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健康中国战略背景下公共卫生院校教育发展研究 被引量:2
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作者 李建涛 张志红 +5 位作者 曹利美 魏美琪 聂继盛 何纳 李立明 王彤 《中国工程科学》 CSCD 北大核心 2023年第5期55-63,共9页
在“健康中国”战略背景下,通过比较公共卫生院校教育需求与供给之间存在的差距,分析我国公共卫生院校人才培养中存在的问题,为形成中国特色的公共卫生人才培养体系提供理论参考。本文收集相关教育统计数据,并面向85所公共卫生院校发放... 在“健康中国”战略背景下,通过比较公共卫生院校教育需求与供给之间存在的差距,分析我国公共卫生院校人才培养中存在的问题,为形成中国特色的公共卫生人才培养体系提供理论参考。本文收集相关教育统计数据,并面向85所公共卫生院校发放问卷,对公共卫生学院负责人、用人单位领导、行政主管部门领导、公共卫生专业毕业生进行深度访谈,运用主题框架分析法进行归纳总结,深入挖掘影响院校人才培养成效的关键因素。研究认为,目前我国公共卫生院校教育取得了一定成效,但仍存在着公共卫生人才供给能力发展不充分、供给结构不平衡的突出问题。研究建议,进一步推进公共卫生院校教育应把公共卫生人才培养纳入国家战略规划,加大公共卫生院校教育战略性投入力度,强化院校、毕业后教育与继续教育“一体化”协同,推进公共卫生院校教育“标准化”建设,明确“大健康”公共卫生人才协同培养途径,探索公共卫生“顶天立地”卓越人才培养模式,加强公共卫生院校师资队伍建设。 展开更多
关键词 健康中国 公共卫生 公共卫生院校教育 公共卫生体系 人才培养
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军民统筹发展背景下建设高水平公共卫生院校路径探赜
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作者 陈翠梅 谭斌 +1 位作者 周勇 贺莉萍 《成才之路》 2023年第6期13-16,共4页
目的:探讨公共卫生院校应对公共卫生突发事件,提升校、地军民卫生应急战斗力,建设服务地方特色鲜明的高水平公共卫生学院的优化路径。方法:通过分析国内外文献和征求同行专家建议,探索军民统筹背景下建设高水平公共卫生院校的针对性对... 目的:探讨公共卫生院校应对公共卫生突发事件,提升校、地军民卫生应急战斗力,建设服务地方特色鲜明的高水平公共卫生学院的优化路径。方法:通过分析国内外文献和征求同行专家建议,探索军民统筹背景下建设高水平公共卫生院校的针对性对策与建议。结论:通过构建常态化运转的军、地、校共建共享共管模式,完善公共卫生应急智库联动体系,细化更新公共卫生军民统筹科技成果转化体系,构建优势互补公共卫生人才培养体系,统筹融合互联互通体系,联合规划统建共用公共卫生应急储备体系等措施,进一步强化公共卫生院校在军民统筹建设中的作用。 展开更多
关键词 公共卫生院校 军民统筹 卫生应急 公共卫生人才 人才培养
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国际化—复合型公共卫生创新人才培养的实践 被引量:22
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作者 毛宗福 毕勇毅 +1 位作者 陈华 王全 《中华疾病控制杂志》 CAS 北大核心 2013年第6期542-544,共3页
经济全球化推动资本、技术、劳务和商品的全球化,使得世界各国在健康领域面临共同的脆弱性。世界卫生组织指出,无论一个国家多能干、多富有或者拥有多先进的技术,它也无法独力预防、查明、应对所有的公共卫生威胁。武汉大学公共卫生学... 经济全球化推动资本、技术、劳务和商品的全球化,使得世界各国在健康领域面临共同的脆弱性。世界卫生组织指出,无论一个国家多能干、多富有或者拥有多先进的技术,它也无法独力预防、查明、应对所有的公共卫生威胁。武汉大学公共卫生学院根据社会需求变化和学科发展趋势,在公共卫生创新人才培养方面进行了一些探索,取得了初步的成果,并进行了总结。 展开更多
关键词 院校 公共卫生 教育改革 知识结构
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层次分析法在公共卫生专业学生伤害预防核心能力评估指标建立中的应用 被引量:12
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作者 孙晔 王书梅 +2 位作者 陈瑶 叶周丰 曲爽笑 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2017年第8期1134-1137,共4页
