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题名比较中的公平正义概念辨析
被引量:2
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作者
黄有璋
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机构
中共贵州省委党校、贵州行政学院
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出处
《桂海论丛》
2019年第5期56-60,共5页
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基金
国家社会科学基金项目《十六大以来中国特色社会主义公平正义理论发展研究》(13BKS050)的阶段性成果
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文摘
公平正义是近年来党的重要会议、文献以及学术研究中经常出现的热点词汇,有必要对这一概念作出全面准确的阐释。要准确把握公平正义概念,不仅要对其词义构成进行分析,而且还要把它与其他相似和相关概念进行比较分析。首先,分析公平正义概念的基本词义,比较公平、正义和公平正义三个概念之间的关系。其次,比较分析公平正义与其他相似概念例如社会公平正义、公正之间的关系。再次,比较分析公平正义与其他相关概念例如平等、自由之间的关系。文章在比较分析的基础上,还对公平正义概念的含义及其基本特征作出阐释。
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关键词
比较
公平正义概念
辨析
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分类号
D616
[政治法律—中外政治制度]
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题名教育公平的法理意义分析
被引量:19
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作者
苏延骏
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机构
江苏大学
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出处
《教育探索》
北大核心
2003年第5期37-39,共3页
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文摘
公平概念在法理学上应包含以下四种含义:法律面前人人平等,“前程为人人开放”,分配公平和结果公平。教育公平是指教育主体在教育活动中对每一个教育对象的公平和对教育对象评价的公平,但这种公平不是绝对公平的,它是一种在“比例平等”原则支配下的有关受教育者在教育活动中获得平等待遇并确保其实现的法律制度。
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关键词
教育公平
法理学
公平概念
教育制度
内在规定性
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分类号
G40-05
[文化科学—教育学原理]
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