新发展格局下高校公司法教学改革探析——以东莞理工学院为例

构建双循环新发展格局,以及中国式现代化经济结构和市场治理体系,是我国在高水平开放和高质量发展阶段的重要任务。良好的市场运行机制,离不开高素质的市场主体,高校承担着向市场持续输送高水平营商人才的重任,高校的教学和专业建设必须具有宏观视野,与时俱进。本文基于微观视角,从中国公司实践出发,结合东莞理工学院公司法教学现状,深入考察公司法教学的规律和特点,把握专业培养目标及课程教学目的,以培养具有较强商事法律思维和营商能力的法律人才为出发点,探索高校公司法课程教学改革,助力新时代区域经济高质量发展。

互动式公司法教学模式探讨

互动式教学模式包括课前教学中的互动、课堂教学中的互动和课后教学中的互动三个方面。其中课堂教学的互动主要包括组织课堂讨论、换位教学、案例教学、模拟情景等内容。

司法考试背景下公司法教学改革探讨——以邵阳学院为例

传统公司法"填鸭式"的教学方法已经不能满足当代社会对公司法方向人才的要求。文章认为在司法考试的背景之下,由于其着重考察学生的法律应用能力,所以公司法的教学也应做出相应的变革,紧紧围绕着提高学生的法律应用能力这一教学目标,对公司法中的重点问题从理论和实务两方面进行精讲,以培养出应用型、复合型法律人才来满足现实社会的需求。

公司法教学中应用多媒体手段若干问题探讨

公司法教学中应用多媒体教学手段,对激发学生的学习兴趣、加强学生接受和处理课堂信息的能力以及提高教学效率和教师教学水平有着积极意义。公司法教学的特点决定了多媒体教学是可取的教学手段,公司法教学中应用多媒体教学手段应注意掌握课堂信息量和教学节奏、多媒体课件的制作以及多媒体课件应用与课堂讲授的有机结合。

在开放大学公司法教学中开展创新教育思考

目前创新教育理念受到我国理论界的日益重视，本文主要结合公司法教学和国家开放大学广州分部法学专业的实际情况，在分析了开放大学学员与普通高校的学生不同的特性后，探讨了创新教育与创新能力的内涵，最后提出要从提高法学教师的理论与实践水平，开展多种类型的创新教学活动等来推动开放大学法学专业的创新教育工作。