转化教研室职能，促进公安边防部队指挥学校教育创新

在多元化教育的形势下，公安边防部队指挥学校教研室建设存在着非常突出的问题，教研室必须转换职能，促进教师自主化发展，催生个性化课程，引领教学研究，从而促进教育创新，彰显办学特色，在公安边防部队院校教育资源整合过程中赢得新的发展机遇。

公安边防部队处置境外边民涌入事件应急指挥研究

境外边民涌入事件在我国一些边境地区时有发生,严重危害我国边境地区的安全稳定,同时也给驻扎在边境地区、担负边境地区社会安全稳定的公安边防部队带来巨大的处置压力。公安边防部队处置境外边民涌入事件应急指挥研究就尤为重要。从境外边民涌入事件的特点,公安边防部队在处置境外边民涌入过程中可能担负的任务,应急指挥主要策略来进行研究,为公安边防部队更高效地指挥处置境外边民涌入事件提供理论指导。

公安边防部队处置突发事件应急指挥体系构建的思考

自2003年"非典"突发事件以来,我国的应急管理体系建设有了很大的进步,但是2008年以来的多次巨灾应对中,我国应急指挥体系中存在的诸多问题也显现了出来。公安边防部队作为在边境地区处置突发事件的主要力量,依然沿用依赖现有行政体制应对突发事件的方式来组建应急指挥体系,已不能很好地适应当前形势的发展。本文通过借鉴部分发达国家应急指挥的经验,从公安边防部队应急指挥的特点入手,提出了构建公安边防部队处置突发事件应急指挥体系构建的原则和参考模式,并结合消防应急指挥体系、军队玉树地震抗震救灾组织等构建了边防处突应急指挥体系,以期为公安边防部队处置突发事件应急指挥提供参考和借鉴。

公安边防部队指挥中心建设的实战能力问题研究

当前,国内社会利益群体分化严重,社会矛盾错综复杂。同时,周边国家的国内问题和不安定因素增多,冲击和影响我国边境地区的社会安全。社会形势的变化要求社会管理创新。在这种情况下,公安部边防局党委提出实战型指挥中心的建设和完善,并以此为契机提升部队的战斗力,提高部队的信息管理能力和快速有效的危机事件应急处置能力,使之成为一支人民可以信赖的部队。

论公安边防部队实战型指挥中心的构建

实战型指挥中心应具备信息处理和信息预警能力、快速反应和整体联动能力、实时跟踪和有效处置能力、实战演练和反馈纠偏能力。实战型指挥中心建设中存在资源整合不充分、应急管理不健全和队伍结构不合理等问题。公安边防部队应完善实战指挥体系,提高科技应用水平,提升精确打击能力,打造过硬干部队伍,增强服务实战能力,以不断提高指挥中心的工作效率和服务实战的能力。

谈公安边防部队处置边境地区暴（骚）乱事件中的组织指挥

针对当前边境地区日趋复杂的暴（骚）乱事件的特点，就公安边防部队处置边境暴（骚）乱事件的有效方式、组织指挥进行研究探讨，提出建立警民一体联合指挥机构、运用信息手段、正确运用战法等相应对策。

公安边防部队初级指挥院校课堂教学实效性问题研究

公安边防部队初级指挥院校具有任职教育和学历教育的双重任务,课堂教学作为教育教学的一种重要手段,在提高学员政治、文化、军事等整体素质方面具有重要作用。如何提高课堂教学的效果、效率和效益,最大限度地克服影响课堂教学实效性的不利因素,在适应部队一线需要和履行职能使命上发挥出最大效益,成为指挥院校面临的一项重要课题。

公安边防部队警务实战与指挥教学训练改革研讨会在武警学院举办

6月14日，公安边防部队警务实战与指挥教学训练改革研讨会在武警学院开幕。公安部边防局欧洛布穷副局长、指挥中心冯兰昌主任、训练处刘占平副处长，学院马金旗副院长、训练部董希琳部长等领导出席了开幕式。欧洛布穷副局长在开幕式上致辞。马金旗副院长介绍了学院的办学定位、发展规划等情况。开幕式由边防系张保平主任主持。

提高公安边防部队快速反应能力应把握的关键环节

随着公安边防部队执勤、执法工作的不断深入，如何提高公安边防部队快速反应能力，是新形势下公安边防部队一项十分重要而又紧迫的任务。结合公安边防部队执勤、处突工作实际，从如何规范指挥中心建设，构建“扁平化”指挥模式、提高指挥层决策能力三个方面进行了阐述。

加强公安边防部队士官法律教育成效探析

法律乃治国之重器。如若没有全面依法治国,国家治理体系和治理能力现代化就将失去保障和支撑。公安边防部队的士官队伍是边防部队不可或缺的重要执法力量,加强士官法律教育,提升士官运用法治思维和法治方式开展边防执法工作的能力至关重要。文章针对公安边防部队的特殊性,对部队法律教育的重要性、存在的问题以及改进方法等进行简要论述,并提出改进边防法律教育工作的思路和建议。