目的确定公共卫生专业学生伤害预防核心能力评价指标及其权重,以建立系统完整的伤害预防核心能力评估指标。方法邀请22位国内外伤害预防领域的专家参与德尔菲专家咨询,根据咨询结果删选指标并采用层次分析法确定最终指标的权重。结果根... 目的确定公共卫生专业学生伤害预防核心能力评价指标及其权重,以建立系统完整的伤害预防核心能力评估指标。方法邀请22位国内外伤害预防领域的专家参与德尔菲专家咨询,根据咨询结果删选指标并采用层次分析法确定最终指标的权重。结果根据德尔菲专家咨询结果构建的评估指标包括5个一级指标和31个二级指标,采用层次分析法得到了二级指标权重,其中一级指标权重:"伤害问题分析评估能力"为0.298,"伤害预防项目计划和实施能力"为0.237,"沟通交流能力"为0.199,"社区实践能力"为0.169,"领导和系统思维能力"为0.097。排在前5位的二级指标权重:"描述哪些因素会导致伤害的能力"为0.051,"获取、收集、分析、应用和传播伤害信息的能力"为0.046,"具备实施伤害预防和干预措施/活动的能力"为0.044,"向社区人员、其他专业人员、关键的政策制定者,有效地传播伤害预防信息的能力"为0.044,"具备制定伤害预防项目总目标和分目标的能力"为0.041。结论本研究构建的公共卫生专业学生伤害预防核心能力评估指标及其权重客观可信,可用于推动我国医学院校建立科学的伤害预防课程体系及课程考核机制。 展开更多
关键词 院校 公共卫生 创伤和损伤 学生
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2002年湖北省学校食源性疾病的发生状况及对策 被引量:2
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作者 李林富 李亚琴 +1 位作者 张清文 石韦民 《中国食品卫生杂志》 2005年第1期33-35,共3页
为了解湖北省学校集体食堂食源性疾病的发生状况 ,对湖北省 2 0 0 2年学校食源性疾病的发生状况进行了分析。 2 0 0 2年湖北省共有 13所学校发生食源性疾病 ,773人患病 ,死亡 1人。其中食物中毒发生的起数、发病人数及死亡人数分别占当... 为了解湖北省学校集体食堂食源性疾病的发生状况 ,对湖北省 2 0 0 2年学校食源性疾病的发生状况进行了分析。 2 0 0 2年湖北省共有 13所学校发生食源性疾病 ,773人患病 ,死亡 1人。其中食物中毒发生的起数、发病人数及死亡人数分别占当年湖北省集体食堂食物中毒的 4 6 .2 %、4 8.9%和 10 0 .0 %。引起学校食源性疾病的主要原因为学校食堂采取了以赢利为目的的私人承包制 ,学校领导及食堂承包人的责任心差、卫生知识缺乏 ,食堂基础设施差 ,使用的食品原料安全问题严重。针对学校食源性疾病发生的原因提出对策 :山区及农村学校食堂不宜搞承包制 ;政府应对山区及农村学校有所投入 ;学校应加强学生食堂的卫生管理 ;学校食堂的采购应采取定点采购的管理体制。 展开更多
关键词 院校 公共卫生 疾病 食源 安全措施
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校园突发性疫情的应急措施 被引量:1
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作者 文华 庄稼 《疾病控制杂志》 CAS 2007年第2期220-221,共2页
关键词 院校 公共卫生 卫生措施
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校园麻疹流行的控制
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作者 赵彬 刘国敏 +1 位作者 唐生萍 周建芝 《军医进修学院学报》 CAS 2011年第4期328-328,352,共2页
2010年5月23日-6月1日,某校发生麻疹17例,及时和当地疾控中心取得联系,采取了一系列有效的控制措施,使疫情得到迅速控制,17名患病学生均痊愈。1资料和方法1.1病例资料该校在校学生共5 120人,从5月23日出现首例病人到6月1日最后1例患者痊... 2010年5月23日-6月1日,某校发生麻疹17例,及时和当地疾控中心取得联系,采取了一系列有效的控制措施,使疫情得到迅速控制,17名患病学生均痊愈。1资料和方法1.1病例资料该校在校学生共5 120人,从5月23日出现首例病人到6月1日最后1例患者痊愈,历时9d,共发生麻疹病例17例,发病率为3.32%,其中男10例,女7例,年龄19-24岁,主要症状为发热、出疹。首发病例为女生, 展开更多
关键词 麻疹 传染病控制 院校 公共卫生
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中国公共卫生专业学生伤害预防课程学习现状
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作者 叶周丰 王书梅 +1 位作者 陈瑶 李粉粉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2018年第9期1321-1323,共3页
目的了解中国高校公共卫生专业学生伤害预防课程的开设情况和相关信息,为公共卫生专业伤害预防课程的完善提供参考。方法采用学生自填形式的问卷调查法,以学校为单位进行方便抽样,于2016年12月至2017年3月抽取来自华东、中南以及东北8... 目的了解中国高校公共卫生专业学生伤害预防课程的开设情况和相关信息,为公共卫生专业伤害预防课程的完善提供参考。方法采用学生自填形式的问卷调查法,以学校为单位进行方便抽样,于2016年12月至2017年3月抽取来自华东、中南以及东北8所高校公共卫生学院的四年级本科生(四年制)、五年级本科生(五年制)以及一至三年级硕士研究生共1 183名作为调查对象。问卷内容包括学生人口学基本信息以及伤害预防课程学习情况。结果分别有59.5%,36.0%的本科生和硕士生学习过伤害预防相关课程。本科生伤害课程的平均学时数为(6.5±7.5)节,硕士生为(8.9±11.4)节,差异有统计学意义(t=-2.78,P=0.01)。6.2%的硕士生表示学习过的伤害内容是作为独立课程呈现。分别有93.2%,95.6%的本科生和硕士生表示学习伤害课程后促进了对伤害预防能力的了解和培养。结论我国公共卫生专业学生伤害预防专业课程学习几乎处于空白状态,主要表现在缺少独立的伤害课程以及学时数较少,在本科生中尤为严重。在我国高等院校公共卫生专业开设伤害预防专业课并作为一门独立的课程迫在眉睫。 展开更多
