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美国公共历史学教育评析
被引量:
6
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作者
李传印
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期21-26,共6页
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的人民性、实用性和跨学科性。美国公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这...
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的人民性、实用性和跨学科性。美国公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这些公共历史学家更多地以自己的工作在学院和课堂外对社会公众进行潜移默化的历史教育。公共历史学教育为新时代的历史教育开辟了广阔的发展空间。
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关键词
美国
公共历史学教育
历史
教育
比较
教育
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职称材料
论公共历史学教育与高校历史专业人才培养的新趋向
被引量:
3
2
作者
雷若欣
《巢湖学院学报》
2010年第4期122-126,共5页
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的实用性和跨学科性。自此,公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这些公共历...
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的实用性和跨学科性。自此,公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这些公共历史学家更多地以自己的工作在学院和课堂外对社会公众进行潜移默化的历史教育。公共历史学教育为新时代的历史教育开辟了广阔的发展空间。
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关键词
高校
公共历史学教育
传统
历史学
教育
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职称材料
题名
美国公共历史学教育评析
被引量:
6
1
作者
李传印
机构
北京师范大学史学研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期21-26,共6页
文摘
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的人民性、实用性和跨学科性。美国公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这些公共历史学家更多地以自己的工作在学院和课堂外对社会公众进行潜移默化的历史教育。公共历史学教育为新时代的历史教育开辟了广阔的发展空间。
关键词
美国
公共历史学教育
历史
教育
比较
教育
分类号
G642.304 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论公共历史学教育与高校历史专业人才培养的新趋向
被引量:
3
2
作者
雷若欣
机构
巢湖学院历史旅游文化系
出处
《巢湖学院学报》
2010年第4期122-126,共5页
文摘
公共历史学教育是美国20世纪70年代兴起的一种新的历史教育形式。它以不同于传统历史教育的理念和方法,突出了历史教育的实用性和跨学科性。自此,公共历史学教育不仅培养了能满足客户需要和适应实际操作的公共历史学家,而且,这些公共历史学家更多地以自己的工作在学院和课堂外对社会公众进行潜移默化的历史教育。公共历史学教育为新时代的历史教育开辟了广阔的发展空间。
关键词
高校
公共历史学教育
传统
历史学
教育
Keywords
colleges and universities
public history education
academy history education
分类号
G642.304 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
美国公共历史学教育评析
李传印
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
6
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职称材料
2
论公共历史学教育与高校历史专业人才培养的新趋向
雷若欣
《巢湖学院学报》
2010
3
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