公安高等学校本科层次人才培养应注重“三个兼顾”

现代人才观和公安工作的发展,要求公安专业人才必须具备过硬的专业知识、技能与素质,同时应具有较强的融通性和创新性。依据公安高等学校本科人才的培养目标,公安高等学校本科层次人才培养必须兼顾具体专业的专门知识与专业技能的传授与培养、公安通用基础知识与基本技能的传授与培养、通识性知识和综合素质的传授与培养。

论公安高等学校通识教育的发展路径

面对公安学科与专业不断细化带来的问题与挑战,公安高等学校逐步开展了通识教育教学实践。为了对我国公安高等学校的通识教育实践进行调查分析,笔者选取了四所有代表性的公安高等学校进行研究。本研究的目的在于揭示我国公安高等学校通识教育实践状况,找出目前在公安专门人才培养中通识教育存在的问题,为公安高等学校通识教育的发展提出改进建议。

公安高等学校学生心理干预机制的调查研究

为实现培养出身心素质高、业务技能强的预备警务人才,公安高等学校设立专门的心理干预机构、组建专业心理咨询师资队伍、完善心理干预机制与工作制度,使公安高校大学生的心理健康能够得到科学、及时的疏导,确保培养出身心健康、素质较高的公安专门人才。为进一步提高公安高校心理咨询与心理干预的工作水平,本文开展了针对300名公安高校学生的心理干预现状调查研究,发现当前大学生心理咨询工作存在的问题,以期完善公安高等学校大学生心理干预机制。

对做好公安高等学校文书档案保密工作的几点思考

目前,公安高等学校文书档案保密工作存在着对保密工作重要性认识程度不够,保密干部队伍素质有待进一步提高,经费不足制约文书档案保密工作发展等问题.这要求我们统一思想,提高认识,加强业务培训和队伍建设,提高文书档案保密人员的整体素质和管理水平,使新形势下文书档案保密工作能够与时俱进,不断开拓创新.

对公安高等学校通识教育几个问题的思考

考查我国大学包括以培养公安、法律等社会专业人才为主的公安高等学校,由于科学主义、功利主义的盛行,短平快的急功近利的价值标准,直接造成了过去一度平稳的非功利的“自由教育”(即所谓的德、智、体、美、劳全面发展)向功利主义的专业教育转变,“价值理性”逐渐被“工具理性”所取代,“人”成为知识和功利的附庸。提倡通识教育为我们重新思考公安院校培养什么样的“人”才是符合社会需要亦即培养什么样的“人才”才是教育的终极目标打开了一扇窗,让我们得以对“通识教育,通在何处”,以及通识课、公共课、公选课和专业课之间的关系进一步的研究和梳理,以为公安高等学校人才培养质量的提高探索有效途径。

试论公安高等院校学习能力的建设

新形势下公安高等学校面临着严峻的挑战,要在激烈的竞争中保持公安高等院校的竞争优势,实现公安高等院校的可持续发展,就必须加强公安高等学校的学习能力建设。

公安高校内部质量保障体系的现状分析及优化策略

基于高等教育质量保障理论,运用内容分析法对18所公安高等学校2020—2021学年度“本科教学质量报告”进行文本分析,结果显示:公安高等学校内部质量保障体系结构日臻完善,建设内容日趋丰富,教学质量监控体系日益成熟,但是依然存在“建设自主特质和动力不足、建设要素不全和结构趋同、质量文化建设重视不够、学生中心教育价值观缺失”等问题。公安高等学校应进一步增强主动性和责任感,以实现大学使命为动力,以质量文化为内核,以教师为主体,以学生为中心,着力推进、深化和改善内部质量保障体系建设,确保公安人才培养质量持续改善与提升。

牢记“两个务必” 增进公安高校思想政治工作新活力

高校是社会主义先进文化的先锋力量。搞好公安高校建设 ,做好公安高校思想政治工作 ,就必须认真学习践行“两个务必”。“两个务必”体现了党的根本宗旨。在新形势下始终做到“两个务必” ,将为公安高校思想政治工作注入新的内容和新的活力 ,将为公安高校思想政治工作指明前进的方向 ,将极大推动公安高校思想政治工作理论与实践的更大发展。

深化教育教学改革 提高人才培养质量

人类已进入21世纪，新世纪、新的形势赋予高等教育新的使命。江泽民同志曾经指出：“教育工作必须进一步解决两大重要问题，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要；二是要全面提高办学的质量和效益。高等教育只有解决好全面适应和全面提高的问题，才能更好地培养出21世纪国家经济建设所需的合格人才。”

浅谈CAI课件在刑事技术教学中的应用

计算机辅助教学作为一种崭新的教育手段为我国教育事业带来了新的革命。优化教学过程、完善教学手段、改进教学方法是公安高等学校教学改革的重要内容,也是改变传统教育观念,树立现代教育思想的重要环节。多媒体教学软件的开发、研制成为计算机产业、教育技术产业的重要支柱之一。CAI课件在教学中的广泛应用,也必将在提高学生的学习效率和教学质量等方面发挥传统教育不可比拟的巨大作用。

广西警官高等专科学校

广西警官高等专科学校是广西壮族自治区唯一的公安高等学校,主要为公安机关和安全保卫部门培养政治过硬、基础扎实、专业精通、素质全面.