《公差配合与检测》教学改革初探

本文基于《公差配合与检测》课程的性质和任务在教学过程中存在的问题进行了分析和探讨,尝试采用基于工作工程的职业教育理念和任务驱动的教学方式进行教学改革,并总结与探讨了任务驱动的教学方式应用所面临的问题。