期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
资助与管理视角下的中美科学基金信息公开实践评价——面向NSF与NSFC门户网站的比较研究 被引量:4
1
作者 吴建南 郑烨 阎波 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第8期98-103,97,共7页
以科学基金项目资助与组织管理为研究视角,通过对中美两大科学基金机构NSF与NSFC门户网站信息公开实践进行比较与评价,从而归纳和总结目前NSF与NSFC的信息公开实践状况。结果表明:NSF信息公开实践的总得分要高于NSFC;NSF同时兼顾项目资... 以科学基金项目资助与组织管理为研究视角,通过对中美两大科学基金机构NSF与NSFC门户网站信息公开实践进行比较与评价,从而归纳和总结目前NSF与NSFC的信息公开实践状况。结果表明:NSF信息公开实践的总得分要高于NSFC;NSF同时兼顾项目资助与组织管理两方面的信息公开,而NSFC则倾向于更多地公开项目资助方面的有关信息;NSF与NSFC除了在信息公开内容维度上存在显著差异以外,在其他几个维度上均不存在显著差异,这也反映出NSFC信息公开的实践状况较好。根据上述分析,提出了科学基金信息公开实践的政策建议以供相关机构及其人员参阅。 展开更多
关键词 科学基金信息公开 门户网站NSF NSFC项目资助 组织管理
下载PDF
斯德哥尔摩科学展示会——首届欧洲科学公开论坛简介
2
作者 余家驹 《世界科学》 2004年第10期36-36,共1页
当媒体报道关于转基因作物的不同观点的时候,为什么常常把其中的科学信息弄丢?倘若这些信息不被丢失的话,那么公众参与的调协过程是促进还是阻碍技术的发展呢?在诸如干细胞和机器人技术研究领域内,人们怎么将宣传与事实区分开来?人类行... 当媒体报道关于转基因作物的不同观点的时候,为什么常常把其中的科学信息弄丢?倘若这些信息不被丢失的话,那么公众参与的调协过程是促进还是阻碍技术的发展呢?在诸如干细胞和机器人技术研究领域内,人们怎么将宣传与事实区分开来?人类行为意识的神经基础是什么?还有,如何解释科学上的某些不解之迷?作为一本科学杂志的读者,你很可能对所有这些问题都颇感兴趣,今年8月25日至28日,在瑞典斯德哥尔摩为科学家、决策者、媒体和公众而举行的"2004欧洲科学公开论坛会"<(EuroScience Open Forum 2004)上,这些或那些问题将引起广泛的讨论. 展开更多
关键词 斯德哥尔摩科学展示会 欧洲科学公开论坛 传染病 转基因作物
下载PDF
连接组和连接组计划
3
作者 顾凡及 《自然杂志》 2018年第3期200-206,共7页
连接组就是神经系统中所有神经细胞相互连接关系的总体。个体的特性在很大程度上取决于其连接组,因此画出神经细胞相互连接的"线路图"就成了脑科学研究的一个基础前沿课题。本文对宏观和微观连接组研究、人类连接组计划、美... 连接组就是神经系统中所有神经细胞相互连接关系的总体。个体的特性在很大程度上取决于其连接组,因此画出神经细胞相互连接的"线路图"就成了脑科学研究的一个基础前沿课题。本文对宏观和微观连接组研究、人类连接组计划、美国艾伦脑科学研究所的连接组研究作了综述,最后并对以连接组研究为代表的大科学、团队科学与公开科学作了讨论。 展开更多
关键词 连接组 人类连接组计划 艾伦脑科学研究所 科学 团队科学 公开科学
下载PDF
基于不同利益相关者的科学基金信息公开需求研究 被引量:2
4
作者 郑烨 胡春萍 +1 位作者 阎波 吴建南 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2014年第1期23-32,共10页
以国家自然科学基金委员会信息公开的内容为考察对象,针对四类不同的利益相关者进行访谈调研,以明确利益相关者对科学基金信息公开的需求类型、需求内容及需求数量。研究结果表明:(1)所有利益相关者的需求类型集中体现为现实—长远型,... 以国家自然科学基金委员会信息公开的内容为考察对象,针对四类不同的利益相关者进行访谈调研,以明确利益相关者对科学基金信息公开的需求类型、需求内容及需求数量。研究结果表明:(1)所有利益相关者的需求类型集中体现为现实—长远型,而项目申请者的需求类型为现实—近期型,课题参与者的需求类型为现实—长远型,科技界公众和基金管理人员的需求类型分别表现为潜在—长远型和现实—长远型;(2)项目资助类信息的需求数量要远远高于组织管理类信息的需求数量,具体地,项目资助类信息居前三位的是:项目评估、项目实施和项目指南,而组织管理类信息位居前三位的是:机构设置、组织目标、技术与信息;(3)所有利益相关者认知程度最高的六类信息是:发展规划、项目指南、项目评审、项目实施、组织目标和机构设置,这些信息是今后需要重点推进的。 展开更多
关键词 信息公开需求 科学基金信息公开 利益相关者 NSFC
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部