学生评教中的公共选择问题研究

进行公正而有效的学生评教,既要尊重每一个参评学生的偏好和选择,更要尊重学生集体的公共偏好和选择。在普遍存在的“公共选择问题”情况下,合适的学生评教既要体现单个学生的真实意愿,将每一个学生的选择都考虑进去,同时还要考虑学生集体的公共意愿或者集体意愿,要照顾到学生集体的利益。本文从学生评教的四类错误出发,借助公共选择理论和调研数据,同时考虑到个体利益和集体利益,探究了五类学生评教方法的组合策略,以避免四类错误、提高有效性。为进一步完善学生评教管理体系乃至整个教学管理体系的完善提供政策建议。

政府行为的经济分析——公共选择理论精要及若干启示

一、理论精要 1.所谓公共选择,简要地说就是对公共物品的选择。公共物品一般被定义为那种其消费不能排它的物品,例如国防、海上航标灯。在民主社会中,典型的公共选择是通过投票规则进行的,通常所用的有一致同意规则、多数规则与加权投票规则等。每种规则各有利弊,

经济分析:政府决策行为的意志控制

经济分析：政府决策行为的意志控制曾粤兴，兰士蜀一、问题的提起政府一词，在西方及国际法领域，其含义与政权大抵相当。而国际法在谈到“继承”问题时区分国家继承与政府继承，后者即指不同性质、类型的政权纵向间的关系。在我国，法律习惯上把政府限定为行政机关，而民...