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基于理工科特色“专业+外语”模式的公共法语教学改革 被引量:1
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作者 于姗 崔敏 《职业》 2023年第7期94-96,共3页
面向大部分理工科学生,以培养具有跨文化交流能力的“专业+外语”的复合型人才为目标,依托北航中法工程师学院的法语教学经验,合理规划公共法语教学的目标和内容,探索适合北航大部分理工科学生的公共法语课程教学改革,开发配套在线教学... 面向大部分理工科学生,以培养具有跨文化交流能力的“专业+外语”的复合型人才为目标,依托北航中法工程师学院的法语教学经验,合理规划公共法语教学的目标和内容,探索适合北航大部分理工科学生的公共法语课程教学改革,开发配套在线教学资源,开展以民族自信和讲好中国故事为主线的课程思政建设,扩展学生的国际视野,培养学生人文素养,为学生进入专业领域学习或工作提供语言学习保障,实现学生语言能力和个人能力的全面提升。 展开更多
关键词 公共法语 “专业+外语” 法语教学 新文科
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对比语言学与公共法语教学 被引量:7
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作者 吕艳霞 柳玉刚 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期175-176,共2页
文章介绍了对比语言学在中国语言教学中,尤其是在大学公共法语教学中应用的情况,分析了英法两种语言在对比分析上具备的优势条件,并结合教学对象的特点,在语音、词汇和语法层面上对英、法语言进行对比教学,将英语专业学生既有的英语语... 文章介绍了对比语言学在中国语言教学中,尤其是在大学公共法语教学中应用的情况,分析了英法两种语言在对比分析上具备的优势条件,并结合教学对象的特点,在语音、词汇和语法层面上对英、法语言进行对比教学,将英语专业学生既有的英语语言知识迁移到法语习得中。 展开更多
关键词 对比分析 大学公共法语 法语言对比分析
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基于“爱课堂”网络教学平台的混合式教学模式研究--以北京邮电大学《公共法语》课程建设为例 被引量:4
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作者 方琳琳 《中国教育信息化》 2021年第20期76-79,共4页
教育信息化的发展推动了教学模式的改革和创新,基于网络教学平台的混合式教学模式能有效地将课前、课堂和课后三个阶段紧密联系起来,充分激发学生的积极性和自主性,发挥教师的主导作用。文章基于“爱课堂”网络教学平台,以北京邮电大学... 教育信息化的发展推动了教学模式的改革和创新,基于网络教学平台的混合式教学模式能有效地将课前、课堂和课后三个阶段紧密联系起来,充分激发学生的积极性和自主性,发挥教师的主导作用。文章基于“爱课堂”网络教学平台,以北京邮电大学《公共法语》课程建设为例,探讨混合式教学模式在工科院校公共外语教学中的应用。 展开更多
关键词 网络教学平台 混合式教学模式 公共法语
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大学公共法语视听说教学探讨 被引量:6
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作者 杨芬 《法国研究》 2006年第2期55-61,共7页
En analysant l’état de l’enseignement universitaire du franais seconde langue vivante et les problèmes rencontrés dans cet enseignement, le présent article voudrait montrer que le point importa... En analysant l’état de l’enseignement universitaire du franais seconde langue vivante et les problèmes rencontrés dans cet enseignement, le présent article voudrait montrer que le point important de la réforme de cet enseignement réside dans le renforcement des capacités de communication des étudiants. L’auteur souligne la nécessité d’ouvrir des cours audio-visuels et d’adopter la forme d’enseignement adaptée à ce type de cours. Il indique également que l’emploi des techniques modernes permet la formation d’un environnement linguistique particulièrement favorable, et que l’adoption de méthodes interactives de base entre enseignant et enseignés est un moyen efficace d’élever les capacités de communication des étudiants. 展开更多
关键词 公共法语教学 视听说课程 语言交际能力
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英语在大学公共法语教学中的迁移作用 被引量:1
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作者 吕艳霞 许宏晨 《边疆经济与文化》 2008年第8期131-132,共2页
由于英语和法语的历史文化渊源和语言语系联系,学生在第二外语法语的学习中会产生迁移现象,因此,在教学中教师要注意对比分析英语在法语语音学习、词汇学习及语法学习中的迁移作用,充分利用正迁移,尽量避免负迁移,取得好的教学效果。
关键词 迁移 英法比较 大学公共法语
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英、法语比较分析法在公共法语教学中的应用 被引量:11
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作者 胡新宇 HU Xin-yu 《湘潭大学社会科学学报》 2001年第1期140-142,共3页
