“公安写作暨课程思政建设学术研讨会”综述

2024年8月16日至18日,“公安写作暨课程思政建设学术研讨会”在湖北警官学院召开,来自全国17所公安院校的60名专家学者参加了会议。在研讨会开幕式上,郑州警察学院原院长管曙光教授指出此次研讨会旨在交流经验、分享成果、凝聚共识,要提高认识,提高站位,更要提高能力,培养适应新时代的公安人才。湖北警官学院党委委员、副院长江轶出席研讨会并致辞。本次研讨会的主要议题有“新时代公安写作研究与人才培养”“公安写作研究传承与创新”“公安写作教育教学改革与探索”“公安写作课程思政研究与实践”“公安院校通识教育(《大学语文》)与课程思政”“公安写作教学与学生人文素质培育”“《公安应用写作》与一流课程建设”“公安写作与创意写作”“公安写作与讲好中国故事”“AI时代写作模式的转换与教学创新研究”等。会议进行了“理论与实践”“写作教学改革”“课程思政建设”“人文素质教育”4场主题报告和1场自由发言,共有26位学者作了交流,为推动公安写作和课程思政建设提供理论支持和实践指导。会议研讨成果综述如下。

校局合作背景下公安院校“师资队伍建设一体化”常态机制研究

2024年全国公安厅局长会议提出的重点任务之一是“高要求锻造过硬公安队伍”,其中提到要“规划实施‘素质强警工程’,完善‘教学研练战’一体化人才培养模式”。校局“同城一体化”是指同一城市相互独立的公安院校和公安机关打破行政边界,以互利双赢、共同发展为目标,通过多种方式实现资源、平台、机制等要素的全方位深度融合,组成命运共同体的一种办学模式。~①公安队伍是公安工作的主体,加强公安队伍建设是新时代公安工作的重要议题。建设高质量的公安队伍和公安院校师资队伍是公安工作和公安教育现代化转型与高质量发展的必然诉求。在同城一体化框架下加强校局合作,实现队伍共建,推动形成公安新质战斗力,是新时代公安工作现代化的关键内容。

报考公安类专业 清晰流程 满足条件

近年来,为了加强公安队伍建设,公安部等国家机关制定出台了《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》等政策规定,进一步明确了公安院校公安类专业毕业生是公安队伍补充警力的主要渠道。这一系列政策的出台畅通了公安院校公安类专业毕业生的人警通道,也吸引了更多有志于投身人民公安事业的青年报考。

中国特色公安情报工作体系研究——基于20年探索的系统思考

[研究目的]通过对公安情报工作20年探索的系统思考,揭示当代公安情报工作的发展全貌和基本规律。[研究方法]运用文献调查和实践调研方法,分析20年我国公安情报工作体系建设的学术研究和实践发展,提炼中国特色,总结公安情报工作体系的基本规律。[研究结论]中国特色集中体现在坚持总体国家安全观、坚持党的绝对领导、坚持以人民为中心、坚持公安改革需求、坚持内外资源深度融合等方面。认为应构建“一体六翼”中国特色公安情报工作体系。“一体”指“情报、指挥、行动”一体化总体牵引的工作机制;“六翼”指情报应用在预防、管控、侦查、法治、服务、保障等公安工作六大综合功能和实战场景。最后,对学科专业建设、国家情报工作、公安实践发展提出相应建议。

“二重性”视角下大数据赋能公安机关执法办案管理中心的逻辑、困境和进路

党的十八大以来,习近平总书记多次对“大数据战略”“数字中国”“新时代公安工作”做出了一系列重要论述,为公安工作现代化指明了方向。在法治公安和科技兴警战略指引下,大数据赋能公安机关执法办案管理中心经过10年发展,取得长足进步,在执法办案、监督管理、合成作战中发挥了重要作用,成为实现执法办案“安全、规范、集约、智能、高效”目标的重要手段,推动执法规范化建设的重要路径和深化智慧法治公安建设的重要载体。

公安院校实战化教学的实践与探索——以广东警官学院互联网经济犯罪研究社创立和发展为例

近年来,各地教学实践基地不断增加,公安教育质量不断提升,教育教学方法不断创新,各种教学模式层出不穷。各地公安院校在公安机关的支持下,为培养专业化人才,实现公安实战、公安教学、公安科研相结合,不断赋予校局合作新的内容与模式,实战化教学模式在此背景下应运而生,并在实践应用中不断发展完善。

