刍议公办和民办高职院校在“专本套读”人才培养中的影响

本文分析了公办和民办高职院校性质对实施"专本套读"的不同影响,在分析原因的基础上采取有针对性的对策:完善顶层设计,淡化职业院校的公私之分;民办职业院校加强自身建设,提高核心竞争力;加快创新人才培养模式改革,注重人才培养实效;重视德育工作,塑造学生"工匠精神"。