程序公平效应有限性及其对人力资源管理的启示

程序公平效应强调在不利结果情况下,公平的程序有助于降低员工可能产生的对于组织或者领导的负面态度和负面行为反应。但是最新的研究发现,程序公平效应具有一定的有限性。具体来说,影响程序公平效应有限性的因素包括个体的自我解释、调节点倾向、互动双方的相对地位以及认同等因素。借鉴国外程序公平效应有限性研究的最新进展,本文提出了促进程序公平效应的人力资源管理策略,期望借以提高组织人力资源管理的实效性。

精准扶贫政策的公平效应——基于生存伦理与互惠伦理视角

依据某省一个县的数据,从生存伦理与互惠伦理的角度对精准扶贫中出现的非贫困户"不公平感"问题进行初步分析和解释,认为出现非贫困户有"不公平感",并不是农民"平均主义思想"造成的,而是非贫困户基于互惠伦理产生的"不公平感"超过了基于生存伦理产生的"公平感"所致。因此,在扶贫脱贫中,要注重内外结合、整体推进、激发内生动力、完善扶贫脱贫机制等,让精准扶贫政策能够发挥更大效益。

财政支出公平效应的测度

改革开放以来我国的经济发展迅速，但是在连续20年的经济高速增长之后，我国已经出现社会财富分布悬殊的情况，贫富差距扩大，社会福利保障发展缓慢，社会显失公正。据世界银行的报告，2004年中国社会的基尼系数已扩大至0．458，已经进入世界上收入最不平等国家的行列。这显示中国经济高速增长的成果未能被社会各阶层共享，这些现象使人们对目前的平等和社会公正状况提出了疑问。

关于个人所得税公平效应的定量分析

成熟的个人所得税制度是其发挥公平效应的保障。通过定量分析发现,现行个人所得税免征额的每一次调整都会使高收入者比中低收入者受益更多,而超额累进税率结构设计不尽合理,对高收入者缺乏特殊税收政策,直接导致个人所得税难以发挥其调节收入差距和缓解贫富矛盾的公平效应。因此,应尽快改革税制,实行免征额指数化,减少税率级次,扩大低税率级距,对高收入者试行综合征收制,更好地发挥个人所得税的公平效应。

关于增强税制公平效应的探讨

我国目前以间接税为主的税制结构对于缩小收入分配差距的作用不显著,随着我国社会经济形势的发展变化,增强税制公平效应有其必要性,税收公平应该成为税制建设和优化的指导性原则。通过对影响税制公平效应主要因素的分析,指出今后税制公平改革的发展方向,并提出增强公平效应的税制改革路径,即优化税制结构增强税制公平效应、适度增强间接税的公平效应以及充分发挥直接税的公平效应。

程序公平效应有限情境研究

程序公平效应强调程序公平可以使个体对不利结果的负面反应有所缓和。最近发展的程序公平效应有限情境的研究提出,程序公平存在着有限性,除了因变量之外,个体对事件的自我解释、对自我心理的调节倾向、在群体中的地位、组织中群体对程序公平的认同度都影响着程序公平的效应。本文关于程序公平效应有限情境的探讨从理论上有助于调和程序公平效应与反程序公平效应的矛盾结果,同时也给管理实践者提供了启示,使其在管理中能更好地促进程序公平效应的发生,提高管理效能。

谈所得税的课税公平效应

实现税收制度的公平原则要以纳税人的支付能力为纳税依据。在反映支付能力诸因素中,唯有纳税人的收益最具客观代表性。所以,课以所得税在税收制度中最能发挥公平效应,从而实现税收的公平性。 一般来说,所得税收既能做到横向公平,也能体现纵向公平。横向公平即指纳税条件相同的不同纳税人,其税收负担基本是相同的。纵向公平则指纳税条件不同的纳税人应得到不同的税收待遇,即所得多者多征税,所得少者少征税。 我国在征收所得税方面还存在一些问题,未能充分发挥出所得税的课税公平效应。本文试就相关问题作概要的分析。

浅析我国个人所得税制的公平效应与制度改进

通过分析我国个人所得税的现状，阐述了公平效用欠佳的制度原因。据此，提出了我国税收调控的必要性及实现税收公平效用的方法。

效率与公平:高校扩招与高等教育回报的分位数处理效应

无数文献对教育的均值效应进行了探讨和估计,现在人们更多地关注教育的分布效应,尤其关注的是教育对低收入者的影响。分位数回归模型是当前刻画条件分布最常用的模型,经典的分位数回归模型无法解决核心变量的内生性问题。本文以1999年中国高等教育扩招作为工具变量,基于Abadie等(2002)提出的条件QTE和Frolich and Melly(2014)提出的无条件QTE方法对中国高等教育回报的条件分布进行估计,解决了分位数回归中核心变量的内生性问题。研究结果表明,中国高等教育回报显著为正,而且随着收入水平提高,高等教育回报率下降,在高等教育扩招的同时存在着提升效率的"生产率效应"和改善收入分配的"公平效应"。

