新质生产力视域下水利型公共实践基地的建设逻辑与路径探索

公共实践基地是推动产教融合、科教融汇,整合社会资源的重要具体举措,是推动高职院校高质量发展的重要途径,对区域及行业高技术人才的培养具有重要意义。从理论逻辑来看,公共实践基地的建设应符合新质生产力高科技、高效能、高质量特征。文章以湖北水利水电职业技术学院参与建设的水利行业产教融合型公共实践基地为例,深入分析了新质生产力指导实践基地建设的理论逻辑,探讨了水利行业背景下公共实践基地的建设路径。

新工科创新创业实践基地建设的研究与实践——以河北工程大学与晨光生物集团合作为例

新工科对人才培养提出了更高要求,以河北工程大学与晨光生物集团联合共建的食品科学类大学生创新创业实践基地为例,整合高校和科技型企业的资源优势,构建校企联合培养食品科学类专业创新创业人才培养模式,形成创新创业实践基地过程管理体系,提供食品科学类专业学生创新创业项目,促进食品科学类专业创新型多元化人才的培养,旨在为其他工科专业的大学生创新创业教育提供理论及实践参考。

高职移动通信技术专业以政府为主导的实践教学研究

文章分析了目前高职移动通信技术专业实践教学的不足,提出了以政府为主导建立公共实践教学基地,并以此设计了学校、公共实践教学基地、企业和职业教学培训机构四者联合培养人才的模式,明确四者之间分工和行政关系。这种模式能有效解决现有移动通信技术专业实践教学的弊端,是一种可行的实践教学开展模式。