通用英语和学术英语互补教学探索:武汉大学公外硕士研究生教学改革实践

借鉴近年来国内公外英语教学改革的经验,基于硕士研究生群体的主客观需求,武汉大学公外硕士研究生英语教学改革将通用英语和学术英语相结合,内容涵盖批判性思维、跨文化交流、文学欣赏和学术英语四大板块,兼顾英语课程的人文性和工具性、学生的兴趣和客观需求。研究表明,高校将通用和学术英语相结合基本能够满足硕士研究生对英语课程的多维度需求。本文建议高校为学有余力的学生开设学科和职业英语作为拓展课程。

公外硕士研究生短文写作中的错误分析及其对精读教学的启示

笔者基于长期从事公外硕士研究生精读教学的经验,在论文开头首先按照不同的类别举例说明学生短文写作中出现的常见错误,详细分析这些错误产生的原因,并对公外硕士研究生的精读教学提出相应建议。

输出驱动假设下的硕士研究生公共英语教学改革思路探析

在大学英语教学改革持续深入的背景下,硕士研究生公共英语教学的理念和模式也在不断更新。当前,地方高校硕士研究生公共英语教学对语言技能和科研能力的需求持续提高,本文建议在输出驱动假设下进行教学过程和教学评价实践,以实现专业知识和语言技能的融会贯通。