公平过程效应和结果公平效应的实证分析

通过对143位大学生的数据分析,文章探讨了公平过程效应和结果公平效应存在的条件以及在不同条件下人们对结果公平和结果满意度的反应。多元方差分析结果表明:在不知道他人结果的情况下,公平过程效应显著;在知道他人结果的条件下,结果公平效应显著。此外,研究还表明,人们对结果满意度和结果公平反应是不同的,在结果满意度上,得到多于他人结果的个体比得到少于他人结果的个体判断自己的结果更为满意,但是在结果公平判断上,二者不存在显著差异。

我国财政农业投入的公平与效率效应及政策优化——基于1978-2006年统计数据的实证分析

本文基于1978-2006年的统计数据,采用两种方法分析我国财政农业投入总量的经济效应。结果表明财政支农资金整体绩效不佳,不仅其经济效率不理想,也缺乏良好的公平效应。为此,笔者进一步探究了财政农业投入自身存在的主要症结,并提出优化政策的建议。

工薪所得税及其改革的公平效应——基于K指数的实证检验

通过分解税制要素的K指数,对工薪所得税公平效应进行了改革前后的纵向比较和税制要素的横向比较。研究发现,我国的工薪所得税对社会公平具有整体的微弱促进效应,但2011年的税制改革侵蚀了工薪所得税的公平效应;就税制要素而言,税率和免征额有利于收入公平,社会保障扣除不利于收入公平;在不同收入水平下,社会保障扣除的逆向调节程度随着纳税人收入增加而降低,同时社会保障扣除的不同项目对居民收入分配的逆向调节程度不同,其中住房公积金的逆向调节效应最为明显。因此,今后应重视工薪所得税的公平效应,充分发挥其收入公平分配作用;合理设定工薪所得税的免征额,提高税收累进性;完善社会保障扣除制度,并统筹设计税收与转移支付制度体系。

程序公平效应与认同违背的关系研究

程序公平效应强调程序公平可以使个体对不利结果的负面反应有所缓和。影响程序公平的因素很多,认同违背是一个重要的影响变量。认同违背会压制程序公平的效应,显著降低个体的程序公平知觉。本文从程序公平的实证研究出发,探讨了其理论解释和个体的程序公平知觉,最后提出了未来研究的方向。

工薪所得税及其改革的公平效应

改革开放以来，随着经济的发展，我国居民的人均收入不断提高，但是收入分配差距也在不断扩大。有研究数据显示，2010年我国家庭收入的基尼系数达到了0．61。面对日益扩大的收入分配差距，政府部门和社会公众给予了高度关注。党的十八届三中全会提出了“稳定税负、优化结构、完善税制”的改革思路。力求在经济发展的同时，努力实现收入的公平分配。

发展中国家高等教育的公平效应：入学机会、选择权与就读持续性

几乎所有国家的高等教育都面临着困境，发展中国家尤甚。随着发展中国家中学毕业人数的日益增加，国民经济水平的进一步提高，民众对高等教育的需求也大幅增长。与此同时，人们对公共资源的需求也由高等教育领域转向其他紧迫领域的公共需求。其结果是，尽管生均财政教育资源大幅下降，大多数公立高校的入学率却处于上升态势。在过去的20年中，发展中国家的大学生数增长了3倍多，而同期，高等教育所获得的公共资源却仅仅增长了15％至20％（世界银行，1995）。

企业收入公平与税收公平效应的实证研究

追求企业收入公平，是社会主义国家整个社会公平目标的重要方面。影响企业收入公平状况的主要因素有两个方面：一是产出性因素，二是分配性因素。

班级管理中的“公平效应”

多年来班级的管理实践告诉我，班主任能否运用好“公平效应”使每个学生在班集体中都感到公平，在班级中营造一个真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛至关重要，这样每个学生的个性特长才能在班集体中充分表现，他们从内心深处会喜爱、关心班级。作为班主任我是从以下几个方面使“公平效应”在班级管理中得到了充分的体现。

卫生筹资收入再分配效应的实证研究

利用中国健康与营养调查(CHNS)2011年数据,运用收入再分配效应(AJL)模型,实证分析了我国城镇和农村地区四种卫生筹资渠道的收入再分配效应,包括垂直公平效应和水平公平效应。实证结果表明:我国城镇和农村卫生筹资系统均未取得良好的收入再分配效果,垂直不公平和水平不公平并存,并以水平不公平为主导。城镇和农村应分别以商业保险筹资和社会医疗保险筹资渠道的改善为侧重点,并共同加强个人支付筹资渠道建设,以提升垂直公平效应和水平公平效应。