公德观念的历史源流与现代内涵

社会公德是一种社会道德而非国家道德,社会公德最核心的内涵是,公民在日常生活中应该避免损害公众的集体利益以及其他个别社会成员的权益,它基本上是一种因不作为而产生的德行。社会公德建立在公共领域与私人领域相区隔的基础之上。一个明确的日常生活意义的公共领域概念是社会公德概念得以建立的前提。

论大学生公德教育

当代大学生有较强的公德观念，但还没有成为其自觉的行为习惯，反映出其公德总体水平偏低。这与大学生自我认识的偏差、家庭教育和学校德育的缺陷以及不良的社会风气的影响密切相关。高校要强化对大学生的公德教育，必须从培育大学生的“自律意识”入手，辅之以校园文化的有效管理，健全扬善惩恶的伦理机制，形成社会公德践行的大气候。

从公共道德到公民道德:江苏近代公园设计中的“公德”实践与观念演进

有关游园道德的晚清辩论,触发了中国近代思想界与造园领域公德观念的觉醒。20世纪初,江苏(含今上海部分区域)营建了大量公园,其设计实践始终和公德观念的变迁协同演进。通过图、文、物的互证解读发现,江苏近代的公园设计,其公德实践经历了从制定游园规章到植入社会教育空间,再到景观空间与游览体验共同营造政治教化场所的转变。这源于同时期的公德观念发生了从“公共道德”(社会公德)到“公民道德”(政治公德)的本土化转向,并延续至今。因此,这为中国近代园林转型的本土化特征提供了有力注脚。

浅谈家庭道德教育的两个观念

家庭教育在学生成长过程中起着至关重要的作用。本文从两个方面论述了家庭教育的作用,意在引起社会重视和思考,以改进传统的家教方式。

论大学生公德教育

社会公德是一定社会的全体公民为维护社会公共生活的正常进行,共同遵守的最基本、最简单的生活准则和行为规范。它既是整个社会公德的基石和支柱之一,也是衡量一个社会道德风尚好坏的重要标志之一。 从整体上看,当代大学生有较强的现代公德观念,具有一定的公共意识、公共精神和社会责任感,并能在行为层面上有所表现。1997年4月,笔者在兵团党校成人电会一、二班作了两次问卷调查,其中发放问卷99份,收回76份。在问卷中有75％的同学认为在公共汽车上应该给老弱病残妇主动让座;

公德的呼唤——略论本世纪初关于中国公德的讨论

公德观是社会要求个人在集体和社会等公共活动中,必须遵守的行为规范和道德原则。二十世纪初的中国正处于社会的大变革、大动荡时期,改良派、革命派以及初期新文化运动中激进的民主主义者,无一不把挽救中国的希望寄托在正在成长的青年一代身上。他们纷纷从塑造一种新型的国民道德品质入手,对青年一代提出了明确的目标和要求。其中公德问题是他们论述的重点之一。本文试图通过对二十世纪初中国公德观的初步分析。

开展全民社会公德教育 建设社会主义精神文明

本文认为当前社会道德状况足可堪忧，十四届六中全会提出加强思想道德建设有很强的针对性。作者分析了道德滑坡的原因：建国后对传统道德只讲批判，不讲继承；改革开放以来又有人否定革命传统道德；学校德育长期来存在“左”的倾向，实际效果不好。今天加强思想道德建设必须根据进德的层次，从道德的基础──社会公德抓起。文章建议开展全民社会公德教育，扎扎实实推进社会主义精神文明建设，同时还提出了开展社会公德教育的具体意见。

养成排队习惯要多少年

2月11日这一天,北京的各地铁站都反复播放着同样的录音:今天是北京市的“自觉排队日”,请您自觉排队等候上车。学者北野先生说,在2008年北京奥运会召开前夕,首都北京推行此次活动是非常有意义的,有益于提高市民文明素质。

老外公德从何来?

在讲起国人在公共场合的种种不雅行为时,老外总是被作为参照的对象,很多流传的故事中,外国人的公德观念,似乎与生俱来。但细究历史,公德的培养在任何国家都是一个漫长的过程,政府不仅要教育公众,更要让公众享有应得的权利与自由。

思想教育与法制建设要同步进行

思想教育与法制建设要同步进行白玉民培育社会公德，端正社会风气，加强社会主义精神文明建设，已成为人们关注的热点之一。如何强化这方面的工作，实践证明，一要靠教育（说服引导），二要靠法制（强制惩戒）。对于说服引导，大家不会异议，而对依法进行强制惩戒的必要性...

思想教育与法制

思想教育与法制□白玉民培育社会公德，端正社会风气，加强社会主义精神文明建设，已成为人们关注的热点之一。如何强化这方面的工作，实践证明，一要靠教育（说服引导），二要靠法制（强制惩戒）。对于说服引导，大家不会异议，而对依法进行强制惩戒的必要性及其意义，则...

“狗抓老鼠”

我们县关工委的好些老同志,十分关心下一代的健康成长,他们走到哪里就把这种关爱带到哪里。在路上看到有的学生吸着烟去上学,就告诫他们吸烟危害健康,学生更不应吸烟;在公园见到有些青少年乱摘花木,就教育他们要爱护花草,树立公德观念;在公共汽车上看到有青少年跟老人争座位,就劝解他们要给老弱妇幼让座,从小养成尊老爱幼的美德;见到有青少年在烧香拜佛或问卦算命,就开导他们世上并无什么神鬼,好命运要靠自己去创造;