公安现役院校卓越警务人才培养模式构建研究

面临公安教育体制机制改革和部队职能不断拓展的新形势,主动融入"卓越人才计划",探索构建符合公安现役部队实际的卓越警务人才培养模式,对于提升公安现役院校人才培养质量和综合办学实力具有重要的推进作用。

公安现役院校研究生质量文化建设路径探析——基于调查问卷的分析研究

以武警学院研究生学员为研究对象,通过调查问卷的形式全面剖析当前公安现役院校研究生质量文化建设的现状和存在的问题,并提出通过物质层面、精神层面、制度层面、行为层面四个方面建设公安现役院校研究生质量文化的新路径。

浅谈公安现役院校实战化教学训练体系的优化

优化院校实战化教学训练体系要按照实战性、信息化、整体性、联合性的基本要求,从教学训练的目标与定位、完善对抗训练体系、创设实战化教学训练环境、建立校队联勤联训机制等方面寻求突破,并正确处理好安全与训练的关系、"尾随式"与"实验式"两种教学训练理念的关系、舍得投入与勤俭练兵的关系。

加强公安现役院校学风建设对策研究

针对公安现役院校学风建设存在的问题,学风建设改革与实践课题组选取某院校的760名在校学员进行了问卷调查和个别访谈,深入分析问题形成原因,从加强教育引导、更新管理理念、推进教学改革等方面提出对策。

公安现役院校实战化教学探析

公安现役院校实战化教学是提升人才培养质量、满足部队实战任务需求的有效途径。分析了实战化教学的基本概念和内涵,阐述了公安现役院校实战化教学的地位作用,从明确实战化教学目标、构建实战化教学教学环境,畅通校队合作渠道、提高教员执教能力等方面,提出了开展公安现役实战化教学的方法途径,为实战化教学活动提供理论支撑。

公安现役院校研究生招生工作现状与对策研究

近年来,公安现役院校研究生教育规模逐步扩大,学科专业体系不断拓展,研究生培养质量不断提升。但公安现役院校研究生招生工作仍存在着生源单一、学缘结构不合理、人才培养与目标定位符合度不高等问题。以武警学院研究生招生工作为例,分析招生工作现状及存在的问题,提出提高生源质量、探索与任职教育融合发展、优化复试工作等对策。

对公安现役院校师资队伍建设的思考

师资队伍是公安现役院校办学的重要核心资源,在推动师资队伍建设的过程中,一定要结合实际,正确处理好兴趣与需求、个人与团队、理论与实践、继承与创新、引进与培养的关系,从认识能力、教学能力、科研能力、实践能力、交际能力五个方面出发,多措并举,持续用力,为教师的成长发展全面助力。

能力本位观下公安现役院校外语教师专业发展现状研究

公安现役院校,是一系列有着特殊教学目标和教学体系的机构;它不仅承载着和普通地方院校一样的基础课程教学任务,与此同时,专业课程与学生日后工作方向和内容的联系也更为紧密。本文仅以作者所在的公安现役院校为出发点,强调在职业化较为突出的军事院校中,能力本位教学体系对于教师发展的要求和影响。

公安现役院校推广案例教学的现状与思考

案例教学符合现代教育思想,满足公安现役部队的教育训练需要,适应公安现役院校的办学模式。应通过规范和加强案例库教学,完善案例库建设,加强资金、器材、技术等保障,进一步在公安现役院校推广使用案例教学。

公安现役院校教学质量监控体系的建立与实践

教学质量是高等学校的生命线,是影响人才培养质量的最直接因素。依据本院在教学质量监控方面的探索与实践,提出建立一套适合公安现役院校特点的教学质量监控体系,用来指导和评价教学工作,加强教学管理,不断提高教学质量。

关于公安现役院校成人教育转型的几点思考

公安现役院校成人教育转型是指重心由学历教育向以岗位职责培训为主要形式的继续教育转变,这是构建大教育大培训体系的重要举措。教育转型首先要求转变教学内容、教学方法等教学模式,使之能够适应和满足能力培养的需求。同时要创新机制,建立和完善能够为教育转型提供可靠保障的机制体制。

