普通高校公外英语教师科研状况的调查研究——以吉林农业大学为例

采用文献统计和综合分析的方法,对吉林农业大学公外英语教师自2006年1月至2009年12月四年间正式发表的论文、立项的课题、出版的著作、获奖情况进行了统计与分析,目的在于总结以往所取得的成绩、发现其中的问题、分析原因并提出相应的对策建议,以供普通高校及其公外英语教师借鉴。

锦州高校公外英语教师教学动机现状调查

强大的教育来自于强大的教师,只有教师以专业的态度,全真心地投入到教育工作去,才能培养出社会真正需要、有用的人才.所以在教育管理过程当中,我们不仅要关心学生,更要关心教师,让教师在工作中体会到快乐和满足是非常重要的.巨大的社会变化和不断进行的高等教育体制改革赋予高校教师职业以新的内涵,如果说过去的高校教师课余还有很多的自由和闲暇时间的话,现在的高校教师就面临着日益突出的职业压力.作为非专业的大学公共外语这门学科,我国很多的大学公外英语教师被＂边缘化＂了,在教师压力过大、职业倦怠普遍化的今天,找出这一群体的教学动机现状必然会对提高大学英语教师素质以及教学质量起到重大的推动作用.本研究通过阅读文献,结合国内外相关问卷,以及咨询资深教师,编制了大学英语教师教学动机问卷量表,并结合访谈,试图找出锦州市三所普通二本院校公外英语教师教学动机的现状,为构建和优化教师教学动机机制提供有利条件.

浅谈高校公外英语教师的发展与定位

高校公外英语教师的发展目前已进入瓶颈阶段,因此要了解教师专业发展的概念和内涵,走出目前的困境,就要想出对应的办法,最终让广大教师全面提高自身素质,培养出更优秀的符合国际发展趋势的人才。

学术英语教学探究

本文调查分析了河北省普通高校公外英语教师的职业现状。研究结果表明:公外英语教师在职业规划上呈现多元化特点,在学术英语教学上存在不同的困难和问题。因此,公外英语教师要顺应学术英语教学要求和模式,提高学术英语教学水平和能力,规划好职业发展和转型。