从阶级到阶层——一种公共语境转换的解说

当代中国在公共语境领域发生了从阶级到阶层的话语转换 ,这种转换可以从社会分层理论的两个重要理论源头———马克思的阶级理论和马克斯·韦伯的社会分层理论各自所蕴涵的语境逻辑和当代中国整体性社会诉求中得到解释。马克思的阶级理论是一种关涉政治革命的宏观历史理论 ,与试图保持价值中立的关涉合法性论证的马克斯·韦伯的社会分层理论具有极为相殊的语境逻辑。新中国成立后 ,由于对革命时代阶级斗争理论的“路径依赖”以及对马克思阶级理论的语境误读 ,导致阶级和阶级斗争话语泛化。改革开放后公共话语发生的从阶级到阶层的转换是对中国社会整体性诉求的恰当回应 ,但这种转换并不表明马克思的阶级理论应当退出公共语境。

探析公共舆论语境下电视节目主持人传播优势

随着社会和科技的不断进步,具有社会主义特色的中国转型期舆论以及舆论引导得到了明确规定,其所具有的重要特征也越来越受到人们的关注与重视,在此基础上,电视节目主持人的传播特征被赋予了诸如传播公共媒介的人际关系、常态传播意见信息以及跨度传播时间等多种全新特征。与此同时,这些传播特征又加强了电视节目主持人对媒介信息进行控制的权力,使其拥有了对舆论焦点及其走向进行调节和控制的能力,从而使电视节目主持人在公共舆论语境中占有重要的优势。本文将对此进行简要的说明与分析,以供参考。

教学方法与语境建构初探

借鉴结构分析方法,针对艺术设计学科中的空间设计教学方法,,将教与学活动视为不同背景信息源进行交流的系统构建过程,其中公共语境的建构是达成教学目标的重要手段。通过对设计教学流程中关键环节的分析——如知识编制、理论讲述、实践辅导、成果测试等,对建构公共语境的途径和原理做了初步的揭示,以期为改进教学质量提供学理依据。

新公共服务语境下大学生的思想政治教育管理研究

大学生思想政治教育是高校教学任务中的重要组成部分,其对大学生世界观、人生观、价值观的确立有着重要的引导作用。在社会发展日新月异的当下,传统的大学生思想政治教育管理模式已具有一定的局限性。因此,如何确保大学生思想政治教育管理工作成为当今教育管理体系变革创新的重要内容所在。本文简要概述新公共服务语境及在新公共服务管理语境下大学生思想政治教育管理的有效性,并着重分析在新公共语境下如何开展大学生思想政治教育管理工作。

思潮消失后的诗歌

谈论后新诗潮诗歌，有许多的立场和角度，可以说“不懂”，说“诗歌激怒了读者”，也可以说好诗并不比任何一个时代贫乏，只是一些人有眼无珠。观看问题的立场、角度不同，得出的结论自然不同，这是诗歌文本进入交叉见解的公共语境后的正常现象。但现在不太正常的是，非难...

个体承担的诗歌

谈论后新诗潮诗歌,有许多的立场和角度,可以说“不懂”,说“诗歌激怒了读者”,也可以说好诗并不比任何一个时代贫乏,只是一些人有眼无珠。观看问题的立场、角度不同,得出的结论自然不同:这是诗歌文本进入交叉见解的公共语境后的正常现象。但现在不太正常的是,非难后新诗潮几成一种时髦。