科教育提供参考.方法:采用《预防医学本科生岗位胜任力评定量表》《一般自我效能感问卷》和《Marlowe-Crowne社会期望量表》,对江苏省级及其13个地市CDC系统223名专业工作人员的岗位胜任力情况、一般自我效能感和社会期望等因素进行调查.采用相关分析及多重线性回归评估一般自我效能感、社会期望与岗位胜任力的关系.结果:调查对象岗位胜任能力良好,在基本胜任及以上水平.一般自我效能(r=0.335,P<0.001)与社会期望(r=0.280,P<0.001)和岗位胜任力呈显著正相关.多重线性回归分析发现一般自我效能感(β=1.291,P<0.001)、社会期望(β=0.109,P=0.003)、气质类型、技术职称均是岗位胜任力的影响因素.结论:被调查人员的总体胜任能力良好,但专业素养有待提高,一般自我效能和社会期望可对岗位胜任力产生正面影响,这应成为预防医学本科教学改革重要的研究课题.