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行政的理念:行政哲学的研究对象——从思辨哲学审视公共行政学发展120年的历史 被引量:4
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作者 黄显中 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第4期18-23,共6页
按照哲学的历史研究方法,公共行政学120年的发展是一段崇高的历史,因为它是行政理性创造的历史,行政的理念贯穿其始终。这个行政的理念就是政府公共性,它是公共行政学发展120年的行政实体,不能理解为实在论的和特殊论的政府公共性。政... 按照哲学的历史研究方法,公共行政学120年的发展是一段崇高的历史,因为它是行政理性创造的历史,行政的理念贯穿其始终。这个行政的理念就是政府公共性,它是公共行政学发展120年的行政实体,不能理解为实在论的和特殊论的政府公共性。政府公共性理念规定公共行政学发展120年的行政意志,并随该行政意志的发展而阶段性地实现出来。行政哲学作为实践哲学,就是以政府公共性理念及其现实化为研究对象的一门科学。 展开更多
关键词 公共行政学 120年 行政理念 行政哲学 研究对象 政府公共性理念 行政意志
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公共哲学与和谐社会构建
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作者 胡洪彬 《常熟理工学院学报》 2007年第9期11-14,共4页
现代公共哲学的复兴有其深刻的社会历史背景,它内在倡导的共生、共享、共赢的价值理念为和谐社会的构建提供了精神支撑和内在动力,但公共性哲学理念的形成与发挥也要以社会的不断和谐化为前提,和谐社会是公共哲学追求的目标。在构建社... 现代公共哲学的复兴有其深刻的社会历史背景,它内在倡导的共生、共享、共赢的价值理念为和谐社会的构建提供了精神支撑和内在动力,但公共性哲学理念的形成与发挥也要以社会的不断和谐化为前提,和谐社会是公共哲学追求的目标。在构建社会主义和谐社会的过程中,必须注重对民众公共性哲学理念的培养。 展开更多
关键词 和谐社会 公共哲学 公共性理念
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论统计创新的理念 被引量:1
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作者 李金昌 《南京经济学院学报》 2002年第4期14-17,共4页
本文作者针对我国统计改革实际情况 ,提出并论述了统计创新应具有的六个理念 :公共性理念、需求性理念、高效性理念、国际性理念、战略性理念和现代性理念。
关键词 统计创新 中国 统计改革 公共性理念 需求性理念 战略性理念
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论新媒介环境下新闻传播的“时效统一”原则 被引量:7
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作者 杨保军 王阳 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2018年第3期4-8,18,共6页
及时原则是新闻传播的方法原则,是新闻传播规律的重要体现。新媒介环境下,及时原则发生了极化效应,时效分离现象出现。"时"与"效"的分离导致新闻失实、公共性缺失、背离新闻伦理等问题。本文认为,新闻传播的及时原... 及时原则是新闻传播的方法原则,是新闻传播规律的重要体现。新媒介环境下,及时原则发生了极化效应,时效分离现象出现。"时"与"效"的分离导致新闻失实、公共性缺失、背离新闻伦理等问题。本文认为,新闻传播的及时原则应该明确转化为"时效统一"原则。时效统一原则的实质要求是合规律性与合目的性的统一,即传播即时性与效益性的统一。从及时原则向时效统一原则转化的过程中,传播主体要坚持新闻本位和求实为本的新闻信条,树立公共性理念和职业责任理念,具体可从"动态性有机呈现,重视事实核查,找准报道时机,展开适度报道策划,坚持‘时度效’相统一"等方面着手。 展开更多
关键词 及时原则 时效统一原则 合规律性与合目的性 公共性理念
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论价值的普遍性与普遍价值 被引量:3
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作者 张曙光 宋友文 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第4期31-42,共12页
西方近代价值哲学的兴起,表明了哲学家们对普遍价值的向往与寻求。如今,抽象的、绝对的普遍价值已经遭到质疑,历史地生成的普遍价值是实现着差异性包容和协调的价值观念与规则。这种具体而普遍的价值观念和规则既是社会生活秩序的要求,... 西方近代价值哲学的兴起,表明了哲学家们对普遍价值的向往与寻求。如今,抽象的、绝对的普遍价值已经遭到质疑,历史地生成的普遍价值是实现着差异性包容和协调的价值观念与规则。这种具体而普遍的价值观念和规则既是社会生活秩序的要求,又是社会生活秩序的重要内在维度。在当代,我们固然应当重视价值观的民族文化特性,但这并不妨碍反而有助于我们用差异互补的眼光和公共性的视野,重新审视并推展对于人类普遍有效的价值。当代全球性秩序建立的需要,呼唤并确立着某种价值在当今世界的普遍有效性。 展开更多
关键词 价值 价值秩序 普遍与特殊 公共性理念
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“县管校聘”模式下的轮岗教师管理审思 被引量:48
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作者 操太圣 卢乃桂 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期58-63,共6页
教师轮岗交流政策的核心目标是通过教师流动实现区域内的教育均衡。变人才的单位所有制为区域共享机制,实现教师由"学校人"向"系统人"的转变,以此化解教师"县管校聘"制度创新所带来的与现有制度的矛盾,... 教师轮岗交流政策的核心目标是通过教师流动实现区域内的教育均衡。变人才的单位所有制为区域共享机制,实现教师由"学校人"向"系统人"的转变,以此化解教师"县管校聘"制度创新所带来的与现有制度的矛盾,寻找教师轮岗交流政策之理论基础的合理性。教师管理的系统化策略:应发挥政府主导作用,落实教育公共性理念;坚持整体性决策思维,形成共同治理机制;发挥政府的管理职能,优化区域内师资结构;尊重教师发展需求,聚焦学校内力提升。 展开更多
关键词 教育政策 教育公共性理念 教师轮岗交流 学校变革
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SPCIAL ISSUE: DIALOGUE, INTERACTION AND NEW DEVELOPMENTS IN PHILOSOPHY IN CONTEMPORARY CHINA - SPECIALIST FORUM ON CHINESE, WESTERN AND MARXIST PHILOSOPHIES:A dialogue among Chinese, Western and Marxist philosophies: problem field, thematic dimension and value content
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作者 Yuan Zushe 《Social Sciences in China》 2009年第3期151-162,共12页
Philosophical contemplation in all ages has necessarily based itself on shared philosophical thought involving "commonality." Dialogue between Chinese, Western and Marxist philosophies stresses a deep concern about ... Philosophical contemplation in all ages has necessarily based itself on shared philosophical thought involving "commonality." Dialogue between Chinese, Western and Marxist philosophies stresses a deep concern about reaching a universal consensus on the "common culture and values" of modern human beings, and aims to provide new ideas for our contemporary existence and development. These may be summarized as a "common existence" centering on the values of ecological commonality and ecological justice; "common action" and "common enjoyment" based on the commonality of justice and the promotion of dialogue; and "co-presence" based on rational inter-subject communication. 展开更多
关键词 the question of "commonality common philosophical reflection the valueconcept of"common existence the commonality of justice
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