地方性高校公共计算机教育现状的研究

本文结合地方性高校的特点,从培养目标入手,分析了目前地方性高校公共计算机教育的现状,从教学内容、教学手段、教育观念、考查制度、师资队伍建设等方面提出了一些新的见解与对策。

地方综合性大学公共计算机教育科学定位与发展方向

介绍了地方综合性大学的性质和特点,分析了地方综合性大学公共计算机教育的现状和所具备的条件,根据国家在公共计算机基础教育的方针政策,提出地方综合性大学公共计算机教育工作的定位和今后的发展方向。

地方性商科院校公共计算机教育的现状及反思

当前中国社会需要大量的实用型计算机专业人才,随着高校实践教学改革的不断深入,作为实践性较强的商科院校,计算机专业的教学改革迫在眉睫。根据当前国内地方性商科院校计算机教育的现状,地方性商科院校计算机教学需结合商科特征,在学生激励、教学安排、考核方式等多方面进行教学改革。

高师院校公共计算机教育同社会需要接轨的探讨

本文讨论了目前高师院校公共计算机教育存在的主要问题，阐述了它同社会需要和发展接轨的必要性。

高职高专公共计算机应用基础教育教学计划探讨

公共计算机教育改革的突破口在于人才培养目标的定位，所以高职高专公共计算机教育改革的目标定位在应用型人才的培养上，并与之进行相关的一系列改革。

关于高职院校计算机公共教育的思考

通过对高职院校计算机公共教育的现状、培养目标的分析,拟出其具体的教学任务,并依此阐示高职院校计算机公共教育的课程方案。

高等学校公共计算机教学改革刍议

本文分析了高校公共计算机课程教学现状及存在的问题,提出了改革教学方法、更新教学模式的新思路,以供同行借鉴。

计算思维在计算机公共教学中的应用

伴随着计算机技术的飞速发展,计算机公共教育面临着越来越多的问题与挑战,计算机公共课程教学的革新势在必行。可是,如何改革才能使计算机公共教学更有效地提高大学生的信息素养以及计算机应用能力?计算思维的提出为我们找到了方向。

师范类院校计算机公共课教学开展研究

本文主要研究在信息大爆炸的今天,如何在师范类院校及作为代表的学前教育专业开展计算机公共课教学。文章从分析课程和学生基础知识现状开始,分析Blending Learning在合肥幼儿师范高等专科学校的实践,提出课程设计定位,进行以赛代考考试改革等方式,总结学生对教学环节和教学方式的偏向。为培养师范专业学生的自主学习意识和能力提出了思路与参考。

谈计算机课程教学中诗化口诀的应用

本文针对计算机类课程学习过程中普遍存在的入门难问题,设计并提出了将重点难点知识归纳为“诗歌化口诀”的教学方法,并对该教学法的具体实施进行了分析和讨论。

基于网络课程系统的学习评价

目前高校计算机公共课教学中,一名教师往往要面对上百名学生,期末成绩往往是评价学生学习的唯一标准。随着计算机公共课的信息教育和无纸化考试,期末考试机器故障等原因让该评价变的苍白无力,往往一个学习很努力的学生由于机器等客观原因而获得一个很低的评价结果,这种考试存在的弊端非常明显。本文以源代码完全开放免费、网络课程系统搭建配置很低的Moodle系统做为平台,通过老师评价、学生自评、同侪互评等方法,客观公正的来评价一个学生的学习过程,并对师范生自己的未来教师之路提供帮助。