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翻转课堂在高校《公共管理学》课程教学中的应用探索
被引量:
5
1
作者
鹿斌
《高教论坛》
2020年第11期34-36,共3页
通过对高校《公共管理学》课程的目标、内容、要求等基本问题的考量,发现翻转课堂的教学特征与《公共管理学》课程教学的旨趣相契合,但从教学实践来看,在高校《公共管理学》课程教学中应用翻转课堂依然存在教育理念滞后、教学资料不充...
通过对高校《公共管理学》课程的目标、内容、要求等基本问题的考量,发现翻转课堂的教学特征与《公共管理学》课程教学的旨趣相契合,但从教学实践来看,在高校《公共管理学》课程教学中应用翻转课堂依然存在教育理念滞后、教学资料不充分、自主学习不受监督、师生互动不足等问题。因此,在未来的建设发展中需要从教学理念、资料准备、资源整合、互动机制等方面予以完善,从而更好地推动翻转课堂在《公共管理学》课程教学中的广泛应用。
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关键词
翻转课堂
《
公共
管理学
》
课程
大学教育
教学方法
下载PDF
职称材料
论本科阶段公共管理学教材选用的原则
2
作者
徐莺
《经济与社会发展》
2013年第2期144-146,共3页
选用公共管理学教材应遵循一定原则,如尊重教学惯例、有策略地从众、自编教材适度优先选用、多种公共管理学教材辅助、教材评价机制保障选用质量等。
关键词
本科阶段
公共管理学课程
公共
管理学
教材
选用原则
下载PDF
职称材料
题名
翻转课堂在高校《公共管理学》课程教学中的应用探索
被引量:
5
1
作者
鹿斌
机构
南京审计大学
出处
《高教论坛》
2020年第11期34-36,共3页
基金
2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“放管服改革进程中地方审计管理体制改革研究”(2019SJA0361)。
文摘
通过对高校《公共管理学》课程的目标、内容、要求等基本问题的考量,发现翻转课堂的教学特征与《公共管理学》课程教学的旨趣相契合,但从教学实践来看,在高校《公共管理学》课程教学中应用翻转课堂依然存在教育理念滞后、教学资料不充分、自主学习不受监督、师生互动不足等问题。因此,在未来的建设发展中需要从教学理念、资料准备、资源整合、互动机制等方面予以完善,从而更好地推动翻转课堂在《公共管理学》课程教学中的广泛应用。
关键词
翻转课堂
《
公共
管理学
》
课程
大学教育
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论本科阶段公共管理学教材选用的原则
2
作者
徐莺
机构
广西大学公共管理学院
出处
《经济与社会发展》
2013年第2期144-146,共3页
文摘
选用公共管理学教材应遵循一定原则,如尊重教学惯例、有策略地从众、自编教材适度优先选用、多种公共管理学教材辅助、教材评价机制保障选用质量等。
关键词
本科阶段
公共管理学课程
公共
管理学
教材
选用原则
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂在高校《公共管理学》课程教学中的应用探索
鹿斌
《高教论坛》
2020
5
下载PDF
职称材料
2
论本科阶段公共管理学教材选用的原则
徐莺
《经济与社会发展》
2013
0
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职称材料
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