试析公安边防指挥学校教师队伍的现状与建设

文章对公安边防指挥学校教师队伍建设作了回顾，分析了当前教师队伍建设存在的主要问题，针对问题提出了配齐队伍、知识更新、调研考察、教师结构等方面的建设性意见。

播种希望 收获未来——公安边防部队广州指挥学校加强教员队伍建设侧记

今年，广州边防指挥学校启动了申办组建公安边防部队高等专科学校工作，目前各项工作正在有条不紊地进行。学校申办高等专科学校工作，教员队伍建设是关键。据了解，广州边防指挥学校现有专任教师140余人，其中，教授3人、副教授27人，具有别高级专业技术职务以上的专任教师占专任教师总数的21％。

天山雄鹰在这里成长——公安边防部队乌鲁木齐边防指挥学校狠抓教学改革纪实

近日,185名毕业生从这里奔向全国公安边防部队,这些毕业生在校期间先后担负了2006"天山一号"中哈联合反恐演习。

边防战斗扁平化指挥体系的构建

扁平化指挥是变层级指挥为直接指挥,多头指挥为统一指挥,以作战指挥中心为中枢,对一线作战单元进行"点对点"的直接指挥。边防部队战斗扁平化指挥体系的建设应从制度完善、硬件齐备、组织精简、人员精干和指挥体系的运行机制等方面入手,不断提高指挥效能。构建扁平化指挥体系应注重把握两对关系,即集权指挥与分权指挥的关系、组织结构与指挥效能的关系。

回顾森林公安史 实现美丽中国梦——访国家森林防火指挥部专职副总指挥杜永胜

嘉宾简介：杜永胜,男,汉族,1956年11月出生,中共党员,1982年东北林学院毕业后先后在原林业部森林保护司、公安局、森林防火办公室（武装森林警察办公室）工作,期间曾赴贵州省从江县扶贫和内蒙古呼盟挂职锻炼。2002年10月任国家林业局森林公安局（防火办）局长（主任）、分党组书记;2007年2月至2008年11月兼任南京森林公安高等专科学校党委书记;2011年5月兼任国家森林防火指挥部副总指挥、国家森林防火指挥部办公室常务副主任;2011年11月任国家森林防火指挥部专职副总指挥。

赵克志在公安边防部队2018年党委扩大会议上强调 坚决听党指挥 牢记职责使命 努力开创公安边防部队建设改革发展新局面

据《人民公安报》北京1月31日电记者田海军报道：公安部党委书记、部长赵克志30日在出席公安边防部队2018年党委扩大会议时强调，各级公安边防部队要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，牢牢把握党在新时代的强军目标和对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，按照中央政法工作会议和全国公安厅局长会议部署要求，积极适应新时代的新形势、新要求、新挑战，增强“四个意识”、坚决听党指挥，牢记职责使命、强化责任担当，扎实做好维护国家安全和边境稳定各项工作，努力开创公安边防部队建设改革发展新局面。

略论公安边防部队实战型指挥中心的构建

实战型指挥中心应具备信息处理和信息预警能力,快速反应和整体联动能力,实时跟踪和有效处置能力,实战演练和反馈纠偏能力。面对实战型指挥中心建设中存在的资源整合不充分,整体发展不够均衡;应急管理不健全,服务实战能力不足;队伍结构不合理,综合素质有待提升等问题;公安边防部队应明确职能定位和建设标准,着力完善实战指挥体系;突出信息支撑和信息研判,着力提高科技应用水平;深化预案清理和勤务改革,着力提升精确打击能力;强化人员配备和技能培训,着力打造过硬干部队伍;完善会商值班和工作运行,着力增强服务实战能力。

公安边防部队士官学校军需卫生系临床医学教研室教员沈旭——一身戎装三种角色

沈旭，1999年12月入伍，2002年7月入党，2004年6月毕业于中国人民解放军白求恩军医学院临床医学专业，入伍以来，荣立2次三等功，被云南省妇联授予“边防巾帼警官”，多次被士官学校评为“优秀教员…‘优秀教育工作者”和“教学能手”，现为公安边防部队士官学校军需卫生系临床医学教研室技术十级教员。

在这里 我们知道了什么是军人——公安边防部队士官学校渐进式教育管理模式工作纪实

3月初,公安边防部队士官学校对已在该校集中培训近半年的706名入警大学生学员进行综合考核,结果显示成绩合格率100%,良好率达90%以上。

初试锋芒惊金陵 风云际会看边防——公安边防部队高等专科学校比武队参加第二届全国公安院校教学技能大赛纪实

2016年11月9日至14日，第二届全国公安院校教学技能大赛在江苏警宫学院举办，公安边防部队高等专科学校由8名教员和8名学员组成的比武队不畏强校高手，团结拼搏，取得骄人成绩。其中，学员组勇夺团体一等奖，个人4个一等奖和4个二等奖；