“3+X”公共文化服务模式在乡村文化振兴中的实践

公共文化服务旨在满足人民群众的文化需求,而城乡之间公共文化服务资源配置的不均衡,给乡村文化振兴带来不利影响。推广文化站、志愿者、第三方机构+服务内容的“3+X”公共文化服务模式,拓展文化资源供给的主体,开展多样化的文化艺术活动,提升公共文化服务质量,能够有效促进乡村群众公共文化活动的参与率,为乡村文化振兴提供一条可供推广的实践路径。

云南藏区公共文化服务模式探析

云南藏区公共文化建设不但是政府公共服务均等化的重要内容之一,也是公民文化权利的保障及边疆民族地区社会和谐发展的源泉。云南藏区的民族文化传统及其发展规律有着鲜明的特殊性,在推进公共文化服务的工作中,凸显"三贴近"式的文化产品不足、文化服务供给不足,服务于藏区的公共文化资源总量偏少等问题。还存在着为藏区群众提供的公共文化服务模式针对性不强,部分公共文化产品不能切合藏区广大群众的需求,与云南藏区的文化特点存在一定的差距等问题,探索适合当地特点的公共文化服务模式成为当务之急。

“图书馆+书院”公共文化服务模式探析

不论是图书馆还是书院,对我国传统文化的传承都有着非常重要的意义。"图书馆+书院"公共文化服务模式同时具有图书馆和书院的优势,对我国文化传播具有非常重要的意义。本文对"图书馆+书院"服务模式的内涵和可行性进行了分析,并了解了推广过程中面临的问题及应对措施。

推进“图书馆 ”公共文化服务模式存在的问题及对策

随着互联网的快速发展,人们对移动阅读的需求越来越大,这也充分的考验了图书馆在日常生活中的公共文化服务能力。本文通过调查了解了涉及公共文化的相关概念,明确了图书馆在公共文化服务中的重要作用,发现推进“图书馆+”公共文化服务模式过程中存在的问题,并提出针对性的解决对策,对增强图书馆公共文化服务职能,创新服务理念和模式,具有重要的推进作用。

公共文化服务新模式探究——以甘肃省文化馆和兰州市城关区通渭路小学共建青少年美育实践示范基地为例

新时代的文化馆,秉着开放、融合、创新的发展理念,以向人民群众提供更高质量、更加公平、更可持续的公共文化服务为己任,在全民美育、增强文化自信、引领群众意识形态高地等方面注重品质、均衡发展。为深入落实甘肃省公共文化服务保障条例、尝试探究馆校共建的公共文化服务新模式、发挥文化馆公共文化服务效能最大化,该文从论述共建项目的可行性入手,梳理项目具体实施细节,例证馆校共建公共文化服务新模式的实操性与可实践性,总结其意义与展望,为今后不断探索特色公共文化服务新模式做出良好铺垫,为构建甘肃省现代化公共文化服务体系增添力量。

从“互联网＋汝州乡土文化”看公共文化服务新模式

伴随城镇化进程的不断提速，都市文化侵蚀着传统乡土文化，一些非物质文化遗产和特色乡土文化逐渐被边缘化，如何在数字化时代，运用新媒体传播平台对特色乡土文化的挖掘、保护、传承与传播就显得尤为重要与迫切。文章以“互联网＋汝州乡土文化”示范项目为研究案例，着重分析公共文化服务如何借力“互联网＋”思维，丰富供给主体，畅通供给渠道，形成高效互通的供给模式，打通公共文化服务“最后一公里”。

多元共治背景下社会力量参与公共文化服务运行模式研究

文章在介绍公共文化服务内涵及作用的基础上,对公共文化服务运行模式参与的社会力量进行了分析,阐述了公共文化服务存在服务主体单一、公共文化创新力不足、文化服务效能较低等问题,并从文化供给、文化治理、文化保障、文化惠民等四个方面归纳了多元共治背景下社会力量参与公共文化服务运行模式的构建路径,以满足公众的精神文化需求。

公共数字文化服务的内涵及实践路径

作为推进现代社会人类文明建设和科普中国特色社会主义文化先进性的重要手段,公共数字文化服务在当今社会显得愈发重要。对于公共数字文化服务,文章首先剖析了其内涵,明确建设主体和服务目标,其次分析了我国公共数字文化服务的发展现状和存在的问题,最后,通过探究国外先进的公共服务模式本质,制定了有利于我国公共数字文化服务长期有效发展的实践路径。

尼山书院与社会团体合作搭建国学传播平台的探索实践

自2014年5月开始,山东省文化厅在全省范围实施"图书馆+书院"的公共文化服务模式,以各级图书馆为平台建起"尼山书院",山东省图书馆尼山书院在建设过程中,将工作重点主要放在"五个板块"建设方面,围绕活动内容的开展,与社会上众多传统文化机构、国学爱好者密切合作,进行了一系列的探索实践。

贵州省图书馆“和你一起读贵州”系列活动走进贵阳市乌当区水东实验学校

为积极探索“双减”政策下公共文化服务模式,助力地方文化振兴,增强贵州文化自信,积极践行图书馆人的基本职能职责,贵州省图书馆历史文献部于2022年7月7日前往贵阳市乌当区水东实验学校开展主题为“和你一起读贵州”的主题培训活。