我国的教育凭单改革:不同模式及其权衡

浙江长兴的"教育券"和湖北监利的"义务教育卡"是我国目前引入教育凭单制的典型实践。两者代表了凭单改革在政策取向上的不同模式,即公平导向型或效率导向型。文章试图在吸纳西方改革经验,审视我国现实改革个案的基础上,梳理改革类型,并对我国教育凭单改革的不同取向和模式进行比较和权衡。