基于“双层—五步”框架的话语互动分析——以学而思公众号推文为例

批评话语分析认为,新话语的产生有赖于不同话语之间的互动以及话语与社会因素的互动。本研究基于“双层—五步”的话语互动分析框架,对课外教学龙头机构学而思公众号2020年阅读量最高的10篇推文进行分析,探讨推文中个人成功话语与公共营销话语之间的互动。结果显示,推文作为一种新话语,其产生基于个人成功话语与公共营销话语之间的动态互动及社会因素与话语之间的相互作用,教育机构营销话语的形成受到流行的成功学、中国传统观念以及营销目的的影响。