通过将英、法两门语言的异同作比较分析 ,可以找出一些行之有效的方法 ,改进高校公共法语教学。法语相异于英语的主要方面是 :时态、虚拟式、代动词。
关键词 虚拟语气 英语 法语 比较分析法 公共法语教学 高校 应用 时态 冠词 代词 词汇 代动词
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谈“新公共法语”教材的特点及课堂教学体验
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作者 王辉 《黑龙江科技信息》 2010年第13期153-153,共1页
教材的优劣对教学的效果影响至关重要。通过对"新公共法语"教材新特点的分析,来阐明该教材在法语课堂教学实践中所取得的积极效果,在充分肯定该教材的新特色之外,也提出了其有待优化的一点不足之处,希望和同行们共同交流探讨。
关键词 “新公共法语”教材 新特点 教学体验
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《公共法语》教材课堂教学运用浅谈
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作者 文杰 《长江师范学院学报》 2003年第S1期78-79,共2页
针对英语专业学生必须学习第二外语的现实情况,通过对《公共法语》教材的课堂运用的分析,可以说明教材的运用不在于多而在于精,语言学习的基本训练可以结合教学的实际情况,在最大程度实现有效学习。
关键词 公共法语 教材 学习目的 有效学习
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法英双语对比在二外法语教学中的效果分析——基于法英双语二外教材《新公共法语》 被引量:4
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作者 尚俊峰 《文化创新比较研究》 2019年第6期105-106,共2页
由于法语和英语具有相似性,人们认为可以将法英对比用在法语教学中,以促进法语学习。该文拟以广东外语外贸大学南国商学院2015级大四二外法语班为例,结合实际教学情况,以《新公共法语》为基础,根据语言迁移理论,深入分析法英双语对比在... 由于法语和英语具有相似性,人们认为可以将法英对比用在法语教学中,以促进法语学习。该文拟以广东外语外贸大学南国商学院2015级大四二外法语班为例,结合实际教学情况,以《新公共法语》为基础,根据语言迁移理论,深入分析法英双语对比在英专学生学习法语时的影响。 展开更多
关键词 法英对比 二外法语 法语教学 《新公共法语
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公共法语四级考试与大学法语教学
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作者 袁哲 《科教导刊(电子版)》 2018年第35期212-212,共1页
公共法语四级考试(也称作"大学法语四级考试"),它跟广为人知的大学英语四六级(CET-4, CET-6)属同个系列。然而公共法语四级并没有像英语四六级一样受到在校学生的重视,笔者认为原因在于在教学过程中一般只专注于教材内容与本... 公共法语四级考试(也称作"大学法语四级考试"),它跟广为人知的大学英语四六级(CET-4, CET-6)属同个系列。然而公共法语四级并没有像英语四六级一样受到在校学生的重视,笔者认为原因在于在教学过程中一般只专注于教材内容与本校的教学大纲,没有将这项考试与平时的教学内容相结合。 展开更多
关键词 公共法语四级 大学法语
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一本有独到之处的外语教材——《公共法语》
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作者 吴贤良 王美华 《外语界》 1986年第3期52-53,共2页
近几年来,各高等院校选修法语作为公共外语或第二外语的学生逐渐增多。现有的专业法语课本则无论从教学进度还是从内容的广度上均无法满足教学上的要求。为此,上海外国语学院法语系公外教研室根据多年的教学经验,并详尽地分析了历来全... 近几年来,各高等院校选修法语作为公共外语或第二外语的学生逐渐增多。现有的专业法语课本则无论从教学进度还是从内容的广度上均无法满足教学上的要求。为此,上海外国语学院法语系公外教研室根据多年的教学经验,并详尽地分析了历来全国硕士学位研究生外语考试二外法语试题,编写了一套适合高等院校非法语专业学生使用的《公共法语》教材。这套《公共法语》共分四册。第一册包括话音教程七课,基础教程十三课;第二。 展开更多
关键词 公共法语 基础教程 法语 语法 文法 上海外国语学院 公共外语 英语注释 词汇表 词表 词典 课文 语音
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Specifications of learner needs for the course Public speaking
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作者 JI Kang-li 《Sino-US English Teaching》 2009年第3期1-11,17,共12页
Setting clear goals for oral English courses is especially important for EFL instruction, and these goals should be derived from learner needs. This paper identifies specific needs of college students who take the cou... Setting clear goals for oral English courses is especially important for EFL instruction, and these goals should be derived from learner needs. This paper identifies specific needs of college students who take the course Public speaking. The results show that EFL learners need to improve their public speaking strategies in the areas of logic, accuracy, fluency, environment for practice, and eloquence. 展开更多
关键词 Public speaking leaner needs LOGIC
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