“公共卫生技能培训”课程教学效果研究

为了提升公共卫生人才的岗位胜任力,文章以已经完成144学时“公共卫生技能培训”课程学习和考核的230名2015级和2016级预防医学本科生为研究对象,对“公共卫生技能培训”课程教学效果进行了调查,结果显示,学生对课程内容和学时安排的评价较高,对课程的总体满意评价也较高,并提出了课程改进的相关建议。

美国公共卫生教育机构及资格认证体系简述

随着社会经济的不断发展,公共卫生的重要性日益受到国内高等院校的重视。美国的公共卫生教育模式多样化,涉及的专业非常广泛。在公共卫生专业人才的培养方面,注重专业的交叉性和系统性,把公共卫生继续教育放在很重要的位置。其终极目标是向社会输送一批批高素质、有利于提高全民健康水平的公共卫生专业人才。文章就美国公共卫生教育及资格认证体系的运行情况进行简单介绍,供我国公共卫生教育工作者参考。

卫生监督专业公共卫生综合实践技能课程的构建与实践

在分析基层卫生监督岗位任务和能力要求基础之上,以卫生监督任务为项目,以卫生监督管理过程为纵向程序,构建公共卫生综合实验教学内容,推进以案例为中心的实验教学模式,建立完善的实验考核评价体系,培养基层卫生监督综合执法人才。