高校公有民办二级学院发展问题与对策

本文简要分析了当前高校公有民办二级学院发展中面临的主要问题 ,进而总结出了发展对策 :面向市场 ,更新观念 ,认识到位 ,加强法制建设 ,进行科学的经营和管理等。

公有民办二级学院办学模式研究

本文论述了公有民办二级学院办学模式的基本内涵及其特征,提出了公有民办二级学院办学的七种模式,并从两个维度对不同办学模式进行了比较研究,从而对公有民办二级学院这一办学模式的发展前景作出评价。

公有民办二级学院数学教学改革与实践

从南京工业大学浦江学院的现状出发,探索公有民办二级学院数学教学改革的体系、内容及方法,总结近年来实施数学教学改革的整体思路和特色.

公有民办高等教育的优势及发展方向

作为民办高等教育的一种特殊形式,公有民办高等教育的地位和作用日显重要,成为我国民办高等教育事业的重要组成部分。本文通过分析指出:其具有可与母校实现优势互补、资源共享,易于建立适应市场,决策科学的管理制度,拥有较多的自主权,办学机制灵活,易于实现学术自由等优势。提出了公有民办高等学校应以质量求生存,以培养实用性职业技术型人才为发展方向。

公有民办二级学院办学情况的调查与思考

简要介绍了浙江、江苏等省公有民办二级学院办学情况的基本概况、背景及其主要办学模式 ,着重对人们所关注的公有民办二级学院存在的几个共性问题 ,包括办学体制、招生生源和生源质量、学科专业设置、教育质量和教学管理保证体系、办学规模、效益和结构等问题 ,进行分析与思考 。

公有民办二级学院办学模式的实践与思考

公有民办二级学院作为高等教育的一种新形式,倍受关注.本文从公有民办二级学院办学模式的基本内涵和优势出发,以实例肯定了公有民办二级学院办学模式的成功实践,并对进一步办好公有民办二级学院进行了理性思考.

加强公有民办二级学院教学质量管理的构思

本文阐述了加强教学质量管理的必要性,分析了当前民办二级学院教学质量上存在的问题,并就如何解决存在的问题提出了自己的看法和建议。意在对民办二级学院办学实力的增强和教学水平的提高起到促进作用。

对公有民办二级学院办学理念的思考

公有民办二级学院以新的机制办学，有自身的特性，因而应该有独特的办学理念指导办学。作者主要探讨了公有民办二级学院的效益理念、教学理念、融资理念以及人才队伍建设理念，并提出了自己的建议。

公有民办二级学院学生特点分析及管理模式思考

通过对公有民办二级学院学生特点的分析,结合公有民办二级学院管理人员编制紧的特点提出了以人为本的教育管理模式,即注重发挥大学生自主性和创造性的自我管理的学生管理模式,为社会主义经济建设培养应用型人才。

公有民办二级学院给我们带来了什么——苏州科技学院天平学院办学的实践与探索

公有民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新,已经经过了几年的实践与探索,是新的理念促进了它的大发展,新的办学体制激发了它的办学活力,新的管理模式带来了新的气象,在我国高等教育的发展中,公有民办二级学院将作出它应有的贡献。

关于公有民办二级学院教学质量的思考

公有民办二级学院的蓬勃发展 ,使其教育质量受到普遍关注。本文试从教学管理的角度 ,从明确定位 ,理顺关系 ;因材施教 ,分级教学 ;强化学生管理 ;解决好师资构建问题等几个方面 ,论析了保证其教育质量的途径 ,并提出应客观公正地看待民办高等教育的质量。

对公有民办二级学院产生和发展的思考

作为我国高教体制下的一个“另类”,公有民办二级学院已展示其旺盛的生命力 ,受到政府和社会的广泛关注。结合其产生的立体背景 。

公有民办二级学院学生党建工作创新

加强学生党建工作是高校党建的重要内容。公有民办二级学院学生党建工作创新就制度建设而言,主要有三方面内容,即组织创新以形成党政团齐抓共育的工作格局,机制创新以构建党团递进式教育培养体系,活动创新以构建校园文化活动平台;此外尚须严格党员标准,保证党员发展的质量和数量。

论公有民办二级学院的人才培养质量观

公有民办二级学院是我国高等教育体制改革的模式之一,目前,在人才培养质量定位上和公办高校以及纯民办高校存在冲突,需要根据新形势对人才的要求,在与公办高校、纯民办高校比较中重新定位。笔者分析了公有民办二级学院人才培养质量观的内涵,在办学实践的基础上,提出了发展教育观为核心的人才质量观。

高校公有民办二级学院教务管理工作探析

本文根据目前高校教务管理工作的现状,并结合公有民办二级学院教务管理工作的特点,提出了改进教务管理工作的几点建议,应通过建立健全教务管理岗位责任制等多种途径不断提高公有民办二级学院教务管理工作的质量和效率。

西部高校创办公有民办二级学院可行性研究

本文着重从东西部社会经济和高等教育发展差距比较 ,党中央实施西部开发和科教兴国战略给西部高校提供的跨越式发展机遇 ,以及西部社会经济和高等教育的长足发展等 。

公有民办二级学院人才培养模式及机制探析

本文围绕公有民办二级学院学生的素质特点,从培养目标定位、教学计划编制、教学方法方式运用、素质教育的推进等方面,阐述了构建公有民办二级学院人才培养模式及机制的认识和实践。

公有民办二级学院图书馆与母体馆藏资源共建共享的探讨

本文简要分析了当前公有民办二级学院图书馆的现状,阐述了公有民办二级学院图书馆与母体馆藏共建共享的现实意义,并对共建共享的一些问题进行了探讨。

公有民办大学生人格特征分析及人格塑造探索

未来学家预测,21世纪将属于能承受社会变化和经济改革所带来冲击的人格健全者。塑造大学生健全人格是提高大学生整体素质的必要途径。作者针对高校中公有民办大学生这一群体,进行人格特征分析,探讨如何利用学校教育对大学生人格形成的影响因材施教,努力在实践中探索、培养这一群体的健全人格,实现高等教育培养目标。