学科竞赛融入公安院校一流课程建设教学创新与实践——以河南警察学院“网络攻击与防御技术”课程为例

党的二十大明确指出,人才是第一资源、创新是第一动力,培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。公安院校作为公安专业人才培养的重要阵地,承担着培养适应新时代公安工作创新型、实战型人才的重任。公安院校要围绕推进公安工作现代化这条主线,坚持服务公安工作大局,以推动公安教育高质量发展为核心,深化教育教学改革,提高人才培养质量,为提升新质公安战斗力做好重要支撑。

深入学习贯彻全国公安厅局长座谈会精神 奋力推进江苏公安教育现代化走在前列

2023年11月23日至24日,全国公安厅局长座谈会在浙江省杭州市召开。会议对标党中央部署要求,系统谋划公安事业长远发展,会议规格之高、用意之深、分量之重非比寻常。王小洪部长的讲话,立足当前、着眼长远,就坚持和发展新时代“枫桥经验”,更好履行维护国家安全和社会稳定、守护人民幸福和安宁的神圣职责作出重要部署,提出“六个聚焦发力”的总体要求,丰富完善了公安工作现代化的理论体系、方法体系、工作体系,为推动公安工作现代化和高质量发展指明了方向。

公安行政执法风险成因分析及对策研究

2023年11月23日至24日,全国公安厅局长座谈会在浙江杭州召开,中共中央书记处书记、国务委员、公安部长王小洪同志在会上指出:要更加注重效果导向,在提升工作质效上聚焦发力。坚持和发展新时代“枫桥经验”,更好履行公安机关神圣职责,进一步有针对性地整治执法突出问题,不断提升公安工作法治化水平和执法公信力。公安机关作为重要的行政执法部门,处在矛盾纠纷化解与处置的第一线.

深化积分制管理 赋能公安工作和队伍建设--以陕西省安康市汉阴县公安机关为样本

当前,随着公安改革不断深入,公安警务工作的范围更广、变化更快、时间更紧、任务更重。工作任务的多样化、工作要求的严肃性以及部分警务工作结果无法直观表现或评价,给警务工作的科学考核带来难题。本文以陕西省安康市汉阴县公安机关为样本,对该县公安机关考核评价体系中存在的问题进行分析,探索科学的考核方法,并就如何建立科学警务考核评价体系作进一步思考。

公安高等教育高质量发展路径研究——以新质公安战斗力生成为视角

全面深化公安改革需要创新警务工作机制,优化警务资源配置,强化实战训练,全面提升公安队伍的整体素质和服务效能。因此,提升新质公安战斗力不仅是应对现实挑战的必然选择,也是适应社会发展趋势、满足人民群众期待、推动公安工作现代化的迫切任务。(1)在全面深化公安改革的时代背景下,深入思考公安高等教育的高质量发展,对于加快推动新质公安战斗力的生成具有迫切的现实意义。

新形势下公安院校警务化管理优化路径研究

2023年9月28日,在第10个烈士纪念日来临之际,习近平总书记给中国人民公安大学在读英烈子女回信,深刻阐述了人民警察的神圣职责,高度赞扬了公安英烈的崇高品格,深切勉励英烈子女以英雄的父辈为榜样,矢志不渝做党和人民的忠诚卫士,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对公安工作的高度重视和对公安队伍的关怀厚爱。

新质公安战斗力的生成逻辑、科学内涵与实践路径

新质公安战斗力的概念是顺应新质生产力的概念而提出的。新质生产力发展带来社会新发展格局,也同时带来社会治安新常态,公安机关为适应这一社会治安新常态需要努力构建新安全格局,并从加快形成和提升新质公安战斗力方面着手进行实践。加快形成和提升新质公安战斗力需要从关注其生成逻辑作为起点,从马克思主义生产力理论来把握其理论逻辑,从公安工作的历史发展经验来分析其历史逻辑,从支撑与服务中国式现代化的必然要求来认识其现实逻辑。新质公安战斗力的科学内涵需系统辩证地认识到“新”是工作起点,“质”是目标追求,“以新促质”是核心要义,而“战斗力”则是关键落脚点。新质公安战斗力的实践路径需要从思想政治、社会治理、队伍建设、创新发展等重要能力维度出发,为奋力推进公安工作现代化提供动力,从而支撑与服务中国式现代化。

