城乡流动与社会公平认知:当前流动人口社会公平认知状况分析

城乡之间的社会流动会对民众的社会公平认知状况产生显著的影响。基于一项全国问卷调查数据从公平感受和公平观念等两个维度对流动人口社会公平认知状况主要特征的研究表明,流动人口与其他社会群体的社会公平认知状况存在一些较为明显的差异。具体来看,在社会公平感受上,与农村居民和城镇居民相比,流动人口对于当前社会总体状况、义务教育以及医疗卫生政策的公平感受较低。在社会公平观念上,相比较而言,流动人口更为认可机会平等的分配原则、更为不支持结果平等的分配原则,更加具有相应的权利意识,在对社会资源分配的合理性进行评价时更倾向于选择条件比自己强的对象进行比较。这些研究结论对于进一步促进社会公平正义、推动城乡之间的协调和均衡发展具有参考价值。

中国民众教育政策公平认知状况的影响因素分析

民众的教育政策公平认知包括公平感受和公平观念两部分内容,会受到多种因素的影响,对于教育政策的设计与调整具有重要作用。基于一项全国问卷调查数据,从义务教育和高考制度两个方面对民众教育政策公平认知状况及其影响因素问题进行的分析表明,虽然性别、年龄等人口学变量以及受教育程度、收入水平、所在区域等社会经济地位变量都能对民众的教育政策公平认知产生影响,但是不同教育政策的公平认知的具体影响因素又是存在一定差异的。基于相关研究结论,本文认为在继续完善宏观层面教育政策、保障宏观公平的同时,进一步改善教育的微观政策环境,促进微观层面的教育公平便成为教育政策改革的一项重要任务。