浅谈Excel公式函数在审计实务中的运用

Excel软件在审计实务中的应用十分普遍，它对提高审计效率起着事半功倍的效果。但就目前而言，很多审计人员对Excel软件的公式函数仅局限于一些简单的求和、计算平均数以及基本的条件公式函数。笔者曾就职于“四大”，本文中，笔者将会结合自己的经验介绍一些在实务中运用不太普遍，但对提高审计效率大有裨益的Excel公式函数，也请各位同行不吝赐教。

贯彻新课程理念 促学习能力提升——以“三角函数诱导公式”教学为例

数学教学既要关注知识的掌握,又要强调能力的提升.教学中,教师应结合教学实际设计一些探究性活动,让学生在活动中思考,在思考中深化,切实提高学生数学学习能力.不过,在实际教学中,为了赶进度,很多教师很少提供时间和空间让学生自主探究.

一类球函数加法公式在多球体散射中的应用

首先利用格林函数的双中心球坐标展开式得到了一类球函数加法公式。对于多球体声学系统,可应用该加法公式将空间声场相对于每一个球体中心展开,这样可以很方便地利用每个球体的边界条件来研究多球体系统的声学散射问题。研究了两球体系统在不同边界条件下的散射声场,每个球的散射声场可通过求解由双重级数和耦合的两个无穷方程组得到。最后引入了形函数的定义,计算了两球体系统在平面波入射下的形函数,从而通过与现有文献的数值对比验证了本文理论公式的正确性。

二元函数Taylor公式“中间点”的渐近估计式

研究了二元函数Taylor中值公式"中间点"的渐近性态.利用比较函数,在一定条件下证明了二元函数Taylor中值公式"中间点"一个新的渐近性定理,获得了新的渐近估计式.

任务驱动模式在Excel公式和函数实训教学中的应用

将任务驱动模式应用在Excel公式和函数的实训教学中,教师精心设计学生成绩表和职工工资表,帮助学生分析任务,引导学生完成一个个实训任务,让学生在实训的过程中通过已经掌握的知识与方法,迁移运用来完成新的实训任务,这样调动了学生自主学习的积极性,提高了教学效果。

用单位圆获得三角函数公式

文章首先借助单位圆，在不使用三角函数公式的情况下获得了欧拉公式e^iθ=cosθ＋isinθ，而从欧拉公式出发，人们可以代数地推导出所有的三角函数公式．

计算机教学中函数与Excel公式的应用

函数与Excel公式具有相当普遍的应用价值,其重要作用不言而喻。在计算机教学中加强学生对Excel知识的掌握也是时代发展的必然。该文主要阐述函数与Excel公式的相关概念,以及分析在计算机教学中,函数与Excel公式的具体应用。

犯罪复合函数公式——基于规范犯罪论的论证

在论证了规范论的犯罪函数公式后,随着对规范论体系思考的深入,深感有必要对之前归纳的犯罪函数公式y=fx(AB)+Fx(cd)进行修正,以便更好地关照法律与刑法的关系,更好地关照刑事案件变量来源多样,各种因素叠加的复杂情况。本文探讨了自变量多元情况下,法律与刑法复合调整下的涉案行为呈现的新情况,基于法秩序(法价值)统一原理,在原y=fx(AB)+Fx(cd)的犯罪函数公式的基础上,运用复合函数的方法,通过增加“中间变量”和内层与外层函数关系的处理,对牵涉进入刑事案件中的所有(实体)因素按照规范论的逻辑重新梳理,全景式地对刑事案件在审理过程中涉及的犯罪构成进行了初步探讨。由此产生了有别于之前只取涉案行为的单一自变量归纳的上述犯罪函数公式,重新书写了规范论的犯罪函数公式:y=F[fx(AB)]+F[fx(cd)],并对这一函数公式进行了初步论证。

C^n空间中有界域上光滑函数的一个积分公式

应用单位分解的方法及积分表示中核函数的构造理论,得到Cn空间中有界域上光滑函数的一个抽象积分公式。根据这一公式,可得到至今许多有界域上光滑函数种种已有的抽象和具体的积分公式。

L1-范所对应的分布的概率密度函数公式

推导了L1 -范准则所对应的分布的概率密度函数公式 。

四个密度函数公式

在已知(X,Y)的联合密度函数的情况下,给出Z=aX22+Yb22,Z=aX22-Yb22,Z=Xa22+Yb22,Z=aYX2的密度函数公式.

三角函数公式的正用、逆用、变形用

三角函数的化简、变换与求值是高考考查的重点内容之一。三角函数的公式看似很多、很复杂，但只要掌握了三角函数公式的本质特点，学会每一个公式的“黎：正用、逆用、变形用’就可以优化解题过程，事半功倍。

谈谈课本上的两个三角函数公式

cos(α+β)cos(α-β)=cos2α-sin2β,(1)sin(α+β)sin(α-β)=sin2α-sin2β,(2)公式(2)形式优美,应用频繁,本文把它叫做正弦平方差公式.下面给出其两种证法:证法1由和(差)角公式及同角三角函数中的平方关系,可得sin(α+β)sin(α-β)=(sinαcosβ+cosαsinβ)(sinαcosβ-cosαsinβ)=sin2αcos2β-cos2αsin2β=sin2α(1-sin2β)-(1-sin2α)sin2β=sin2α-sin2β.

反函数的原函数公式及其应用

在本文第一部分给出了反函数原函数公式一个简单的证明，第二部分列举了几个用反函的原函数公式求积的例子，最后用此公式给出了Ｙｏｕｎｇ不等式一个证明，此证明不必借助于定积分的几何意义和图形面积的几何直观，从而是数学意义上更为严格的证明。

二元函数泰勒公式“中间点”的渐近性

本文对一元函数泰勒公式"中间点"的渐近性质进行推广,得到二元函数泰勒公式"中间点"的渐近结果。

利用欧拉公式推导三角函数公式

利用欧拉公式推导三角函数的15个相关公式,旨在深化学生对此类公式的理解、记忆和运用.

多元函数的泰勒公式及其应用

泰勒公式是大学数学乃至全部高等数学中的一个特别重要的内容,是微积分理论的最一般情形。它建立了函数增量、自变量增量与一阶及高阶导数的关系,它可将一些复杂难以理解的函数近似地表示为简单易于理解的多项式函数。这种化繁为简、化难为易的功能,使泰勒公式成为分析和研究其他方面问题的有力工具。

用定积分推导三角函数公式教

微积分已经走进了教科书中,从微积分的视角看待三角函数公式会得到一些有趣的结果.文[1]曾用微分揭示过三角公式之间有内在关系,微分与积分是互逆运算,这样,从积分的角度也可以推导三角函数公式.一、推导两角和与差的公式由cos（x＋β）=cosxcosβ-sinxsinβ。

Excel公式与函数案例教学设计

通过Excel中学生成绩表的案例设计,将AVERAGE、SUM、MAX、MIN、RANK、IF、SUMIF等常见函数使用和公式的使用教学更直观、明了,使学生对这部分难点知识的理解更深入,能够很好地学以致用。

浅析高中计算机教学中Excel中公式和函数的使用

随着计算机信息技术的普及高中计算机已经成为了高中教育的重要课程之一。在高中计算机教学中应用Excel知识点是公认的教学重点和难点之一。Excel中公式与函数的使用相对于高中生来说较为困难,学生很难记忆理解。文章主要探索高中计算机教学中Excel中公式与函数的使用。