新质公安战斗力的现实背景、理论解构与质态提升

新质公安战斗力是中国特色公安学学术话语体系的新范畴,它的提出是在推进中国式现代化过程中,立足国际国内两个大局,统筹实现高质量发展和高水平安全良性互动,将公安队伍建设置于党和国家发展大局中思考谋划而提出的重要概念,意味着公安核心战斗力质的变化和跃迁,具有动态发展的性质。新质公安战斗力科学客观地体现了公安工作现代化面对的政治方向之新、形势任务之新、构建理念之新、内涵要义之新、核心要素以及使命愿景之新。加快形成和提升新质公安战斗力,要高站位强化政治建设,宽视野运用系统观念,大力度推进改革创新,深层次提升科技赋能,全方位抓好人才队伍。

实战化教学改革背景下公安院校教师警务实践能力建设的思考

我国公安教育是伴随着改革开放的伟大历史进程,在服务于公安工作和队伍建设的实践中逐步建立、发展起来的。(1)四十多年来,公安院校为各级公安机关输送了大批公安专门人才,有效提升了各地公安队伍的战斗力和整体素质。加强公安院校教师警务实践能力建设是公安教育教学改革的应有之义,它既是加强公安院校内涵建设的必要前提,又是促进公安院校发展的重要基础,对推动公安院校实战化教学改革的持续健康发展具有非常重要的现实意义。

公安英模精神融入公安院校思政课的实践路径

公安英模精神是中华民族伟大精神的真实写照,是弥足珍贵的精神财富。公安院校作为培养公安后备人才的主力军,理当成为传扬公安英模精神的主阵地。弘扬公安英模精神与公安院校思政课在价值功能、内容渊源、实现路径上具有高度的内在契合性。在公安院校思政课教育教学中,需全面树立并践行“大思政课”理念,全面融入公安英模精神教育内容,全方位打造公安英模精神育人载体,全过程探索公安英模精神融入思政课教育教学的实践路径,以赋能思政课改革创新。

公安英模精神培育形成的内在逻辑论析

公安英模精神是人民警察崇高精神、道德风范、信仰信念、顽强斗志和意志品质的生动反映。其历史发展经历了中华人民共和国成立初期、改革开放和新时代发轫、健全、完善三个阶段,是人民公安近百年矢志践行使命任务的结晶,此为其培育形成的历史逻辑;马克思主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想是其主要理论渊源,与中华优秀传统文化十分契合,此为其理论逻辑;其本身的历史穿透力和公安队伍建设、公安思想宣传工作等的现实需要构成其实践逻辑。

校局联合育人背景下公安院校实践教学质量提升路径探析

新时代公安高等教育面临着新形势、新要求、新任务,公安院校人才培养工作正在发生变革。公安部会同相关部门相继印发了《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》《关于实施全国公安院校与公安业务部门人员互派“双千计划”的通知》《关于加快推进公安高等教育高质量发展的意见》等加强校局合作的文件,对公安院校实践教学质量的提升提出了新的要求。

为加快形成新质公安战斗力提供思政动能

习近平总书记日前在湖南考察时强调,推动高质量发展、推进中国式现代化,必须加强和改进党的建设。而思想政治工作是党的建设的基础工作,是增强公安队伍创造力、凝聚力、战斗力的重要支撑,是实现党对公安工作绝对领导的重要保证,是公安工作和公安队伍建设的生命线。牢记嘱托,感恩奋进,要不断提升公安机关思政工作的针对性实效性,为加快形成和提升新质公安战斗力提供强大思政动能。

学习贯彻习近平文化思想推动新时代公安文化繁荣发展

党的十八大以来,习近平总书记把新时代文化建设摆在治国理政的重要位置,提出了一系列重要创新理论。全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,是对马克思主义文化理论的丰富发展。公安文化是公安机关和公安队伍在长期的警务实践活动中创造和享有的具有公安特色的物质成果和精神财富的总和。