公共卫生领导力框架与课程开发

在现有的领导能力模型中,缺少专门阐释公共卫生专业人才能力的理论模型。本研究采用文献回顾、专家小组讨论和德尔菲调查等方法,尝试构建公共卫生领导力的模型框架,进而为公共卫生专业课程提供启示。研究得到的公共卫生领导力能力框架包括52项领导力能力描述,涵盖8个领域:系统思考、政治领导力、合作领导力:跨学科团队组建与领导、领导力与沟通、领导变革、团队型组织中的情商与领导力、领导力与组织学习发展、道德与专业化。该理论框架有助于识别知识与技能的不足,为公共卫生人才培养的职业教育课程开发提供参考。

公共卫生领导力的特殊性

公共卫生领域的问题具有特殊性。它的广泛性与复杂性,以及社会舆论的关注度,使得解决处理此类问题更具有挑战性。公共卫生领导者必须超越激情,掌握社会战略、政治思维和人际交往等复杂的、战术式的领导能力。领导者必须要成为团队的建设者,甚至是默默无闻的"幕后"代理人,不断培养和团结看似不太可能的人,协调各种不同的观点、目标、资源,建立相互依赖的价值观。

推动构建人类健康命运共同体

2019年末暴发于中国湖北武汉的新型冠状病毒肺炎疫情,牵动着全世界的目光。人类在健康问题上已经命运与共。健康是人类命运共同体的固有基因,是构建人类命运共同体的最大公约数,是利益与道义最紧密的结合,符合世界各国人民的共同追求。本文通过寻找人类基于健康的共同利益所在,提出从健康角度和层面去构建人类命运共同体,即构建人类健康命运共同体,并认为构建人类健康命运共同体是构建人类命运共同体的初级阶段。