基于SWOT分析的公安现役院校学报发展策略研究--以《武警学院学报》为例

应用SWOT分析法对《武警学院学报》的办刊优势、劣势,以及外部环境中存在的机遇、威胁进行综合分析,尝试提出新时期公安现役院校学报的发展策略。在多种媒介激烈竞争的新形势下,只有确保信息安全,狠抓特色栏目建设和学术质量提升工作,努力提高学术影响力和社会知名度,才能更好地推动公安现役院校学报的建设与发展。

基于优秀传统文化视角下的公安现役院校学员的廉政人格培养

公安现役院校学员廉政人格的重要特征在于其文化性。中国优秀传统文化的嵌入将有助于公安现役院校学员廉政认知、廉政践履行为的形成。借鉴中国优秀传统文化构建公安现役院校学员廉政人格塑造的文化环境,是增强其廉政意识的基础。

公安现役院校教学质量保障体系建设的重难点问题

公安现役院校办学体制和人才培养模式的特殊性,决定了其内部教学质量保障体系建设的特殊性。从公安现役院校教学质量保障体系的特点和要求出发,对内部教学质量保障体系建设的重点进行阐述,重点解析转变理念、完善体系、健全机制等三个难点问题,并给出问题解决的途径和方法。

公安现役院校研究生分阶段管理模式探析

研究生教育是公安现役院校人才培养工作的重要任务之一,其管理模式直接影响着教学质量与人才素质。针对公安现役院校研究生学员结构构成多元、专业组成复杂以及学习阶段不同等特点,在分析分阶段管理模式基本内涵及优点基础上,对公安现役院校研究生分阶段管理模式进行初步探讨。

公安现役院校消防专业学员职业素养构建路径探析

为了适应当前越来越复杂的社会环境,公安现役院校消防专业学员的职业素养必须加强。结合当前公安现役院校职业素养培养的现状和问题,从职业意识、职业知识、职业能力三个方面设定职业素养的培养目标,同时为学员职业素养培养提出了构建评价体系、建立人生导师制、加强实战化教学、培养学员创新能力等积极有效的方案和对策。

公安现役院校开展“创新学”课程教学的思考

"创新学"课程能有效地培养学生的创新精神和创新能力。对公安现役院校开展"创新学"课程教学的必要性进行了分析,并对课程的教学目的、教学方法、教学内容进行了论述,最后从课堂教学、第二课堂活动、建立科技创新实践基地和大学生创新大赛等几个教学环节对"创新学"教学的开展提出了几点建议。

公安现役院校计算机课程立体化教学模式研究与实践

在公安现役院校计算机课程教学过程中,传统教学模式存在着不利于创新能力培养等弊端,亟须利用计算思维和"学习网络"结合立体化教材、多媒体和网络等技术,采用启发式、研讨式、案例式教学方法构建立体化教学模式,根据学员的计算机基础进行分级教学,改变教学评价方法。

论公安现役院校实战化师资队伍建设

实战化师资队伍建设在公安现役院校教学和人才培养过程中发挥着重要作用。目前,公安现役院校师资队伍建设存在明显不足。加强和改进院校实战化师资队伍建设可采取以下对策:(1)合理优化师资队伍结构,引领实战化教学创新发展;(2)树立实战化教学理念,满足人才培养和部队建设发展需求;(3)紧跟部队实战化建设步伐,提高实战化教学本领;(4)引导教员转变教学观念,创新教学方法。

公安现役院校网络文化建设探析

随着信息时代的到来,网络已渗透到公安现役院校校园生活的各个领域,对广大师生官兵的价值取向、思维方式和行为模式正发挥着潜移默化的影响。如何正确引导、发挥校园网络在教学、科研、工作、生活中的积极作用已成为公安现役院校文化建设必须应对的重大课题。从校园网络文化的内涵及特征入手,分析公安现役院校网络文化建设的意义、目标定位、路径选择,对公安现役院校网络文化建设具有一定的指导作用。