关键词 院校 公共卫生 学生 创伤和损伤 健康教育
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2015—2017年东莞市学校结核病流行病学特征分析 被引量:12
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作者 钟明浩 梅月志 《结核病与肺部健康杂志》 2019年第3期203-208,共6页
目的分析东莞市学校结核病流行病学特征,为完善学校结核病防治措施提供依据。方法从《中国疾病预防控制信息系统》子系统《传染病报告信息管理系统》和《结核病信息管理系统》中,收集2015-2017年完成抗结核药物治疗疗程的学校结核病患... 目的分析东莞市学校结核病流行病学特征,为完善学校结核病防治措施提供依据。方法从《中国疾病预防控制信息系统》子系统《传染病报告信息管理系统》和《结核病信息管理系统》中,收集2015-2017年完成抗结核药物治疗疗程的学校结核病患者总例数、发病率,以及报告患者的性别、年龄、学校分布、疾病分类、发病时间和教育阶段等资料。从东莞市统计局《2017年东莞市统计年鉴》获取2017年和之前的全人口统计资料;从东莞市教育局《东莞市2015/2016/2017/2018学年各类学校基本情况总表》获取东莞市学生和教师人口统计资料。采用SPSS 21.0软件对学校结核病报告患者数据进行人口学特征和疾病特征的统计学分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果2015-2017年东莞市累计报告学校结核病患者224例,年均报告发病率为4.54/10万(224/4 929 416),其中学生年均发病率(3.97/10万,186/4 682 822)低于教师(15.41/10万,38/246 594)(χ~2=67.45,P=0.000)。2015-2017年学生报告发病率[依次为2.85/10万(43/1 506 393)、4.38/10万(68/1 554 199)、4.62/10万(75/1 622 230)]有逐年递增趋势(χ~2趋势=6.05,P<0.01),而教师报告发病率[12.78/10万(10/78 219)、17.21/10万(14/81 343)、16.09/10万(14/87 032)]无逐年递增趋势(χ~2趋势=0.28,P=0.600)。学生患者和教师患者男∶女分别为1.55∶1(分别为113例和73例)和0.65∶1(分别为15例和23例),差异均无统计学意义(χ~2=1.62,P=0.445;χ~2=0.63,P=0.730);15~19岁年龄组学生患者占总报告学生患者例数的67.74%(126/186);普通中学报告学生患者构成比[53.76%(100/186)]高于其他教育阶段[46.24%(86/186)](χ~2=144.78,P<0.05)。中等职业技术学校学生年报告发病率[分别为4.30/10万(3/69 734)、17.40/10万(13/74 700)、32.38/10万(26/80 294)]有增长趋势(χ~2趋势=15.82,P<0.01)。学生结核病患者以病原学阴性为主(72.04%,134/186),且每年的4月均为发病高峰期(17.74%,33/186)。结论 2015-2017年东莞市学生报告发病率逐年递增,男生多于女生。学校结核病控制重点在中学阶段,尤其是高中和职业技术学校。 展开更多
关键词 结核 院校 公共卫生 学生 流行病学研究特征(主题)
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河南省中小学校校医队伍现状 被引量:11
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作者 张彦勤 孙经 +3 位作者 娄晓民 王鲜 郭蔚蔚 李岚 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第9期1436-1438,共3页
学校卫生工作的顺利开展是促进青少年健康成长的重要保证。校医是学校卫生工作的主要承担者,肩负着学校传染病监控、健康教育、食品卫生监督、突发公共卫生事件应急处理等任务,守护着学生的健康成长。而校医的素质和业务水平的高低也影... 学校卫生工作的顺利开展是促进青少年健康成长的重要保证。校医是学校卫生工作的主要承担者,肩负着学校传染病监控、健康教育、食品卫生监督、突发公共卫生事件应急处理等任务,守护着学生的健康成长。而校医的素质和业务水平的高低也影响着学校卫生工作的整体水平。 展开更多
关键词 院校 公共卫生 组织和管理 学生保健服务
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